第1章

知識框架走進細胞細胞是生命活動的基本單位細胞的多樣性和統一性細胞是基本的生命系統細胞學說及其建立過程原核細胞和真核細胞使用顯微鏡觀察細胞第1章

知識框架細胞是生命活動的基本單位細胞學說及其建立過程細胞是基本的生命系統建立過程內容科學方法生命活動離不開細胞生命系統的結構層次病毒的基礎知識意義和局限1.建立過程：①

維薩里——揭示人體________水平的結構②

比夏

—通過解剖進一步植物人體________的結構考點1細胞學說及其建立過程器官組織1.建立過程：③

____________發現（死細胞）并命名細胞④

觀察細菌，精子等（活細胞)⑤_______________建立細胞學說⑥_________細胞通過分裂產生新細胞。考點1細胞學說的建立羅伯特虎克列文虎克施萊登、施旺魏爾肖2.細胞學說的內容①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由___________________所構成。②

細胞是一個____________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。③

新細胞是由

產生的。細胞和細胞產物相對獨立老細胞分裂考點1細胞學說的建立3.細胞學說的意義：

揭示了動物和植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性。4.細胞學說的局限(細胞學說有2個只涉及)①只涉及了動物和植物②只涉及統一性，未涉及“差異性”考點1細胞學說的建立

歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。例如，從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細胞都有細胞核，得出植物細胞都有細胞核這一結論，運用的就是歸納法。歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。根據部分植物細胞都有細胞核而得出植物細胞都有細胞核這一結論，實際上就是運用了不完全歸納法。如果觀察了所有類型的植物細胞，并發現它們都有細胞核，才得出植物細胞都有細胞核的結論，就是完全歸納法?？茖W研究中經常運用不完全歸納法。由不完全歸納得出的結論很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷，不過，也需要注意存在例外的可能?？键c1細胞學說的建立5.科學方法—歸納法高中生物學中的部分歸納法：①

目前已知組成生物體的蛋白質有21種氨基酸，根據21種氨基酸的結構式，可以歸納出∶組成生物體蛋白質的氨基酸至少有一個氨基和一個羧基。

——完全歸納②

根據組成DNA的四種堿基的結構式，可以歸納出組成四種堿基的元素是C、H、O、N。

——完全歸納③

美國化學家Sumnert、Northrop等人分析、提純了多種酶，用歸納法證明了酶的本質是蛋白質，能被蛋白酶水解而失去活性。

——不完全歸納考點1細胞學說的建立[判斷題]

細胞學說認為除病毒外，所有的生物均由細胞構成。細胞學說認為新細胞都是由老細胞通過細胞分裂而來。細胞學說揭示了生物的多樣性和統一性。考點1細胞學說的建立×××1.生命活動離不開細胞①

單細胞生物能夠獨立完成完成各種生命活動②

多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成完成生命活動③

非細胞生物病毒沒有細胞結構，但它必須寄生在活細胞中考點2細胞是最基本的生命系統結構層次

課本概念背誦細胞組織器官系統個體種群群落生態系統

生物圈在一定的空間范圍內，同種生物的所有個體是一個種群在一定的自然區域內，所有的種群組成一個群落生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體由地球上所有的生物生態系統相互關聯構成的統一整體考點3細胞是最基本的生命系統2.生命系統的結構層次2.生命系統的結構層次①

分子、原子、血紅蛋白等屬于生命系統的結構層次嗎？不屬于，它們不能獨立完成生命活動。②

所有生物都具有生命系統的各個層次不是，植物沒有系統，單細胞生物沒有組織、器官、系統。③

一個生物可以同時屬于兩個不同的結構層次?可以，如單細胞生物?？键c2細胞是最基本的生命系統[典例]以下描述是種群？群落？都不是？a.學校植物園中所有的植物b.桔樹林里的一棵桔樹c.池塘中所有的魚d.一個河流中中華鱘和其他生物e.人體內的全部細菌f.培養皿的乳酸菌菌落（都不是）（都不是）（都不是）（群落）（都不是）（種群）考點2細胞是最基本的生命系統[典例]從生物圈到細胞，生命系統的每一個層次都層層相依。下列有關生命系統的敘述正確的是()A.甲型H7N9流感病毒不是生命系統的結構層次，所以不具有生命特征B.細胞是能夠完整表現生命活動的最基本的生命系統C.所有生物個體都具備由功能相關的器官組成的系統層次D.蛋白質和核酸等大分子可算作系統，也屬于生命系統的層次B3.病毒的基礎知識考點2細胞是最基本的生命系統細節判斷題①艾滋病病毒是RNA病毒，侵染人的輔助性T細胞時只將其遺傳物質注入寄主細胞內（）提示：HIV病毒是逆轉錄病毒，侵染宿主細胞時還會將自身的逆轉錄酶注入宿主細胞體內。②病毒侵入機體后會只能引發體液免疫（）提示：病毒在體液中即通過體液免疫清除，侵入細胞后則通過細胞免疫被釋放，最終由體液免疫清除?！痢?．下圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結構，請據圖回答下列問題：(1)病毒不能用一般的培養基培養，其生活離不開細胞的原因是？(2)新冠病毒比T2噬菌體的變異性更大，原因是？

病毒只能寄生在活的宿主細胞中，其物質合成和能量供應都依賴于宿主細胞。新冠病毒的遺傳物質是RNA，RNA是單鏈結構，不穩定，容易發生變異。(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標記T2噬菌體，該如何操作？請寫出基本思路。

先用含有放射性同位素的培養基培養大腸桿菌，再用標記后的大腸桿菌培養T2噬菌體。第1章

知識框架走進細胞細胞是生命活動的基本單位細胞的多樣性和統一性細胞是基本的生命系統細胞學說及其建立過程原核細胞和真核細胞使用顯微鏡觀察細胞第2節

知識框架細胞的多樣性和統一性使用顯微鏡觀察細胞原核細胞和真核細胞構造使用方法成像特點區別聯系放大倍數的相關計算考點3用顯微鏡觀察細胞1.構造考點3用顯微鏡觀察細胞1.構造目鏡物鏡①物鏡有螺紋，目鏡沒有螺紋；②物鏡越長放大倍數越大離鏡頭越近，目鏡越長放大倍數越小?？键c3用顯微鏡觀察細胞2.使用方法取鏡安放對光壓片調焦觀察①低倍鏡②高倍鏡①找（目標）②移（視野中央）③轉（轉換器）④調（細準焦螺旋）大小數量亮度與玻片的距離范圍高倍鏡低倍鏡大小少多暗亮近遠小大考點3用顯微鏡觀察細胞3.放大倍數的相關計算①視野中細胞呈單行排列：視野中的細胞數目與放大倍數成

，如下圖：計算時只考慮長度（放大4倍）反比②視野中細胞呈充滿排列：視野中的細胞數目與放大倍數的

，如下圖：計算時考慮面積的變化平方成反比（放大4倍）考點3用顯微鏡觀察細胞題型1：如放在裝片上的為“p”，則在顯微鏡下看見為“

”。題型2：將圖像移動至視野中央的方法

。題型3：細胞質的實際流動方向是

。d偏哪往哪移4.成像特點（左右相反，上下顛倒）逆時針考點3用顯微鏡觀察細胞

污點通常在

、

和

上。目鏡物鏡裝片裝片目鏡物鏡2021·福建福州檢測

觀察細胞結構時，下列說法正確的是(

)A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節細準焦螺旋B.用光學顯微鏡觀察神經細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結構C.制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片D.視野中有異物，轉動目鏡發現異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上D

[典例]如圖所示，甲圖中①②③④表示目鏡或物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。描述正確的是()A.①比②的放大倍數大，③比④放大倍數小B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉為丙，正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋D.若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤D考點4原核細胞和真核細胞

1.區別

有無以核膜為界限的細胞核（成形的細胞核）考點4原核細胞和真核細胞

原核生物：

拓展延伸：①細菌判定方法：藍藻、發菜、念珠藻（念珠藍細菌）、顫藻（顫藍細菌）、色球藻（色球藍細菌）（包括原生動物，如草履蟲、變形蟲、眼蟲等）真核生物植物動物真菌藍細線支衣，立克次氏體凡“桿”、“球”、“弧”、“螺旋”菌都為細菌；②藍細菌別名：③藻類判定方法：除藍藻外其余都為真核生物。如紅藻(紫菜)，褐藻(海帶)，綠藻(衣藻、水綿、小球藻、團藻等)①分類

細菌基本結構細胞膜細胞質細胞壁：擬核：特殊結構:由肽聚糖組成質粒:小型環狀DNA鞭毛、莢膜等細胞質基質核糖體大型環狀DNA，無染色體②

細菌的特點考點4原核細胞和真核細胞（唯一）③細菌代表——藍細菌考點4原核細胞和真核細胞③細菌代表——藍細菌工業廢水、生活污水、農田排水池塘、湖泊、海洋中N、P等元素增多，水體富營養化藻類植物、浮游生物大量繁殖進行有氧呼吸藻類植物、浮游生物遺體被微生物分解硫化氫、甲烷等有毒物質魚類、其他水生生物死亡水中溶解氧減少大量耗氧匯集死亡厭氧微生物考點4原核細胞和真核細胞項目原核細胞真核細胞大小較小較大本質區別無以__________為界限的細胞核有以__________為界限的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁的主要成分是

；真菌細胞壁的主要成分是幾丁質細胞質有____________，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無___________有_______________轉錄和翻譯轉錄、翻譯可__________進行轉錄主要在細胞核內進行，翻譯在核糖體內進行是否遵循孟德爾遺傳規律不遵循核基因遵循，質基因不遵循可遺傳變異類型______________、基因重組基因突變、基因重組和染色體變異核膜核膜纖維素和果膠核糖體核膜核膜同時基因突變a.能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體？

不一定，如藍細菌。b.能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體？

不一定，如藍細菌、硝化細菌。c.沒有細胞核的細胞一定是原核細胞？

沒有細胞核不一定是原核細胞，如哺乳動物成熟紅細胞?？键c4原核細胞和真核細胞【細節判斷題】1．從細胞生命活動的角度說明，原核細胞和真核細胞都具有核糖體這種細胞器的原因是？蛋白質是生命活動的主要承擔者，核糖體是合成蛋白質的場所。2．原核細胞基因突變的頻率明顯高于真核細胞的原因是？

真核細胞的遺傳物質與蛋白質結合形成染色體，遺傳物質受到蛋白質的保護；原核細胞的遺傳物質沒有與蛋白質結合形成染色體，沒有蛋白質的保護，更易受到外界環境的影響而發生基因突變。3．原核細胞沒有染色體，其控制性狀的基因位于擬核和質粒中，在遺傳時都不遵循孟德爾遺傳規律，