2/2收集整理，僅供參考2024年山東輕工職業學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.思想道德素質B.專業素質C.身體心理素質D.文化素質【答案】：ABCD2.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.全日制在校學生計劃規模在6000人以上B.有2個國家規定的學科門類為主要學科C.主要培養專科及專科以上專門人才D.專任教師在1000人以上【答案】：C3.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.記過C.罰款D.停考，停止申請認定資格【答案】：B4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.一周C.半月D.一個月【答案】：D5.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“有權”C.“可以”D.“必須”【答案】：D6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.客觀性C.公共性D.操作性【答案】：B7.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科特性C.學科規訓D.學科方向【答案】：C8.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.高校C.市場D.政府和高校【答案】：C9.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規定B.倡議性規定C.常規性規定D.禁行性規定【答案】：D10.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.舉辦技術創新人才培訓B.技術咨詢C.推廣教育D.委托培養【答案】：B11.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產系統性高深知識B.組織教學形式C.整合高深知識D.制定教學制度【答案】：A12.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力C.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任【答案】：A13.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.為人師表C.關愛學生D.教書育人【答案】：B14.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D15.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.教材結構B.概念C.變式D.基本原理【答案】：C16.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規范，但又有高于一般行為規范的預期。它指的是（）。A.角色信念B.角色期待C.角色認知D.角色認同【答案】：B17.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于城邦政治的學問B.關于智慧的學問C.關于價值的學問D.關于人生完美和幸福的學問【答案】：D18.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.人本主義心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：B19.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.認知心理學B.實驗心理學C.工程心理學D.管理心理學【答案】：C20.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：C21.幼兒園一般為A.五年制B.三年制C.四年制D.二年制【答案】：B22.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1899年詹姆斯的《對教師的談話》B.1886年霍金斯的《教育心理學》C.1903年桑代克的《教育心理學》D.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》【答案】：C23.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.顯性課程B.隱性課程C.公開課程D.學科課程【答案】：B24.“親其師信其道”說明教師職業具有A.示范性B.廣泛性C.深遠性D.創造性【答案】：A25.某課程欲講授有關鋼的性質，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.變式B.先行組織者C.分解性D.復述【答案】：B26.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“物質—意識”C.“感性—理性”D.“自然—社會”【答案】：A27.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.麥克萊蘭B.阿特金森C.皮亞杰D.塞利格曼【答案】：D28.下列有關市教委規定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.初中每天晚自習不超過B.中學可以每天下午課外活動安排C.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導D.高中每天晚自習不超過【答案】：B29.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.復習才是王道C.興趣是最好的老師D.拳不離手，曲不離口【答案】：A30.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.普通心理學B.發展心理學C.教育心理學D.管理心理學【答案】：C31.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.加涅B.布魯納C.斯滕伯格D.弗拉維爾【答案】：B32.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業激勵法B.待遇激勵法C.股權激勵法D.情感激勵法【答案】：C33.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.管理能力B.學術能力C.想象能力D.語言表達能力【答案】：C34.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.馬斯洛C.亞當斯D.弗魯姆【答案】：D35.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.知覺障礙B.意識障礙C.注意障礙D.感覺障礙【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.發散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.獨創性C.變通性D.開放性【答案】：ABC37.大學生的人際交往發展特征主要表現為（）。A.交往目的的單純性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：ABCD38.職業倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.去人性化D.個人成就感降低【答案】：BCD39.激勵應遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.物質性原則C.多樣性原則D.協調性原則E.遞進性原則【答案】：CDE40.科學研究是促進學生全面發展的重要手段，具體表現在（）。A.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序B.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道C.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力D.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養【答案】：ACD41.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.學科特點B.教學目的和任務C.學生的年齡特征D.社會經濟發展水平【答案】：ABC42.從業人員舉止得體的要求是（）。A.大大方方，不拘小節B.把握分寸C.隨心所欲D.注意場合【答案】：BD43.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于教學反思中B.寓思想教育于各個教學環節中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：BCD44.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上B.以學生智力和知識發展水平為基礎C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識【答案】：ABCD45.下列屬于學習遷移現象的是（）。A.觸類旁通B.熟能生巧C.聞一知十D.舉一反三【答案】：ABCD46.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.抄襲B.事實虛造C.剽竊D.虛假署名【答案】：ABCD47.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.促進知識的傳播B.人類個性的全面發展C.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡D.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步【答案】：BCD48.下列做法過于功利的有（）。A.無事就是本事B.擺平就是水平C.怎么有用就怎么做D.搞定就是穩定【答案】：ABCD49.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD50.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全調查研究制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.穩定-可變維度B.可控-不可控維度C.內在控制-外在控制維度D.長期-短期維度【答案】：ABC52.教師職業勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.集體性與長期性C.能動性與多樣性D.個體性與創造性【答案】：ABCD53.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校給予的處分不服B.對學校侵犯其人身權C.對學校侵犯其知識產權D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD54.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在教師個人利益與社會