實驗中學學生預防溺水應急預案

為加強學校安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，結合校的實際，特

制定預防溺水預案C

一、安全領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)應急演練工作，根據(jù)實際情況，及時

發(fā)布命令，啟動預案。

二、預防方法、安全教育

（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。

萬一發(fā)生了這些情況，應當采取下列自救方法：

1.遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，

一面設法自救。

2.游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行

按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋

的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果目行救治不見效，就應盡量

利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3.游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏

住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然

后仰泳從原路游回C

4.游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待

1

游出漩渦中心再浮出水面。

5.游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，

仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。

6.在接近河流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以

便互相照顧。

7.設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不

可下水戲水。

8.切勿到不明地形的水域、河流、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)

生危險。

9.身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病，及情緒不好

時均不宜戲水。

1()、潛水技術欠佳者，不可貿(mào)然潛入深水，以免生命危險。

11、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不

要妄自赴救。

(二)水中自救與救生

一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：

1、驚恐慌張：人身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體

僵硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。

自救方法：

發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本

身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以

最少體力，而在水中維持最長時間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，

放松肌肉，并減緩動作。

2

水中求生之基本原則為利用身上或身旁任何可增加浮力的物體,

使身體浮在水上，以待救援。

（四）、防溺水知識

1、不要私自在河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追

趕以防滑入水中。

2、嚴禁學生私自下水游泳，小學生必須有大人的陪同并帶好救

生圈。

3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥

土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還

長了一層苔辟，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的

危險。

7、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。

9、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸

上的人應

馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、草藤什么的，便于拋

向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬

上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

10、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助

的人托住腰部。

11、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找

大人來幫忙。

三、日常管理

1、學校建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落

實到班級，實行各負其責的防范工作機制。

3

4、通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增

強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。

5、要協(xié)調(diào)有關部門，加強農(nóng)村的河流、池塘、附近的管理，設

立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設立安全巡視員或義務監(jiān)督管理員。

四、事故處理

（一）報告程序

發(fā)生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告教育主管

部門、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和公安。

（二）時間要求

發(fā)生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內(nèi)要向

教育主管部門報告C

（三）報告內(nèi)容

報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應包括事故發(fā)生時間、地點、事

故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。

（四）學校發(fā)生學生溺水事故時，學校應當按照《學生傷害事故

處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。

中學校園學生欺凌事件突發(fā)應急預案

一、指導思想

為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學生欺凌等意外事故

的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定中學校園學生欺凌事件突發(fā)應急預案,

并自公布之日起施行。

二、適用范圍

4

適用于發(fā)生在我校的校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、應急預案

（一）預防教育

1、各班主任及課任老師有責任對本班學生進行和諧相處，文明

做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告級部或政教處，把

問題解決在萌芽階段。

2、班主任要將本班曾類似有不良記錄或有暴力傾向的學生名單,

報告級部、政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌

事件的發(fā)生。

3、對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題

學生進行管理，要做耐心的思想教育工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防

患于未然。

（二）應急處理

1、首遇負責制

（1）發(fā)生學生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除

了要當面進行勸阻，還要把情況報告給當天值班領導或級部、政教處。

（2）若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任進行勸

阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告當天值班領導。若現(xiàn)場情況較

為嚴重的，還要在第一時間打電話報警（派出所電話或110）,爭取

5

時間，以防事態(tài)失控。

（3）一旦出現(xiàn)人生傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同

時撥打報警電話和急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行

搶救處理的相關工作。

2、問題處理程序

第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。

第二步值班領導或領導小組成員接到報告后，應迅速召集政教

處、保衛(wèi)科、級部及相關班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導，化解矛盾，有

效控制事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)

場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。

一旦出現(xiàn)人生傷害事故，馬上撥打急救電話，由值日領導、值日

教師會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相關家

長取得聯(lián)系。

（三）事后處理

1、由政教處、保衛(wèi)科、級部主任、班主任召集本校肇事學生進

行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后

的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。

2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對外

校學生，要及時與學生就讀學校取得聯(lián)系。

3、由政教處或分管校長負責向校長匯報情況，并提出相關的處

理意見，提請校長辦公會討論通過。

4、全校通報處理結果，警示學生，防止此類事故再次發(fā)生。

（四）責任追究

未履行安全職責及上述工作要求的，經(jīng)學校辦公會及相關部門認

6

定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或其他處罰。

因失職或管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公

安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任0

中學反恐防暴應急預案

（一）指導思想

為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消

除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學

校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實

際情況特制定校園反恐防暴應急預案。

（二）組織機構

1.領導小組

組長：校長

副組長：分管安全副校長

成員：各年級主任班主任

2.工作職責

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,

并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，同時

向“反恐領導小組”及時報告。要本著“先控制，后處置，救人第一，

減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,

保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善

后處理工作。

3.校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應急預案

7

本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

(1)獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和學校

領導報告，并同時撥打110報警。

(2)值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，迅速建立警戒

線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

(3)應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救

援行動。

(4)集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止

犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

(5)盡快把所有學生和無關人員撤離至安域。

(6)救護受傷學生和其他傷員。

(7)實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，

防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

(8)事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。

4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

(1)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，

在場人員都應當立即向值班干部和校領導報告。

(2)學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時

把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

(3)若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證

可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦

公室進行進一步盤問。

(4)若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110

8

報警由警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

(5)若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身

高、衣著及其它特在和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此

人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。

(6)在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物

使用暴力，要確保周圍人員的安全。

(7)學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

5?校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

(1)收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向

值班干部和領導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，

也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

(2)發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或

隨意擺弄它，要禁匚在周圍吸煙或使用手機，對講機或發(fā)動機動車輛

等。

(3)學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷

是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專

業(yè)人員進行檢測和處理。

(4)若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其

周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

(5)學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定

在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

(6)學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部

9

門報告。

6.校園爆炸事件處理辦法

學校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等

部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散

師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認

真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆

炸事故。

中學應急預案

為有效預防、及時控制和妥善處理學校各類突發(fā)公共事件，提高

快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保學校師生員工的

生命與財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)

定，根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》的有關要求，結合我校

實際情況，特制定各種應急預案。

1.應急處置工作原則

(1)預防為本，及時控制。堅持預防與應急處置相結合，立足

于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全隱患、矛盾糾紛排查、整

改和調(diào)處機制，強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早

報告，早控制，早解決。

(2)分級負責，屬地管理。發(fā)生突發(fā)事件后，按屬地管理原則，

學校在當?shù)攸h委、或上級主管部門的統(tǒng)一領導下，啟動應急預案，并

及時逐級報告各級教育行政主管部門。教育行政主管部門和學校主要

負責人是維護穩(wěn)定、安全工作的第一責任人。各相關部門負責人要立

10

即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。

（3）區(qū)分性質(zhì)，依法處置。堅持從保護師生生命和財產(chǎn)安全的

角度出發(fā)，綜合運用法律、政策、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、

調(diào)解等方法處置教育系統(tǒng)突發(fā)事件。要嚴格區(qū)分和正確處理兩類不同

性質(zhì)的矛盾，引導相關人員以理性合法的方式表達訴求,防止矛盾激

化和事態(tài)擴大。

2、本預案所指的突發(fā)公共事件，主要包括以下幾個方面：

（1）事故災難類突發(fā)事件。包括學校樓堂等發(fā)生的火災、建筑

物倒塌、擁擠踩踏等重大安全事故，校園交通安全事故，校園水面冰

面溺水事故，大型群體活動公共安全事故，造成重大影響和損失的后

勤供水、電、氣、熱、油等事故，重大環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故，在

校外發(fā)生的本校師生非正常傷亡事故，以及影響學校安全與穩(wěn)定的其

它突發(fā)災難事故等C

（2）公共衛(wèi)生類突發(fā)事件。即突然發(fā)生并造成或者可能造成學

校師生健康嚴重損害的事件。包括發(fā)生在學校內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件,

學校所在地區(qū)發(fā)生的、可能對學校師生健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生

事件。

（3）自然災害類突發(fā)事件。包括氣象、洪水、地質(zhì)、地震災害

以及由地震誘發(fā)的各種次生災害等。

（4）重污染天氣應急預案。根據(jù)“重污染天氣應急工作指揮部

辦公室”發(fā)布的污染天氣預警通知，采取相應應急措施。

初級中學火災應急預案

11

為切實加強商場內(nèi)消防安全管理，及時發(fā)現(xiàn)火情，在最短的時間

內(nèi)撲滅火災，特制定本應急預案：

一、指導思想

在最短的時間內(nèi)集中所有力量，及時趕赴火災現(xiàn)場，控制火情處

置妥當.有條不紊協(xié)調(diào)一致地組織撲火，使經(jīng)濟和其他損失降到最低

點。

二、領導機構及職責

組長：

職責：負責火災發(fā)生后的統(tǒng)籌處置工作。

副組長：

職責：了解起火的原因、方位及現(xiàn)場情況，會同安全領導小組

成員制定救火方案C掌握救火方案實施的具體情況，并根據(jù)變化情況

向提出建議。采取一切措施，保證救火方案的實施。

成員：

職責：通知有關人員緊急疏散；掌握消防系統(tǒng)運行情況，根據(jù)

火場滅火需要，命令有關人員確保應急供電、供水、通訊聯(lián)絡和消防

設備的正常運行。執(zhí)行或副下達的命令。做好工作記錄，保證通訊聯(lián)

絡。

救災指揮組：

職責：了解起火的原因、方位及燃燒的物質(zhì)種類、現(xiàn)場情況，

會同小組成員制定救火方案。執(zhí)行救火方案，正確下達有關指令。根

據(jù)滅火需要，及時調(diào)配人員和物資，保證滅火工作的順利進行。妥善

處理善后工作，避免造成不良影響。協(xié)助公安消防隊做好火災調(diào)查和

處理工作。

12

撲火組：

職責：根據(jù)火災的性質(zhì)，采取正確的滅火方法，做好現(xiàn)場的火

災撲救工作。

救護組：

職責：將受傷人員立即送往醫(yī)院救治。

疏導組：

職責根據(jù)火災情況和上級的指令，將現(xiàn)場人員按指定路線進行

疏散。維護現(xiàn)場的人員疏散秩序。

警戒組：

職責負責維護火災現(xiàn)場及搶救現(xiàn)場的秩序，并保護好火災現(xiàn)場。

負責穩(wěn)定現(xiàn)場人員而受傷人員的情緒。

后勤組：

職責：負責做好火災現(xiàn)場所需的物資供應工作。

機動組：其余教職工

職責：隨時聽從指揮組的調(diào)遣，做好相關工作。

四、處置方案

接到消防報警信號后，啟動下列程序：

初期火警處理程序

1、發(fā)現(xiàn)初期火警在場人員應該：（1）即時報告，報告內(nèi)容包括

火警具體地點、燃燒物性質(zhì)、火勢蔓延方句等。（2）立即利用附近的

滅火器械撲救，盡量控制火勢發(fā)展。（3）可能情況下關閉門窗以減緩

火勢蔓延速度。

2、收到現(xiàn)場報告后：（1）即時報告領導小組。（2）聯(lián)絡相關領導

報告情況。（3）密切監(jiān)視報警地點情況。

13

3、相關領導收到火警報告后：（1）帶領人員攜帶滅火器以最快

速度到達火警現(xiàn)場。（2）立即指揮在場人員進行滅火撲救。（3）指揮

火警現(xiàn)場在可能受影響范圍內(nèi)的人員使用消防通道疏散。

4、滅火須安排人員留守火警現(xiàn)場等待調(diào)查。

5、若撲救無效相關領導即時決定：（1）將滅火人員撤離至安全

距離內(nèi)。（2）立即向上級報告。（3）進入火災緊急處理程序。

火災緊急處理程序初期火警撲救無效火勢無法控制并進一步蔓

延時，在場主管應該即時向商場當值最高主管報告。

1、領導小組接到報告后：（1）即時召集義務消防員，命令義務

消防隊各組負責帶領本組人員各就各位。（2）第一時間到達現(xiàn)場決

定是否向119報警求救。

2、相關人員收到領導小組指令后：（1）啟用消防緊急廣播通知

緊急疏散。（2）向119報警講清楚地點、起火樓層、火勢等。

3、撲火組接到指揮部指令后：（1）以最快的速度到達現(xiàn)場組織

滅火。（2）關閉防火分區(qū)的防火門或卷閘,（3）安排人員攜帶滅火工

具檢查相鄰房間和上下樓層通道是否有火勢蔓延。（4）針對燃燒性質(zhì)

不同采取相應的滅火方法。

4、救護疏散組接到指揮部指令后：（1）指揮師生疏散，疏散順

序先從著火層以上各層開始，安撫暫不需疏散樓層的師生。（2）引導

著火房間或樓層人員安全疏散隨后查漏。（3）引導師生從消防通道疏

散到首層并組織水槍掩護。

5、安全警衛(wèi)組接到工作指令后：（1）禁止無關人員進入學校,

指揮疏散人員盡快疏散。（2）等待引導消防局消防員到火災現(xiàn)場。

初級中學消防安全管理制度

14

為切實加強消防安全工作，提高學校師生消防安全意識，有效防

范學校火警、火災事故的發(fā)生。根據(jù)《消防法》、《安全生產(chǎn)法》等法

律法規(guī)，結合我校實際制定本制度。

一、學校消防安全工作的組織管理

1.學校消防安全工作由校長全面負責。

2.建立學校消防安全工作領導小組，組長由校長擔任；副組長由

分管安全的副校長擔任；成員由部門負責人、年級主任、各年級班主

任組成。

3.學校全體教職員工均應依法履行消防安全教育管理責任。

4.組織教職工適時開展消防知識和技能培訓。

二、學校消防安全工作領導小組主要職責

1.負責學校消防安全知識教育和學校火警、火災預防管理工作。

2,將消防安全工作定期檢查、部署、協(xié)調(diào)消防安全工作的重大問

題，督促有關處室和工作人員履行消防安全工作職責。

3.制定《學校消防安全工作制度》、《學校防火防災工作應急預案》

等規(guī)章制度，明確相關人員崗位責任。

4.保障消防安全經(jīng)費投入，加強消防設備設施建設和管理。

5.開展常用滅火器械使用和消防安全知識學習培訓。

6.組織開展消防安全法規(guī)和常識的學習宣傳，提高師生消防安全

意識和防火、滅火、逃生自救能力。

7.建立消防安全應急救援體系，一旦發(fā)生險情，按《學校防火防

災工作應急預案》實施搶救和救援。

8.發(fā)生火災事故，協(xié)助調(diào)查火災原因，總結經(jīng)驗教訓，嚴肅追究

有關人員責任。

15

三、學校消防安全工作的常規(guī)管理

L加強消防安全法規(guī)和常識的學習宣傳。學校教育處負責組織每

學期至少1次相關宣教活動，通過板報、宣傳櫥窗、知識競賽及專題

講座等形式，讓師生了解防火、滅火逃生自救常識，了解應急疏散的

主要通道位置：做到會報警.會撲救初起火災,會逃生自救。

2.學校消防安全工作領導組負責組織相關學習培訓，爭取在公安

消防機構指導下掌握預防火災常識和撲救初起火災技能。

3.加強防火巡查和定期全面防火檢查。學校總務處堅持防火巡查,

及時糾正違章行為；期末以及重大節(jié)假日前均應組織全面防火檢查，

發(fā)現(xiàn)隱患及時書面通知相關部門，并督促其整改。

4.加強校園防火安全行為規(guī)范管理。全校師生應做到不玩火，不

亂扔煙頭和火種，不損壞、圈占或遮壓消防設備設施，不攜帶易燃易

爆品進入校園和其他公共場所或乘坐公共交通工具；發(fā)現(xiàn)危害消防安

全行為，及時向老師或相關人員舉報；發(fā)現(xiàn)火災隱患，及時報告相關

處室和人員處理；發(fā)現(xiàn)火警、火災險情，迅速按規(guī)定撥打119報警電

話；進入公共場所注意觀察消防標志；火災襲來迅速自救逃生。

本制度自2023年9月1日起執(zhí)行，新制度制定后，本制度即行

廢止。

中學消防安全事故應急預案

為更好地進行學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定,

在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)

責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對各

16

種突發(fā)的消防安全事故，特制定此消防安全應急預案。

一、成立消防安全管理領導小組

本著預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組。

組長：

副組長：

成員：各部門中層干部和全體班主任

二、火警通報順序

一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即撥打119電話報警，同時告知學校主要領

導，及時通知相關人員。

三、全體人員注意事項

（一）當某處發(fā)生火災時，全體人員應保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅

速依據(jù)任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手旁觀等待消

防人員前來搶救而延誤時機。

（二）迅速切斷配電箱總電源。

（三）消防人員抵達現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應迅

速遠離現(xiàn)場，以免妨礙搶救工作的進行。

（四）現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

四、火災原因調(diào)查

火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供

必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有

查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進

行嚴肅處理。

中學防范校園暴力事件預案

17

為了有效防范校園暴力事件，切實保障廣大師生人身和學校財產(chǎn)

的安全，增強全體師生的安全防范意識，杜絕一切安全隱患，及時處

置侵害師生安全的惡性事件，維護學校穩(wěn)定，特制定本應急預案。

一、成立防范暴力事件應急組織，明確其職責范圍

（一）防范暴力事件應急指揮部一、組織機構：

組長：

副組長：

成員：

（二）防范暴力事件應急指揮部主要職責

1、負責召開指揮部會議，部署暴力事件處置工作，安排、檢查，

落實學校防范暴力事件應急預案。

2、副負責學校防范暴力事件應急預案的落實情況，處理突發(fā)暴

力事件。做好防范暴力事件的宣傳、教育工作及各項安保工作的落實

情況，把暴力事件減少到最低限度。

3、指揮部成員要保證通訊暢通，聽從指揮，忠于職守，勇于負

責，協(xié)助和副處理好突發(fā)暴力事件。

二、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因

1、行為偏差學生或社會閑散青年的敲詐行為。

2、各種因素引發(fā)的對社會不滿的極端分子的惡性行為。

3、歹徒在被追捕過程中闖入校園的劫持師生的暴力行為。

4、學生打架或打群架的惡性行為，或因沖突引發(fā)的報復性行為。

5、**人的失控行為。

6、恐怖分子實施恐怖行動所造成的破壞行為。

7、其他不可控制的暴力行為。

18

三、應急處理程序

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；

1、第一目擊者要立即撥打110報警電話，立即與學校聯(lián)系。

2、學校指揮部人員、值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場，各司其職。

3、要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，

對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴

力事件。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命

安全和學校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。

4、疏散在場的學生迅速撤離到安域。

5、犯罪嫌疑人被控制后，要保護好受到暴力事件侵害的師生，

將他們送到安全處,如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送

往就近醫(yī)院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。

6、要協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，記錄不法分子的體貌

特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。

四、學校暴力事件預防措施

1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人

員必須增強責任意識，切實履行崗位職責，值班期間不得擅離工作崗

位。

2、學校門衛(wèi)嚴格實行學生出入登記驗證制度，嚴格控制外來人

員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記并由領導

批準方可進入。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。

4、做好師生的心理疏導工作。教職工有**癥狀發(fā)生應按規(guī)定及

時作出處理，禁止外來**患者和行為異常者進入校園。

5、加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。

19

6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況，做好監(jiān)控室的值班工

作。確保監(jiān)控設備對校園的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可

疑事件要立即上報C

7、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救

能力。

五、處理暴力事件注意事項

1、遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

2、處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。

中學突發(fā)流行性疾病和傳染病應急預案

為了提高我校預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病的能力和水

平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與

生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《傳染病防治

法》、《食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作

條例》等法律法規(guī)，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高廣大師生

員工的自我保護意識。

2、完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的住處監(jiān)測報告網(wǎng)絡,

做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)流

行性疾病和傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

20

1、預防為主、常抓不懈

宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體師生員工

的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取

有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領導

嚴格招待國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防、

疫情報告、控制和救治工作衽依法管理；

對于違法行為，依法追究責任。學校成立學校突發(fā)流行性疾病和

傳染病防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實學校的突發(fā)流行

性疾病和傳染病防治工作。

3、快速反應、運轉(zhuǎn)高效

建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，

增強應急處理能力c按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治

療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

在各級主管部門的統(tǒng)一領導下，成立由校長為組長，分管安全工

作的副校長為副組長，班主任為成員的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置領

導小組。學生工作處負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件、突發(fā)流行性疾病和傳染

病防治工作的管理，聯(lián)系電話：。突發(fā)流行性疾病和傳染病防治進入

應急狀態(tài)后，全面啟動突發(fā)應急預案和突發(fā)事件處置工作小組，由組

長親自指揮。主要職責如下：

1、在突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領導小組的統(tǒng)一領導下，落

實學校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的各項工作。

2、監(jiān)測、匯總和報告學校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的信息

21

和防治工作情況，分析、研究防治工作形勢，提出學校防治突發(fā)事件

的對策。

3、根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病等突發(fā)

流行性疾