云南省昆明市盤龍區2023-2024學年八年級下學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運用（共16分）1．閱讀下面的文段，根據要求完成1-4題。春嬌剛去，夏陽已來。在這個夏天，讓陽光炙烤晦暗，迎接全新的自己，做一個奮進的少年。我們在努力中成長，萬物因時光流轉而美不勝收。人生也在努力與成長中，愈發厚重。有人說，一個人的未來能去哪兒，不是靠沉迷網絡鐘情于游戲，____看今天他干了什么、干得怎樣。讀過的書，走過的路，會鐫（jiān）刻進生命里，成就未來的你。所以，不必徘徊心急，也無需迷惘（wǎng）猶豫。在該播種的季節播種，在該付出的時間付出。學習雖苦，但請相信拼搏的少年內心豐盈。愿你手中有書，腳下有風，眼里有光，成為更好的自己。當然，在如火如茶的夏日里，也不妨放慢拼命奔跑的腳步，給自己一個讓心靈自由____的空間：找一個明媚早晨收拾房屋，清空雜物；尋一個寧（níng）靜午后品茶淺斟（zhēn），閑敲棋子；看一部治愈迷茫的電影，或讀一本期待已久的書……有____的努力，也要有____星空的詩意。認真對待每一個日出日落，用心感受每一次花落花開。四季如此美好，值得我們騰出手來擁抱和感受。珍惜當下，幸福自然如約而至。（1）文中注音不正確的一項是（）A．鐫（jiān） B．惘（wǎng） C．寧（níng） D．斟（zhēn）（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．美不勝收 B．徘徊 C．拼搏 D．如火如茶（3）文中橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是（）A．就是游弋一絲不茍凝望B．而是游弋一絲不茍凝望C．就是浪蕩獨一無二俯瞰D．而是浪蕩獨一無二俯瞰（4）對文中劃線句子的修改，最恰當的一項是（）A．認真對待日出日落，用心感悟每一次花落花開。B．認真每一個日出日落，用心感悟每一次花開花落。C．認真對待每一個日出日落，用心感受每一次花開花落。D．認真審視每一個日出日落，用心感受每一次花落花開。2．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①似乎在鳥兒張開的小嘴里我看見了春。②這嬌嫩的小東西正在枝頭上努力練習歌唱。③我剛剛由一片冷杉林鉆出，靜靜地停在一叢灌木旁。④灌木帶刺的枝丫上，一只鳥兒大大地張開小嘴，似一柄剪刀。⑤四周是這樣美麗，令人陶醉，處處可以感受到一種輕柔歡暢的憧憬。A．①②④⑤③ B．⑤④①②③ C．③①⑤②④ D．③④②⑤①3．名篇名句默寫。（1）欲濟無舟楫，。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。(《蒹葭》）（3），縹緲孤鴻影。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)（4）安得廣廈千萬間，！《茅屋為秋風所破歌》（5）高適《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中“，”意境相似。（6）《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是：，。二、綜合性學習（共12分）4．學習與探究4月23日是世界讀書日，為大力倡導讀書活動，班里舉行了一次“閱讀伴我成長”的活動，你也積極參與其中。（1）請結合下面的兩則材料，從正反兩方面概括出一個與閱讀相關的觀點。【材料一】猶太人愛看報，好讀書。以色列全國500萬人口，平均每5人有一份耶路撒冷郵報；每個村鎮都有優雅的圖書館和閱覽室，人均占有圖書館和出版社居全球首位。猶太人被稱為世界上“最聰明的人”，社會學家馬克思、物理學家愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂家貝多芬、畫家畢加索、詩人海涅、經濟學家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎人數也居世界各民族首位。【材料二】一位日本作家說：“在中國旅行時我發現城市里書店寥寥無幾，閱讀的人很少。不論文憑高低，不分男女，中老年人打麻將，青年人上網，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將上網看電視。中國是典型的‘低智商社會’，未來毫無希望成為發達國家。”（2）你的同桌吳欣然同學最近常在課堂上看《鋼鐵是怎樣煉成的》，你怎樣勸說她以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的？________________________________________________________________________________________5．名著閱讀在人家門頭上，在小孩的帽飾上，我們常見到八卦那種東西。八卦是圣物；放在門頭上，放在帽飾里，是可以辟邪的。辟邪還只是它的小神道；它的大神通在能夠因往知來，預言吉兇。算命的，看相的，卜課的，都用得著它。他們普通只用五行生克的道理就夠了，但要詳細推算，就得用朗陽和八卦的道理。八卦及陰陽五行和我們非常熟悉；這些道理直到現在還是我們大部分人的信仰；我們大部分人的日常生活不知不覺之中教這些道理支配著。行人不至，謀事未成，財運欠通，婚姻待決，子息不旺，乃至種種疾病疑難，許多人都會去求簽問卜，算命看相，可見影響之大。講五行的經典，現在有《尚書·洪范》；講八卦的便是《周易》。——選自《<周易>第二》）（1）在閱讀時，如果你對文學感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》兩篇，我們稱這種讀書方法為。以上的文段內容可以簡要概括為。（2）有學者指出，朱自清在《經典常談》中介紹一部經典時，敘述它的源頭、發展與特點，使讀者油然產生了去了解經典的欲望。請從下面備選中任選一本，結合名著內容，說說作者是如何介紹的。備選：《詩經》《尚書》6．臨寫與鑒賞（1）請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2）下列對這幅作品的字體特點評說有誤的一項是（）A．線條靈動，筆法多變 B．秀麗典雅，飄逸自然C．行云流水，筆勢連貫 D．蠶頭雁尾，秀美端莊三、閱讀（共32分）閱讀下面這首詩歌，完成各題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。7．“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描寫了洞庭湖和的特點。8．“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。請作簡要賞析。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間，旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虬。稍西，一峰高絕，有蹊介然①，僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數十間，曲折依崖壁為欄楯②，如蝸鼠繚繞③，乃得出。既坐，山風颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于時九月，天高露清，山空月明，仰視星斗皆光大，如適在人上。窗間竹數十竿相摩戛④，聲切切不已。二三子不得寐。遲明⑤，皆去。既還家數日，猶恍惚若有遇，因追記之。后不復到，然往往想見其事也。（選自晁補之《新城游北山記》，有刪改）【注釋】①介然：界線分明的樣子。②楯（shǔn）：欄桿的橫木。③繚繞：迂回。④摩戛：摩擦。⑤明：天明。9．解釋下列加點的詞。①緣溪行②欣然規往③聲切切不已④不得寐。10．請將下列句子翻譯成現代漢語。①便扶向路，處處志之。________________________________________________________________________________________②二三子相顧而驚，不知身之在何境也________________________________________________________________________________________。11．研讀【甲】【乙】兩文中“漁人”與“作者”的所見所聞，在表格內填寫相對應的內容。篇目見聞賞析【甲】①中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。②土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。①渲染神秘氣氛，暗示會出現奇境。②這里的雞犬聲，表現出桃花源內A。【乙】①旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虬。②如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數十間，曲折依崖壁為欄楯，如蝸鼠繚繞。①形態各異的松樹，突出B的氛圍。②這里的雞聲，是青燈古廟中陪伴僧人，為之催曉，暗示了地僻人稀。閱讀下面的文章，完成各題。聲紋識別漸行漸近王夢然①所謂聲紋，就是人的聲波頻譜。人類語言的產生是人體語言中樞與發音器官之間一個復雜的生理物理過程，人在講話時使用的發聲器官——舌、牙齒、喉頭、鼻腔、肺，在尺寸和形態方面因人而異，所以每個人的“聲紋”都是唯一的。②事實上，聲紋技術在遠程身份認證中的重要性正變得越來越突出，逐漸應用在社保、金融、公安等領域。前階段，我國“聲紋+”身份認證云項目落戶內蒙古，將為更多百姓帶來網絡身份認證的安全與便利。相關人士指出，未來兩至三年將是聲紋技術發展的關鍵期，聲紋認證將逐漸從內蒙古輻射到寧夏、甘肅等地。③也有科學家根據人的面部、身高等數據合成、模擬人的聲音。最近，日本音響研究所的鈴木松美提出一個觀點：“蒙娜麗莎”不僅容貌與達·芬奇的自畫像相似，且用聲紋技術從數量上證實了“蒙娜麗莎”的聲音與達·芬奇一模一樣。“人的聲音是由振動聲帶并通過喉嚨在口腔或鼻腔共振發生的，因此聲帶的形狀或大小及從喉嚨到口腔的容積，成為決定個人聲音的主要因素。”科學家們認為，若有容顏的形狀或身高的數據，借助語言合成器，就有可能惟妙惟肖地模仿出歷史人物的聲音。④在日本科學家開發出的聲音發生器PC-6001MKII系統中，至少要輸入12項數據，包括顴骨的寬度，從眼睛下到鼻尖每隔1厘米的大小以及從其下到下巴每隔1厘米的大小，嘴寬，從兩眼間中心到嘴的位置，鼻尖和枕骨部每隔1厘米的大小，身高，年齡，性別，等等。如果數據不足，也可設定最相近的值補充。不過，這種“標準的”合成音剔除了人的個性習慣、方言等社會因素，要達到“亂真”的程度恐怕很難。⑤不同人在發出同一語音時，會產生一定差別的聲紋，這種差別就體現了個人特征，所以聲譜儀可以幫助人們分辨語言。有時即使言語很模糊，甚至詞不達意，也都可以辨明。目前，聲紋識別已成為偵破刑事案件的重要手段之一。⑥大腦機械論專家統計，一分鐘內一個人所說詞句的完整聲紋圖含有近200萬比特。而普通人大腦里處理信息的速度不超過每秒45比特。換句話說，我們大約只利用了詞句聲紋圖的千分之一，就能懂得其中含義，其余大量多余的聲紋不僅能使我們了解交談者，還能從成千上萬的其他人中辨認出他。⑦聲紋識別雖然目前還沒在智能手機這樣的消費級產品中普及，但在銀行交易和國防安全等領域已廣泛應用。據外媒報道，巴克萊銀行、匯豐銀行、哈里法克斯銀行等多家英國銀行目前都支持聲紋識別。2019年4月，匯豐銀行宣布，自2016年推出聲紋識別以來，聲紋識別系統已被160萬客戶使用了1500萬次，阻止了價值3.3億英鎊的銀行詐騙，未來還可能通過聲紋識別幫助警方抓捕那些難以追蹤的詐騙者。⑧“發展大數據產業，必須從源頭開始高度重視個人信息保護。是否有利于個人信息保護，應成為評估新興技術是否適合大數據構建和應用的關鍵考量。”國家信息中心首席工程師李新友認為，未來聲紋技術將在電子政務方面發揮更大優勢。⑨此外，聲紋識別還成為社保領域實現遠程身份驗證的關鍵技術。聲揚科技總經理李亞桐介紹，公司之前為印尼國家公務員保險儲蓄基金公司提供了一套解決方案，即通過聲紋識別和智能語音技術實現遠程身份驗證，解決了印尼250萬離退休人員的養老金領取難題。“這一案例具有典范性，聲紋識別不久將在更多國家的社保領域成功實施。”業界認為，根據不同的場景進行有針對性的聲紋識別的開發，將產生巨大的商業價值和社會價值。相信在正確的引導和業界的共同努力下，聲紋識別技術未來一定能在各個領域開花結果，走進更多普通人的生活。(選自《發明與創新·大科技》2020年第3期，有刪改)12．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．因為人的發聲器官不同，世界上每個人的聲音都不會完全相同，所以“聲紋”是唯一的。B．科學家們認為，若有容顏的形狀或身高的數據，借助語言合成器，就可以惟妙惟肖地模仿出歷史人物的聲音。C．目前，聲紋技術已在銀行交易與國防安全等領域廣泛應用，還成為偵破刑事案件的重要手段之一。D．聲紋識別技術雖然現在還未在各個領域普及，但這項技術的開發存在巨大的商業價值與社會價值。13．第⑦段畫橫線的句子運用了哪些說明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________14．下面句子中加點的詞語有何表達效果？相信在正確的引導和業界的共同努力下，聲紋識別技術未來一定能在各個領域開花結果，走進更多普通人的生活。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成各題。仙人球花開彭成剛①那株種在陶盆里的仙人球開花了。②仙人球是我從一個廢棄的破花盆里找到的。那時正是烈日當空，仙人球被隨意丟在煤渣上，纏纏繞繞的灰褐色的根，被烈日烤得干枯如一撮亂發。兩只拳頭大小、刺蓬蓬的綠色球體，因嚴重缺水而焦萎了。③我憐憫它，拎著根部，把它帶回了家。找來一個空陶盆，又從樓下不遠處的一塊菜地里弄了些碎泥，和了些煤渣，把仙人球栽好放在書房里的電腦旁。陶盆里原先是養了一株漂亮的君子蘭，因我一時疏忽大意，沒好好侍弄它而枯死了。④我把仙人球擱得離電腦有點遠，生怕它會刺著我。我是被仙人球狠狠刺過一次的，有了那種一朝被蛇咬、終生怕井繩的怯懦。那是一次陪朋友在外面喝多了酒，回家到陽臺上拿東西，一不小心將手拍在陽臺上的仙人球上，掌心刺了很多仙人球刺，火辣辣地鉆心痛，痛了好幾天。從此，我見了刺蓬蓬的仙人球，就有一種敬而遠之的畏懼感。⑤對于這株很不惹眼的仙人球，我當時并沒有太大的興趣，很少再去看管它。只養了兩三個月，仙人球竟然開花了。花是在夜里開的。花要開的那段日子，我對仙人球多了一份精心，細細留意著。⑥花開的那天晚上，我連睡覺都忍著，因為我還從沒見過仙人球開花呢。我把仙人球端進了臥室，放在地板上。因為還是夏季，我索性和衣躺在地板上，癡癡地守著，像一個鐘情于大自然的攝影家，在黎明到來之前，獨自守候在靜悄悄的大海邊，等待那激動人心的旭日噴薄。⑦夜里十點鐘左右，兩只長長的觸角狀花蕾終于綻放了。它們像臨產的孕婦，納足了力氣，等待這千鈞一刻的到來。我是想不到仙人球竟會開花，而且一開還是兩朵，開得那么燦然，那么爛漫，白如凝脂的大喇叭花像兩個翩躚的下凡白衣仙女，憩息在粗制的陶盆上。它們幾乎把整個仙人球給遮住了。花香很淡雅，滿室清香四溢。那花瓣的白，白得一塵不染，白得楚楚動人，白得讓人恨不得摸它們幾把。⑧平心而論，仙人球算不得很美的植物。對我來說，至少是這樣——它滿身刺蓬蓬的，讓人退避三分，遠沒有水仙、君子蘭、杜鵑討人喜歡。好在仙人球爛賤，沒有水仙、君子蘭、杜鵑那般嬌貴，它隨處而安，不需要人花過多精力去侍弄。我是受了網上“仙人球能防輻射”的蠱惑，才勉強把這株曬得半死不活的仙人球給揀回家的。⑨總以為這刺蓬蓬的仙人球，長得那么難看，是開不出好看的花來的，甚至是不可能開花的。可就是這株很不惹眼的球體，卻孕育出令人驚嘆的東西來——它開出了兩朵皎白的大喇叭花，比尋常的牽牛花不知要美麗多少倍。我抑制不住興奮，像個孩子，圍著仙人球笑。妻見了，亦笑：“給它們拍個照嘛。”⑩仙人球的花期很短。第二天上午，我再去看它們時，那兩朵皎白的喇叭花在陽光下開始凋謝了。那么可愛的花，過早地謝幕，讓我感到很惋惜。還好，手機里存著它們，讓我多少有了些寬慰。仙人球的花期雖然不長，就只有幾個時辰，真如曇花一現，但我已經很滿足了。我想，仙人球是知道感恩的，它就是以這兩朵皎白如玉的喇叭花來報答我的養育之恩的。?一顆憐憫的心，一盆貧瘠的泥土，給予了仙人球生命，而它，卻用驚艷的美來感恩人類！在這世上，仙人球，這個刺蓬蓬讓人敬而遠之的細小植物，尚且懂得感恩，何況人乎！滴水之恩，當涌泉相報。?雖然是炎炎酷暑季節，因為有了這盆仙人球，我的書房便春意盎然了！（選自《鷹潭日報》略有刪改）15．請按照順序理清作者對仙人球的情感態度變化過程。（）→憐憫→（）→喜愛→（）16．仙人球具有哪些特點？文章在第⑧段運用了何種手法來表現它的特點的？________________________________________________________________________________________17．通讀全文，分析第④段在全文中的作用。________________________________________________________________________________________18．請從修辭的角度賞析文中畫線的句子________________________________________________________________________________________四、作文（40分）19．請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：我們熟悉的各種事物，都可能引發故事，比如眼睛、頭發、嘴巴，比如校服、手機，又比如軍訓、旅游、社會實踐活動，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請以《▲的故事》為題，寫一篇作文。題目二：畢淑敏在《提醒幸福》中說：幸福常常是朦朧的，幸福絕大多數是樸素的，幸福有時會很短暫。幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻，幸福就會長久地伴隨我們，那我們豈不是擁有了更多的幸福！請以“記住幸福”為題目，寫一篇文章。要求：①若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】【分析】（1）A.鐫刻，讀音是：juānkè，指雕刻；而非“jiān”；

故答案為：A。

（2）D.如火如荼，讀音是：rúhuǒrútú，像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，后用來形容氣勢旺盛或熱烈；而非“如火如茶”；

故答案為：D。

（3）就是：表示確定；

而是：與“不是”連用，表并列關系；

游弋：指巡邏，無目標地兜游，監視某些可能發生的事情，也指在水中游動；

浪蕩：到處游逛，不務正業；

一絲不茍：指做事嚴謹認真；

獨一無二：指沒有相同的，沒有可以相比的；

凝望：指目不轉睛地看，注目遠望；

俯瞰：指從高處向下看；

第一空：根據“不是靠沉迷網絡鐘情于游戲，_________看今天他干了什么、干得怎樣”可知，前后表示并列關系，應用關聯詞“不是……而是……”；

第二空：根據“給自己一個讓心靈自由_________的空間”，“浪蕩”多為貶義，應用“游弋”形容心靈自由的空間；

第三、四空：根據“有_________的努力，也要有_________星空的詩意”可知，形容“努力”，用“一絲不茍”更符合語境；“星空”應用“凝望”；

故答案為：B。

（4）根據文中劃線句子“認真對待每一個日出日落，用心感受每一次花落花開”可知，“日出日落”對應“花開花落”；所以原句“花落花開”屬于不合邏輯和詞序不當，應為“花開花落”；

故答案為：C。

【點評】（1）本題考查注音。本題要結合平時課文中所學詞語來辨析字音，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。

（2）本題考查字形。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（3）本題考查詞義辨析。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

（4）本題考查病句辨析及修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。2．【答案】D【解析】【分析】③是領起句，④承接“灌木旁”，②“這嬌嫩的小東西”承接④，⑤寫四周的景象，①寫自己的聯想，即：③④②⑤①。故答案為：D.【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。3．【答案】（1）端居恥圣明（2）在水一方（3）誰見幽人獨往來（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）海內存知己；天涯若比鄰（6）俶爾遠逝；往來翕忽。【解析】【分析】注意易錯字：端；幽；庇；涯；俶；翕。

故答案為：端居恥圣明；在水一方；誰見幽人獨往來；大庇天下寒士俱歡顏；海內存知己；天涯若比鄰；俶爾遠逝；往來翕忽。

【點評】本題考查學生默寫古詩文的能力。傳統的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些。4．【答案】（1）愛閱讀使猶太人成為世界上最聰明的人，涌現出大批杰出人物；不愛閱讀使中國人遭到日本人的極端蔑視，被認為“智商低”，未來無望成為發達國家。（2）欣然同學，《鋼鐵是怎樣煉成的》是世界名著之一，很值得讀一讀。但如果在課堂上偷偷地看，既不能全身心地投入，又品嘗不到讀名著的樂趣，更重要的是影響了課堂學習，這可是兩頭誤呀！請你課后安排合適的時間看，好嗎？【解析】【分析】（1）解答材料的整合與探究這類題目，要嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。如：愛閱讀使猶太人成為世界上最聰明的人，涌現出大批杰出人物。不愛閱讀使中國人遭到日本人的蔑視。

故答案為：愛閱讀使猶太人成為世界上最聰明的人，涌現出大批杰出人物；不愛閱讀使中國人遭到日本人的極端蔑視，被認為“智商低”，未來無望成為發達國家。

（2）勸說時要圍繞“保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的”，語言流暢即可。

故答案為：欣然同學，《鋼鐵是怎樣煉成的》是世界名著之一，很值得讀一讀。但如果在課堂上偷偷地看，既不能全身心地投入，又品嘗不到讀名著的樂趣，更重要的是影響了課堂學習，這可是兩頭誤呀！請你課后安排合適的時間看，好嗎？

【點評】（1）本題考查對材料的概括。解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。

（2）本題考查勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。5．【答案】（1）選擇性閱讀；選文講了八卦的作用、來源及商民族卜吉兇的方式（2）示例：《尚書》：作者首先從“《尚書》是中國最古的記言的歷史”，說到《尚書》主要內容及其形式，以及《尚書》的成書過程及書名的含義；著重介紹了《尚書》流傳過程中的種種遭遇，特別是“今文”和“古文”之爭；最后又介紹了作者所見的最新的研究成果，指出《今文尚書》也有真偽之分。流暢中帶著起伏，既傳遞給讀者知識，還帶給讀者驚奇。【解析】【分析】（1）由“如果你對文學感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》兩篇”可知，這是根據自己的閱讀興趣來選擇閱讀篇目，是選擇性閱讀，“選擇性閱讀”是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。

由選文“辟邪還只是它的小神道；它的大神通在能夠因往知來，預言吉兇。算命的，看相的，卜課的，都用得著它”可知，選文講了八卦的作用；

由選文“八卦及陰陽五行和我們非常熟悉；這些道理直到現在還是我們大部分人的信仰；我們大部分人的日常生活不知不覺之中教這些道理支配著”“講八卦的便是《周易》”可知，講“八卦”就是出自《周易》即它的來源。

由選文“行人不至，謀事未成，財運欠通，婚姻待決，子息不旺，乃至種種疾病疑難，許多人都會去求簽問卜，算命看相”可知，講商民族卜吉兇的方式。

故答案為：選擇性閱讀；選文講了八卦的作用、來源及商民族卜吉兇的方式

（2）示例一：《詩經》。《經典常談》從詩的源頭寫起，介紹了《詩經》的由來和的發展，以及孔子采取了斷章取義的辦法，用《詩》來討論做學問做人的道理，后世對孔子以詩教化思想的繼承和誕續，最后介紹詩經六義。閱讀《詩經》，不僅可以了解先秦人們的生活，從中感悟做學問做人的道理，還可以欣賞其詩的語言美、韻中美。

示例二：《尚書》。《經典常談》中首先介紹了《尚書》是中國最古的記言的歷史，說到《尚書》主要內容及其形式，以及《尚書》的成書過程及書名的含義，并記敘了漢哀帝時劉歆和《五經》博士的今古文字之爭以及對《尚書》的考證，最后確認伏生的《尚書》二十九篇才是真本。通過閱讀，可以了解圍繞《尚書》出現的生動故事以及專家們不辭辛苦地一次又一次地去偽存真的艱難考證。

故答案為：《尚書》：作者首先從“《尚書》是中國最古的記言的歷史”，說到《尚書》主要內容及其形式，以及《尚書》的成書過程及書名的含義；著重介紹了《尚書》流傳過程中的種種遭遇，特別是“今文”和“古文”之爭；最后又介紹了作者所見的最新的研究成果，指出《今文尚書》也有真偽之分。流暢中帶著起伏，既傳遞給讀者知識，還帶給讀者驚奇。

【點評】（1）本題考查閱讀方法及名著內容概括。閱讀名著時，借助精讀和跳讀結合、比較閱讀、選擇性閱讀等讀書方法，有助于在初步了解整部作品內容的基礎上深入探究，從而獲得有益的啟示。

（2）本題考查名著內容介紹。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。6．【答案】（1）略（2）D【解析】【分析】（1）首先明確這幅書法作品寫的是：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”

從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里即可。

故答案為：君子食無求飽居事

(2)D．“蠶頭雁尾，秀美端莊”是隸書的特點，而這幅書法作品是行書。

故答案為：D。

【點評】（1）本題考查學生書寫的能力。平時注意養成認真書寫的習慣，掌握字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查書法字體的識別與鑒賞。解答時認真觀察書法作品，結合書法字體的特點進行辨析。【答案】7．雄渾壯闊；氣勢博大8．這一聯用夸張的手法狀寫了洞庭湖雄偉壯觀的景象。“蒸”寫出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢澤都受到洞庭湖的滋養哺育；“撼”寫出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢，極為有力。【解析】【點評】（1）本題考查詩句理解和分析。賞析詩句，要先確定賞析的角度（修辭手法、表現手法等）；再分析其表現了事物怎樣的特點，表達了詩人怎樣的情感。

（2）本題考查品味詩句。古詩詞句子的賞析，要抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達方式，或遣詞造句，或表現手法，或表現的情境等方面分析，并要結合具體語境靈活作答。7．詩句意思為：云夢二澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。這兩句寫湖的廣闊，目光由遠而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤。“撼”，搖動（動詞，生動形象）。“岳陽城”，在洞庭湖東北岸，西南風起時，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動岳陽城似的。由此可知這兩句描寫了云夢澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽城的景象，洞庭湖雄渾壯闊、氣勢博大的特點。

故答案為：雄渾壯闊；氣勢博大8．詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，從修辭的角度看，運用了對偶和夸張的手法；從描寫角度看，“氣蒸云夢澤”從視覺角度描寫，“波撼岳陽城”從聽覺角度描寫。從內容和表達效果看，描繪了洞庭湖的壯觀景象和浩大聲勢的特點，為下文的抒情做鋪墊。據此可賞析作答。

故答案為：這一聯用夸張的手法狀寫了洞庭湖雄偉壯觀的景象。“蒸”寫出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢澤都受到洞庭湖的滋養哺育；“撼”寫出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢，極為有力。【答案】9．①沿著；②計劃；③停止；④睡覺10．①就順著舊路回去，處處都做了標記。②大家驚慌相視，不知道身在何處。11．【甲】和諧幸福的生活情境；【乙】幽靜【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

（3）本題考查理解和概括文章內容。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。【附參考譯文】（乙）離新城的北面三十里處，越往里走山就越深了，全都是野草樹木和泉水巖石，環境越來越幽靜。稍稍往西走，有一座很高的山峰，山下有一條小路，窄得只可容人行走。走了約四五里，才聽到雞叫聲。有僧人穿著布袍、趿著鞋子前來相迎。山頂有數十間房屋，曲折回旋依著崖壁而建并筑有欄桿，要像蝸牛一樣爬行、老鼠一樣攀援迂回著走才能夠出來。坐定之后，一陣山風吹來，堂殿上的鈴鐸都響了起來。大家驚慌相視，不知道身在何處。已近黃昏，就都睡在山上。此時正是九月，天空高曠露水清瑩，山間空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人頭頂上。窗間有數十竿竹子，風吹動互相摩擦，不停地發出急促的聲響。大家又面面相覷驚恐不安而不能入睡。等到天亮，就都離開了。回家幾天之后，腦海中還是恍恍惚惚地浮現出山上的情景，于是追記了這些。后來我沒有再到北山去，然而往往想起這次游山的事。9．①句意：他順著溪水行船。緣：沿著；

②句意：高興地計劃前往。規：計劃；

③句意：不停地發出急促的聲響。已：停止；

④句意：不能入睡。寐：睡覺。

故答案為：、①沿著；②計劃；③停止；④睡覺10．①句中注意重點字詞“便（就），扶（沿著），向（原來的），志（做標記）”要理解正確；

②句中注意重點字詞“顧（看），驚（驚慌），何（什么），境（地方）”要理解正確。

故答案為：①就順著舊路回去，處處都做了標記；

②大家驚慌相視，不知道身在何處。11．結合甲“①中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”“②土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂”可知，這兩句話描寫了桃花源優美的自然環境、和諧安樂的社會環境，表現了桃花源人和諧幸福的生活情境。

結合乙“①旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虬”可知，作者描寫了姿態各異的松樹，由前文“山漸深，草木泉石漸幽”的提示可知，作者描寫姿態各異的松樹，是為了突出這里環境的幽靜，表現了作者的喜愛之情。據此概括。

故答案為：【甲】和諧幸福的生活情境；【乙】幽靜【答案】12．B13．運用了舉例子和列數字的說明方法。列舉了匯豐銀行的例子，并以具體的數據說明了聲紋識別系統在銀行交易領域中所起的巨大作用，更具說服力。14．“一定”是“必然，確定無疑”之意，用肯定的語氣表達了對聲紋識別技術美好前景的堅定信心；“更多”一詞表達了對聲紋識別技術普遍性、平民化使用的期待。【解析】【點評】（1）本題考查內容分析。做這樣的題，首先要求學生認真閱讀文章，理解文章內容，然后把題目中各個選項與原文有關內容進行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。

（2）本題考查說明方法和作用。常見的說明方法：舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義和打比方等。解答本題，可先在掌握以上說明方法的特點和作用的基礎上，根據句中的標志性詞語辨析句子運用的說明方法；然后結合句子內容，從說明了事物什么特點的角度來分析其作用。

（3）本題考查說明文語言。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調詞語體現了說明文語言的準確性與嚴密性。12．結合第三段“科學家們認為，若有容顏的形狀或身高的數據，借助語言合成器，就有可能惟妙惟肖地模仿出歷史人物的聲音”可知，有關鍵詞“就有可能”，不是絕對的，故“就可以惟妙惟肖地模仿出歷史人物的聲音”的表述錯誤，故B錯誤，選B。

故答案為：B。13．（1）說明方法判斷。結合“聲紋識別系統已被160萬客戶使用了1500萬次，阻止了價值3.3億英鎊的銀行詐騙”可知，運用了列數字的說明方法，結合“2019年4月，匯豐銀行宣布，自2016年推出聲紋識別以來”可知，運用了舉例子的說明方法。（2）作用。舉出了匯豐銀行運用聲紋識別系統的例子，運用具體數字，具體說明了聲紋識別系統使用客戶和使用次數之多，阻止的銀行詐騙金額之大，進而說明了聲紋識別系統在銀行交易領域中所起的巨大作用，更具說服力。

故答案為：運用了舉例子和列數字的說明方法。列舉了匯豐銀行的例子，并以具體的數據說明了聲紋識別系統在銀行交易領域中所起的巨大作用，更具說服力。14．（1）本義。“一定”是必然、確定無疑的意思，有一種肯定、堅決的態度。語境義。這里指在正確的引導和業界的共同努力下，聲紋識別技術未來確定無疑能在各個領域開花結果。作用。用肯定語氣表達了對聲紋識別技術美好前景的堅定信心。（2）本義。“更多”是比現在還要多的意思。語境義。這里指聲紋識別技術會走進比現在還多的普通人的生活中去。作用。聲紋識別技術在更多普通人生活中發揮作用，表達了對聲紋識別技術普遍性、平民化使用的期待。

故答案為：“一定”是“必然，確定無疑”之意，用肯定的語氣表達了對聲紋識別技術美好前景的堅定信心；“更多”一詞表達了對聲紋識別技術普遍性、平民化使用的期待。【答案】15．畏懼；忽略（漠視或冷落）；贊美（贊嘆）16．外觀不美。不討人喜歡。不嬌貴，隨處而安。花兒驚艷，花香淡雅。懂得感恩。對比，將仙人球與水仙、君子蘭、杜鵑做對比，襯托出仙人球的不美、不招人喜愛、不嬌貴、隨處而安的特點，暗示它的頑強生長與綻放。17．這是插敘，交代了“我”畏懼仙人球的原因；欲揚先抑，為下文寫對仙人球的態度轉變做鋪墊，使行文曲折，感情波瀾起伏。18．運用比喻、擬人的修辭手法，將仙人球開的花比喻成“下凡的仙女”，“憩息”使花兒人格化，生動形象的寫出了仙人球花綻放的燦然、爛漫，表達了作者的激動和贊美之情。【解析】【點評】（1）本題考查人物的情感態度首先對文章的情節進行簡單的概括，然后從事件中分析人物的情感態度，注意抓住文中的重點詞語。人物的情感態度是由情節決定的，是隨情節的變化而變化的。所以一定要讀懂情節。

（2）本題考查對文章要點信息的提取能力。整體感知文章內容的基礎上，審清題意，依據題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或對其內容進行概括作答。

（3）本題考查分析語段的作用。從內容和結構方面分析。解答此類題，應先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間段的作用：呼應上下文、承上啟下、推動情節發展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。

（4）本題考查賞析文句。賞析句子，先要選準賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結合語境分析句子的表達效果。15．此題也可直接提取相關詞語作為答案。如一空，可提取第4段“就有一種敬而遠之的畏懼感”中的“畏懼”作為答案。二空，可分析第5段“對于這株很不惹眼的仙人球，我當時并沒有太大的興趣，很少再去看管它”等句，即可概括為“忽略”或“冷漠”。三空，可分析最后兩段，可概括為“贊美”二字。

故答案為：畏懼；忽略（漠視或冷落）；贊美（贊嘆）16．通讀全文后，根據題干要求找到答案區域是作答的關鍵。如“纏纏繞繞的灰褐色的根，被烈日烤得干枯如一撮亂發。兩只拳頭大小、刺蓬蓬的綠色球體”描寫的是外觀不美。“我把仙人球擱得離電腦有點遠，生怕它會刺著我。我是被仙人球狠狠刺過一次的”是寫不討人喜歡。“拎著根部”“找來一個空陶盆”“從樓下不遠處的一塊菜地里弄了些碎泥，和了些煤渣”竟然開了花是寫它不嬌貴，隨處而安。“而且一開還是兩朵，開得那么燦然，那么爛漫，白如凝脂的大喇叭花像兩個翩躚的下凡白衣仙女”是寫花兒驚艷，“花香很淡雅，滿室清香四溢”是寫花香淡雅。“一盆貧瘠的泥土，給予了仙人球生命，而它，卻用驚艷的美來感恩人類”是寫它懂得感恩。二問，“它滿身刺蓬蓬的，讓人退避三分，遠沒有水仙、君子蘭、杜鵑討人喜歡”顯然是運用了對比的手法，突出了“它隨處而安，不需要人花過多精力去侍弄”的特點，強調它的頑強的生命力。

故答案為：外觀不美。不討人喜歡。不嬌貴，隨處而安。花兒驚艷，花香淡雅。懂得感恩。對比，將仙人球與水仙、君子蘭、杜鵑做對比，襯托出仙人球的不美、不招人喜愛、不嬌貴、隨處而安的特點，暗示它的頑強生長與綻放。17．“我是被仙人球狠狠刺過一次的，有了那種一朝被蛇咬、終生怕井繩的怯懦。那是一次陪朋友在外面喝多了酒……”明顯使用了插敘的記敘順序。“那是一次”是插敘方法標志性的語言。從內容上看，交代了“我”畏懼仙人球的原因。從手法上看，屬于欲揚先抑。從結構上看，為下文寫對仙人球的態度轉變蓄勢，使行文一波三折，波瀾起伏，起到了“文似觀山不喜平”的作用。

故答案為：這是插敘，交代了“我”畏懼仙人球的原因；欲揚先抑，為下文寫對仙人球的態度轉變做鋪墊，使行文曲折，感情波瀾起伏。18．此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。“仙人球……白如凝脂的大喇叭花像兩個翩躚的下凡白衣仙女”為比喻的修辭手法；“憩息在粗制的陶盆上”運用擬人的修辭手法。生動形象的寫出了仙人球花美麗動人，表達了作者對仙人球花贊美。答題時首先要點明修辭手法，結合上下文情節內容，體會語句所表現的花朵狀態和作者的情感態度。

故答案為：運用比喻、擬人的修辭手法，將仙人球開的花比喻成“下凡的仙女”，“憩息”使花兒人格化，生動形象的寫出了仙人球花綻放的燦然、爛漫，表達了作者的激動和贊美之情。19．【答案】例文1：縫紉機的故事那臺縫紉機是奶奶留下來的。四角的漆已經磕落，露出了木頭本來的顏色。整個桌面也變作紅褐色，似荒野老樹的枯裂樹皮般毫無光澤。可是，我喜歡那種感覺。只是依稀記得，小時候，奶奶總是坐在那臺縫紉機旁，“呼嗒——呼嗒——”的響聲一直伴在奶奶身邊。我的童年不一般，全是細線勾勒而成的。紅色的棉襖，花色的手套，藍色的襪子……我樣樣俱全。那些都是奶奶給我做的，至今想起，依然別樣溫馨。聽媽媽說，奶奶當初嫁進爺爺家時，爺爺家的條件還可以，可奶奶卻就是不肯像別人那樣，每天坐著打打麻將，磕磕瓜子，而是偏偏愛自己做些小玩意兒。于是奶奶總是坐縫紉機旁，弓著腰，腳在踏板上不停地晃動，奶奶說，買的東西再好也不如自己做的好，她還說，做人就要勤儉點兒。后來，奶奶離世了，那臺縫紉機便留給了媽媽。于是，媽媽也變得像個怪人似的。沒日沒夜地坐在縫紉機前，著了魔似的踏著縫紉機。爸爸經常說媽媽不可理喻，想要什么去商店里買來就可以了，干嘛還要費那么大勁兒自己去做。媽媽聽了直搖頭，說道：“該勤儉時就要勤儉，明明自己可以做好的東西，為什么還要花那個冤枉錢，況且自己做出來的東西才合身，穿著舒服。”于是，我就經常會隔過窗簾，看母親坐在縫紉機前做各種各樣的東西，我的衣服，沙發墊子，當然還有一些奇怪的東西，例如水杯套，大布袋等，媽媽在縫紉機前的樣子像極了奶奶。如今，我也長大了，媽媽經常教我如何使用縫紉機，如何用各種顏色的線去縫制各式各樣的布制品。坐在縫紉機上，我學著奶奶和媽媽的樣子，真的發現，這個過程原本并不辛勞，如果你投入進去的話，縫制衣服分明就是享受的過程。這時，我才懂得，奶奶和媽媽為何那么喜歡坐在縫紉機前，其實，她們一針一線縫制的不僅僅是一件衣服，一個個工藝品，而是對家人的呵護與愛心。這臺縫紉機上，傳遞下來的，也不僅僅是一門手藝，而是我們家族乃至我們國家的優良傳統——勤儉和自立。

例文2：記住幸福幸福，融化在涓涓流淌的脈脈親情中，像一尾靈動的魚，在不經意間闖進你的心，撥動你的心弦，難忘