第17課教學設計-七年級上學期體育與健康學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容教材章節：七年級上學期體育與健康《球類運動》

內容：本課主要學習籃球基本技術動作，包括運球、傳球、投籃等。通過練習和比賽，使學生掌握籃球基本技能，提高身體素質，培養團隊合作精神。核心素養目標1.培養學生運動興趣，激發參與籃球運動的積極性。

2.提升學生運動技能，增強動作協調性和身體控制能力。

3.培養學生團隊合作意識，學會在團隊中溝通與協作。

4.增強學生規則意識，遵守比賽規則，培養公平競爭精神。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在小學階段可能已經接觸過簡單的籃球基本動作，如運球和傳球，但可能對技術細節和技巧掌握不足。

2.學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對體育活動普遍持有較高的興趣，他們愿意嘗試新技能，但部分學生可能由于身體協調性、力量或技巧上的差異，表現出不同的學習風格。有的學生可能更擅長觀察和模仿，而有的學生則需要更多的指導和實踐機會。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生在學習籃球技術時可能會遇到動作不協調、力量不足或對規則理解不深的問題。此外，團隊協作和比賽中的策略運用也是他們可能面臨的挑戰。教師需要通過針對性的教學方法和個別輔導來幫助學生克服這些困難。教學資源-硬件資源：籃球場地、籃球、秒表、籃球架、標志物、墊子、跳繩等。

-軟件資源：籃球教學視頻、籃球比賽視頻、教學PPT、籃球規則手冊。

-信息化資源：班級互動平臺、體育教學軟件、在線教學視頻資源庫。

-教學手段：示范講解、分組練習、比賽模擬、游戲教學、反饋與評價。教學過程一、導入新課

1.老師站在籃球場邊，向學生們打招呼：“大家好，今天我們來學習籃球的基本技術，讓我們一起感受這項運動的魅力。”

2.老師簡要介紹籃球運動的歷史和發展，激發學生的學習興趣。

二、基本技術動作講解

1.老師講解運球技術，示范動作要領：手指放松，掌心空出，用指腹觸球，上下起伏運球。

2.老師講解傳球技術，示范動作要領：眼睛注視接球者，傳球力量適中，傳球方向準確。

3.老師講解投籃技術，示范動作要領：站立姿勢正確，身體平衡，出手有力，投籃弧線適宜。

4.學生跟隨老師一起練習基本技術動作，老師巡回指導，糾正錯誤。

三、分組練習

1.老師將學生分成若干小組，每組指定一名組長負責組織練習。

2.每組學生進行運球、傳球、投籃的練習，組長負責監督，老師巡回指導。

3.學生在練習過程中，互相觀摩、交流，提高技能。

四、比賽模擬

1.老師組織學生進行比賽模擬，讓學生體驗籃球比賽的樂趣。

2.比賽分為進攻和防守兩個階段，讓學生掌握比賽中的配合與策略。

3.比賽結束后，老師點評學生表現，指出優點和不足。

五、總結與反思

1.老師帶領學生回顧本節課所學內容，強調重點。

2.學生分享自己的學習心得，提出疑問，老師解答。

3.老師對本節課進行總結，指出學生在練習過程中存在的問題，提出改進措施。

4.鼓勵學生在課后繼續練習，提高籃球技能。

六、課堂延伸

1.老師布置課后作業，要求學生練習基本技術動作，提高技能。

2.鼓勵學生在課余時間參加籃球比賽，提高實戰能力。

3.邀請籃球教練或專業運動員來校進行講座，為學生提供更多學習機會。

七、教學評價

1.課堂表現：觀察學生在課堂上的學習態度、參與度、團隊合作精神。

2.技術動作掌握情況：通過觀察學生的練習情況，評價他們在運球、傳球、投籃等方面的掌握程度。

3.比賽模擬表現：觀察學生在比賽中的配合與策略運用，評價他們的實戰能力。

4.課后作業完成情況：檢查學生的課后練習成果，評價他們在技能提升方面的進步。教學資源拓展1.拓展資源：

-籃球發展歷史：介紹籃球的起源、發展歷程以及在不同國家和地區的流行情況。

-籃球規則解讀：詳細講解籃球比賽的規則，包括犯規、違例、得分方式等。

-籃球明星事跡：介紹籃球歷史上著名的運動員及其成就，激發學生的學習興趣。

-籃球比賽戰術分析：分析不同籃球比賽的戰術運用，如快攻、防守、聯防等。

-籃球訓練方法：介紹專業的籃球訓練方法，如力量訓練、速度訓練、耐力訓練等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀籃球相關的書籍和資料，如籃球運動史、球星傳記等，以豐富籃球知識。

-建議學生觀看籃球比賽，特別是國內外高水平比賽，學習專業運動員的技術和戰術。

-組織學生參加籃球俱樂部或校際籃球比賽，提高實戰經驗。

-建議學生在家中或學校進行籃球訓練，加強身體素質和技能提升。

-鼓勵學生參與籃球討論小組，分享學習心得，互相學習，共同進步。

-邀請專業教練或籃球教師為學生提供指導，幫助學生提高籃球技能。

-組織籃球知識競賽或演講比賽，激發學生對籃球的興趣和熱愛。

-建議學生關注籃球相關的社交媒體賬號，獲取最新的籃球資訊和技巧分享。

-鼓勵學生創作籃球相關的繪畫、攝影作品，展示自己的藝術才華和對籃球的理解。

-組織籃球主題的夏令營或冬令營，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習籃球。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度：通過觀察學生的提問、回答問題、參與討論的情況，評估學生的課堂參與程度。

-學生的學習態度：關注學生是否認真聽講，是否積極練習，是否對籃球運動表現出興趣。

-學生的合作精神：通過小組練習和比賽模擬，觀察學生在團隊中的合作情況，是否能夠互相幫助，共同進步。

2.小組討論成果展示：

-學生對籃球規則的掌握程度：通過小組討論和展示，評估學生對籃球規則的熟悉程度和解釋能力。

-學生對籃球技巧的理解：通過學生展示的運球、傳球、投籃等動作，評價學生對籃球技巧的理解和應用能力。

-學生對籃球比賽策略的認識：通過小組討論，評估學生對籃球比賽中戰術運用和策略安排的理解。

3.隨堂測試：

-學生對基本技術動作的掌握：通過隨堂測試，評估學生對運球、傳球、投籃等基本技術動作的熟練程度。

-學生對籃球規則的記憶：通過問答形式，測試學生對籃球規則的記憶情況，包括犯規、違例、得分等。

-學生對籃球歷史和文化的了解：通過提問，考察學生對籃球發展歷程和相關文化的掌握程度。

4.學生自評與互評：

-學生自評：鼓勵學生在課后進行自我反思，評價自己在課堂上的表現，包括技術動作的掌握、學習態度等。

-互評：組織學生進行互評，讓學生互相評價對方在課堂上的表現，培養批判性思維和團隊合作精神。

5.教師評價與反饋：

-針對學生技術動作的改進：對學生在運球、傳球、投籃等方面的不足，提出具體的改進建議，如動作要領、練習方法等。

-針對學生學習態度的提升：對學習態度不夠積極的學生，給予鼓勵和指導，幫助他們樹立正確的學習態度。

-針對學生團隊合作能力的培養：通過小組討論和比賽模擬，鼓勵學生互相幫助，提高團隊協作能力。

-針對學生對籃球規則的掌握：針對學生在籃球規則理解上的模糊點，進行詳細的講解和示范，確保學生能夠正確理解和應用規則。

-針對學生學習興趣的激發：通過組織多樣化的教學活動和比賽，激發學生對籃球運動的興趣，提高他們的學習積極性。課后作業1.實踐作業：請在家中或學校附近的籃球場，嘗試進行以下練習：

-單手運球練習，要求連續運球30秒，注意運球時的手型和球感。

-傳球練習，與家人或同學進行一對一傳球，要求傳球準確無誤。

-投籃練習，站在罰球線后進行投籃，至少投中5個。

2.撰寫作業：以“我的籃球故事”為題，寫一篇短文，內容包括：

-你第一次接觸籃球的經歷。

-你在籃球學習中遇到的困難和挑戰。

-你在籃球訓練或比賽中的一次難忘經歷。

3.觀察與記錄作業：觀看一場籃球比賽，記錄以下內容：

-比賽中出現的不同戰術和策略。

-比賽中的精彩瞬間和球員的出色表現。

-比賽結束后，對比賽結果的分析和評價。

4.小組作業：分組討論以下問題，并準備一份報告：

-籃球運動對青少年成長的積極影響。

-如何在日常生活中培養良好的籃球運動習慣。

-籃球運動中的公平競爭和團隊合作精神的重要性。

5.創意作業：設計一個籃球主題的手抄報，內容包括：

-籃球運動的起源和發展。

-介紹幾位著名的籃球運動員及其成就。

-籃球運動的基本規則和技巧。

答案示例：

1.實踐作業：

-單手運球練習：連續運球40秒，手型穩定，球感良好。

-傳球練習：與同學進行一對一傳球，準確無誤，傳球流暢。

-投籃練習：在罰球線后投籃，投中7個。

2.撰寫作業：

我的籃球故事

我第一次接觸籃球是在小學三年級的時候，學校組織了一次籃球比賽，我被選入了校隊。剛開始，我對籃球一無所知，但經過一段時間的訓練，我漸漸喜歡上了這項運動。記得有一次，我在比賽中受傷了，但我沒有放棄，堅持訓練，最終在比賽中取得了好成績。

3.觀察與記錄作業：

-比賽中的戰術：快攻、聯防、人盯人防守。

-精彩瞬間：球員在三分線外投中一記高難度的三分球。

-比賽評價：雖然我們隊最終輸了，但我們在比賽中展現了良好的團隊精神和頑強拼搏的精神。

4.小組作業：

-籃球運動對青少年成長的積極影響：籃球運動可以培養青少年的團隊協作能力、競技精神和身體素質。

-培養籃球運動習慣：每天堅持練習，積極參與籃球活動。

-團隊合作精神的重要性：在籃球比賽中，團隊合作是取得勝利的關鍵。

5.創意作業：

-手抄報內容：籃球運動的起源可以追溯到19世紀末，著名籃球運動員如邁克爾·喬丹、勒布朗·詹姆斯等。籃球運動的基本規則包括犯規、違例、得分等。板書設計①籃球基本技術動作

-運球：手型、球感、上下起伏

-傳球：眼睛注視、力量適中、方向準確

-投籃：站立姿勢、身體平衡、出手有力、投籃弧線

②籃球比賽規則

-犯規：個人犯規、技術犯規、違反體育道德的犯規

-違例：3秒違例、5秒違例、8秒違例、24秒違例

-得分：上籃、跳投、罰球、三分球

③籃球戰術

-快攻：快速推進、快速反擊

-防守：人盯人防守、區域聯防

-戰術運用：配合、位置、時機、節奏教學反思與改進十、教學反思與改進

親愛的同事們，教學是一段不斷學習和成長的過程。在剛剛結束的這堂籃球基本技術的體育課上，我想和大家分享一下我的反思和改進計劃。

首先，我注意到學生在運球技術上的掌握程度參差不齊。有的學生動作流暢，而有的學生則顯得有些笨拙。這讓我意識到，在未來的教學中，我需要更加細致地觀察每個學生的具體情況，并根據他們的基礎和能力來調整教學進度。

①觀察與調整

-我計劃在接下來的課程中，更頻繁地使用視頻回放技術，讓學生能夠直觀地看到自己的運球動作，從而更好地自我糾正。

-同時，我會針對不同水平的學生設計不同的練習方案，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。

②教學方法的多樣性

-我發現，單一的講解和示范并不能完全激發學生的學習興趣。因此，我打算引入更多的教學手段，比如游戲化教學、小組競賽等，以增加課堂的趣味性和互動性。

③小組合作與反饋

-在小組練習和比賽中，我發現學生之間的溝通和協作還有待加強。我計劃在接下來的課程中，更加注重培養學生的團隊精神，通