2024-2025學年重慶市南岸區三年級（上）期末數學試卷一、我會填空。（每空1分，共28分）1．（7分）在橫線里填上合適的單位。三（1）班的小明同學體重35，身高138，他喜歡運動，50米跑步用時9，1可以跳繩140下。他還喜歡閱讀，遇到不認識的字都會查厚約35的新華字典。平時他都獨自走路去距家l的小學上學，途中經過一座限重30的大橋。2．（2分）7個是，再添上個就是1。3．（6分）在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”。1分15秒75秒406米+584米1千米470×55×4075300951×61004﹣389298+3174．（3分）△△△□□□□□□□□□□□□□的個數是△的倍。再增加個□，□的個數是△的6倍，或減少個△，□的個數也是△的6倍。5．（1分）□03×6的積是四千多，□里最大填。6．（1分）小明從家到學校步行要20分鐘，他早上7：45出發，到校時間是早上。7．（1分）把一個邊長12分米的正方形平均剪成兩個長方形，每個長方形的周長是分米。8．（2分）把一根長2米的繩子，對折后再對折，每段是這根繩子的，每段長分米。9．（1分）一根鐵絲正好圍成一個邊長是8厘米的正方形，如果用它圍一個長10厘米的長方形，那么這個長方形的寬是厘米。10．（4分）在橫線里填上合適的數。1分30秒＝秒330厘米+7分米＝分米噸＝15000千克1噸﹣500千克＝千克二、我會判斷。對的打“?”，錯的打“×”，（共5分）11．（1分）秒針在鐘面上從“1”走到“6”，經過了30秒。12．（1分）對邊相等的四邊形，一定是長方形。13．（1分）任何數和0相乘都得0，任何數和1相乘都得1。14．（1分）8個比3個大。15．（1分）用12個邊長1分米的正方形拼成不同的長方形，長方形的周長至少是14分米。三、我會選擇。把正確答案的番號填在括號里。（共6分）16．（1分）下面算式中，積的末尾0最多的是（）A．60×5 B．240×6 C．126×817．（1分）根據等式可以確定（）A．□＞〇 B．□＜〇 C．8﹣〇＝□18．（1分）爸爸買了兩瓶同樣的礦泉水，媽媽喝了一瓶的，爸爸喝了一瓶的，（）瓶中剩下的水多。A．爸爸 B．媽媽 C．無法比較19．（1分）根據如圖線段圖中給出的信息，下列說法正確的是（）A．蘋果的質量比梨的3倍多22千克。 B．梨的質量比蘋果的3倍少22千克。 C．梨的質量比蘋果的3倍多22千克。20．（1分）結果不可能是四位數的是（）A．兩位數乘一位數B．三位數乘一位數 C．三位數加兩位數21．（1分）下面各選項的一組圖形中，周長不相等的是（）A．B． C．四、我會計算。（共32分）22．（10分）直接寫出得數。90﹣64＝45+36＝72﹣34＝＝302×9≈25×4＝38×8×0＝500×8＝＝998×6≈23．（14分）我會用豎式計算。（①②題要驗算）①534+386＝②1010﹣389＝③308×4＝④250×8＝⑤5×739＝⑥936×724．（8分）我會脫式計算。75+25×9706﹣（175+263）（352﹣289）÷7五、我會畫。在下面方格紙里按要求畫圖形。（共5分）25．（5分）（1）圖A的周長是厘米，圖B的周長是厘米。（2）畫一個周長是16厘米的正方形，并用陰影涂出它的。六、我會解決數學問題。（共24分）26．（4分）媽媽買了一個蛋糕，明明吃了這塊蛋糕的，媽媽吃的和明明阿樣多，爸爸吃了這塊蛋糕的，還剩這塊蛋糕的幾分之幾？27．（4分）小明家養了63條金魚，其中是黑金魚，黑金魚有多少條？28．（4分）超市原有大米2000千克，第一周賣了647千克，第二周又運來了668千克，超市現在有大米多少千克？29．（4分）慶祝“元旦”，實驗小學舉行體操表演。三（2）班入場時排成2列，每列24人，比賽時平均排成6列，每列應該站幾人？30．（4分）一個長方形的足球場長是105米，寬是68米，小明沿著足球場走了兩圈，一共走了多少米？31．（4分）小華9：55從家出發去超市，每分鐘走65米，10：04經過圖書館（如圖），他還需要走多少米到達超市？

參考答案與試題解析題號161718192021答案ACACAC一、我會填空。（每空1分，共28分）1．【分析】根據生活經驗以及數據的大小，選擇合適的計量單位，即可解答。【解答】解：三（1）班的小明同學體重35千克，身高138厘米，他喜歡運動，50米跑步用時9秒，1分鐘可以跳繩140下。他還喜歡閱讀，遇到不認識的字都會查厚約35毫米的新華字典。平時他都獨自走路去距家1千米的小學上學，途中經過一座限重30噸的大橋。故答案為：千克，厘米，秒，分鐘，毫米，千米，噸。【點評】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇。2．【分析】把一個整體平均分成10份，每份是，7個表示其中7份，即；1是10個，10個減7個是3個。【解答】解：7個是，再添上3個就是1。故答案為：，3。【點評】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。3．【分析】同分母的分數大小比較：分母相同的分數，分子大，分數就大；分子小，分數就小；1分＝60秒，1分15秒＝75秒；1千米＝1000米，406米+584米＝990米，990米＜1000米；把算式計算出得數，然后比較即可解答。【解答】解：＞1分15秒＝75秒406米+584米＜1千米470×5＞5×4075300＜951×61004﹣389＝298+317故答案為：＞，＝，＜，＞，＜，＝。【點評】此題考查了分數大小的比較和千以內加減法等知識，要求學生掌握。4．【分析】三角形有3個，正方形有12個，求□的個數是△的幾倍，就是求12是3的幾倍，列式是12÷3。求再增加幾個□，□的個數是△的6倍，先用三角形的個數3乘6，求出增加后的□的個數，再減去□原來的個數即可解答；求減少幾個△，□的個數也是△的6倍，用□原來的個數12除以6，求出減少后的三角形的個數，再用三角形原來的個數減去減少后的三角形的個數即可解答。【解答】解：12÷3＝43×6﹣12＝18﹣12＝6（個）3﹣12÷6＝3﹣2＝1（個）答：□的個數是△的4倍。再增加6個□，□的個數是△的6倍，或減少1個△，□的個數也是△的6倍。故答案為：4；6；1。【點評】本題考查了用乘法口訣求商的方法。5．【分析】計算□03×6，個位3×6＝18，向十位進1，十位0×6+1＝1，沒有進位，要使積是四千多，則□乘6要四十多，根據乘法口訣可得□可以是7或8，據此解答。【解答】解：□03×6的積是四千多，□里可以填7、8，最大填8。故答案為：8。【點評】掌握三位數乘一位數的計算方法是解答本題的關鍵。6．【分析】小明的到校時間＝小明早上出發的時間+步行的時間。代入數據計算即可。【解答】解：7：45+20分鐘＝8：05。答：到校時間是早上8：05。故答案為：8：05。【點評】本題考查時間的推算，關鍵是熟記開始時刻、經過時間以及結束時刻之間的關系。7．【分析】把這張邊長12分米的正方形紙對折成兩個同樣的長方形，則每個長方形的長就是正方形的邊長2分米，寬是正方形邊長的一半，即12÷2＝6（分米），根據長方形的周長＝（長+寬）×2即可求出每個長方形的周長。【解答】解：12÷2＝6（分米）（12+6）×2＝18×2＝36（分米）答：每個長方形的周長是36分米。故答案為：36。【點評】此題是考查簡單圖形的折疊問題，要求折疊成的長方形的周長，關鍵是明白折疊成的長方形的長和寬各是多少。8．【分析】把一根長2米的繩子，對折后再對折，是把繩子平均分成4段，每段占全長的1，利用全長除以段數即可求出每段長多少米。【解答】解：12米＝20分米20÷4＝5（分米）答：每段是這根繩子的，每段長5分米。故答案為：，5。【點評】本題考查了分數的意義及應用。9．【分析】根據長方形的周長＝（長+寬）×2，正方形的周長＝邊長×4，解答此題即可。【解答】解：8×4＝32（厘米）32÷2﹣10＝16﹣10＝6（厘米）答：這個長方形的寬是6厘米。故答案為：6。【點評】這個長方形和正方形的周長相等，這是解答此題的關鍵。10．【分析】單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率。【解答】解：1分30秒＝90秒330厘米+7分米＝40分米15噸＝15000千克1噸﹣500千克＝500千克故答案為：90，40，15，500。【點評】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之則除以進率。二、我會判斷。對的打“?”，錯的打“×”，（共5分）11．【分析】根據鐘表的認識，鐘面分12個大格，每個大格又分5個小格，秒針走1小格是1秒，秒針走1大格是5秒。【解答】解：秒針在鐘面上從“1”走到“6”，走了5大格是25秒，本題說法錯誤。故答案為：×。【點評】本題是考查鐘表的認識，屬于基礎知識，要牢記。12．【分析】根據平行四邊形的性質：兩組對邊平行且相等；可以得出：兩組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形，但不一定是長方形，因為長方形的四個角都是直角；進而判斷即可．【解答】解：兩組對邊相等的四邊形一定是長方形，說法錯誤，因為兩組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形，但不一定是長方形，因為長方形的四個角都是直角；故答案為：×．【點評】此題考查了長方形的辨析，應注意基礎知識的積累．13．【分析】根據0和1的特性：0乘任何數都得0，任何數和1相乘都等于它本身；進行判斷即可．【解答】解：由分析知：任何數和0相乘都得0，任何數和1相乘都得1，說法錯誤；故答案為：×．【點評】此題考查了0和1的特性．14．【分析】根據分數的意義確定具體的分數各是多少，再比大小得解。【解答】解：8個是，3個是。8個比3個小，題干表述不對。故答案為：×。【點評】本題考查了分數的意義的應用，以及分數比大小的問題。15．【分析】用12張邊長是1分米的正方形拼成長方形，由于12＝12×1＝6×2＝4×3，所以拼的方法有三種，（1）是長12分米，寬是1分米的長方形，（2）是長6分米，寬2分米的長方形，（3）是長4分米，寬是3分米的長方形。根據長方形的周長公式分別求出它們的周長，再比較得解。【解答】解：拼的方法有三種。（1）是長12分米，寬是1分米的長方形。（12+1）×2＝13×2＝26（分米）（2）是長6分米，寬2分米的長方形。（6+2）×2＝8×2＝16（分米）（3）是長4分米，寬是3分米的長方形。（4+3）×2＝7×2＝14（分米）26＞16＞14所以拼成的圖形中周長最短是14分米，所以原題說法正確。故答案為：。【點評】本題的關鍵是確定拼法，對拼成的長方形分情況分別求出它們的周長，再進行判斷即可。三、我會選擇。把正確答案的番號填在括號里。（共6分）16．【分析】逐項計算結果，然后再比較積末尾0的個數。【解答】解：A、60×5＝300，積末尾有2個0；B、240×6＝1440，積末尾有1個0；C、126×8＝1008，積末尾沒有0；因此，積的末尾0最多的是60×5。故選：A。【點評】掌握多位數乘一位數的計算方法是解答本題的關鍵。17．【分析】根據同分母分數加法的計算方法，＝＝，即〇+□＝8；然后再進一步解答。【解答】解：＝＝，即〇+□＝8；所以，8﹣〇＝□。故選：C。【點評】考查了同分母分數加法的計算方法的運用。18．【分析】根據題意，把兩瓶同樣的礦泉水分別看作單位“1”，喝得越多，剩下的越少，據此解答。【解答】解：＞，所以爸爸剩下的水多。故選：A。【點評】此題考查了分數大小的比較，要求學生掌握。19．【分析】根據線段圖可知，蘋果有36千克，梨的質量是蘋果的3倍還多22千克；然后再進一步解答。【解答】解：根據線段圖可知，蘋果有36千克，梨的質量是蘋果的3倍還多22千克；即梨的質量比蘋果的3倍多22千克。故選：C。【點評】本題關鍵是弄清圖意，找準數量關系，然后再進一步解答。20．【分析】本題可以通過舉例子來說明解答。【解答】解：A、99×9＝891，所以兩位數乘一位數的結果不可能是四位數；B、999×9＝8991，所以三位數乘一位數的結果可能是四位數；C、999+99＝1098，所以三位數加兩位數的結果可能是四位數。故選：A。【點評】本題考查多位數乘一位數、整數加法的計算。21．【分析】根據圖形的特點，通過平移變化，盡量使圖形轉化為規則圖形，然后比較周長的長度即可。【解答】解：A選項中的第二個圖形，通過平移可以形成一個與第一個圖形相同的長方形，所以兩個圖形的周長相等。B選項中的第二個圖形，通過平移可以形成一個與第一個圖形相同的多邊形，所以兩個圖形的周長相等。C選項第一個圖形的周長是8個小正方形的邊長，第二個圖形的周長是10個小正方形的邊長，所以兩個圖形的周長不相等。故選：C。【點評】本題考查圖形的周長的認識。四、我會計算。（共32分）22．【分析】根據整數加減法和乘法、分數加減法的計算方法以及整數乘法的估算方法進行計算。【解答】解：90﹣64＝2645+36＝8172﹣34＝38＝1302×9≈270025×4＝10038×8×0＝0500×8＝4000＝998×6≈6000【點評】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。23．【分析】根據整數加減法和乘法的計算方法進行計算，注意驗算。【解答】解：①534+386＝920②1010﹣389＝621③308×4＝1232④250×8＝2000⑤5×739＝3695⑥936×7＝6552【點評】考查了整數加減法和乘法的筆算，根據各自的計算方法進行計算，注意驗算。24．【分析】（1）從左往右計算，先算減法，再算加法。（2）先算乘法，再算加法。（3）先算小括號里面的加法，再算減法。（4）先算小括號里面的減法，再算除法。【解答】解：（1）＝＝（2）75+25×9＝75+225＝300（3）706﹣（175+263）＝706﹣438＝268（4）（352﹣289）÷7＝63÷7＝9【點評】本題考查了分數、整數混合運算的運算順序和脫式計算能力。五、我會畫。在下面方格紙里按要求畫圖形。（共5分）25．【分析】（1）利用數格子的方法解答；（2）利用正方形除以4即可求出邊長，再根據正方形的邊長畫圖即可，再把正方形平均分成8份，涂色其中的1份即可。【解答】解：（1）圖A的周長是16厘米，圖B的周長是16厘米。（2）16÷4＝4（厘米）如圖：4×4÷8＝16÷8＝2（平方厘米）故答案為：16，16。【點評】本題考查了不規則圖形周長的計算方法及正方形的特征及畫法。六、我會解決數學問題。（共24分）26．【分析】把這塊蛋糕看作是單位“1”，用單位“1”減去兩個和列式計算即可。【解答】解：1﹣＝＝＝答：還剩這塊蛋糕的。【點評】此題考查的是分數減法的意義，解