活動(dòng)三《家庭生活小幫手》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三《家庭生活小幫手》

教材章節(jié)：綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：了解家庭生活中常見(jiàn)的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的家務(wù)技能，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們良好的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自己是家庭生活的小幫手。

2.掌握基本的家務(wù)技能，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，缺乏主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)的意識(shí)。

2.部分學(xué)生動(dòng)手能力較弱，難以掌握家務(wù)技能。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分享、角色扮演等方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。

2.分步驟演示家務(wù)技能，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握操作要領(lǐng)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行實(shí)踐，家長(zhǎng)和老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

4.組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在互助中提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解家務(wù)勞動(dòng)的基本知識(shí)和技能，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

2.演示法：通過(guò)實(shí)際操作演示家務(wù)技能，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示家務(wù)勞動(dòng)的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.實(shí)物教具：使用洗衣籃、清潔工具等實(shí)物，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)操作。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的游戲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放家庭生活片段，展示家庭成員共同完成家務(wù)的場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在家庭中扮演的角色，以及如何成為家庭生活的小幫手。

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己在家庭中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，激發(fā)其他學(xué)生的參與興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，強(qiáng)調(diào)自己是家庭生活的小幫手。

2.講解基本的家務(wù)技能，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，結(jié)合圖片和視頻進(jìn)行演示。

3.分步驟講解每個(gè)家務(wù)技能的操作要領(lǐng)，確保學(xué)生理解并掌握。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種家務(wù)技能進(jìn)行練習(xí)。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生在小組內(nèi)互相指導(dǎo)，共同完成家務(wù)技能的實(shí)踐操作。

3.小組展示：每組派代表展示練習(xí)成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高家務(wù)勞動(dòng)的效率和質(zhì)量。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)課堂內(nèi)容，提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.設(shè)計(jì)家務(wù)勞動(dòng)挑戰(zhàn)賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的競(jìng)賽，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.學(xué)生展示：每組派代表展示自己在挑戰(zhàn)賽中的表現(xiàn)，分享心得體會(huì)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家庭中的角色和責(zé)任，鼓勵(lì)他們積極參與家務(wù)勞動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)過(guò)程中注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

2.通過(guò)小組合作、實(shí)踐操作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。

3.教學(xué)內(nèi)容緊扣實(shí)際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，確保教學(xué)效果和效率。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭生活技能手冊(cè)：收集整理關(guān)于洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)的詳細(xì)步驟和技巧，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。

-家務(wù)勞動(dòng)安全知識(shí)：介紹家務(wù)勞動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如用電安全、化學(xué)物品使用等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-家務(wù)勞動(dòng)小故事：收集一些關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的小故事，如“勤勞的小蜜蜂”、“小幫手的故事”等，通過(guò)故事的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家務(wù)勞動(dòng)歌曲：推薦一些與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的歌曲，如《勞動(dòng)最光榮》、《我愛(ài)我家》等，通過(guò)音樂(lè)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)。

2.拓展建議：

-家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極參與家務(wù)勞動(dòng)，如幫忙洗碗、掃地、整理房間等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-家庭勞動(dòng)日：定期舉行家庭勞動(dòng)日，家庭成員共同參與家務(wù)勞動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-家務(wù)勞動(dòng)技能比賽：組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)技能比賽，如疊衣服、整理書(shū)桌等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-家務(wù)勞動(dòng)心得分享：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在家務(wù)勞動(dòng)中的心得體會(huì)，分享給其他同學(xué)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-家務(wù)勞動(dòng)教育課程：開(kāi)設(shè)家務(wù)勞動(dòng)教育課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)志愿者參與，為學(xué)生提供更全面的家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)和技能培訓(xùn)。

-家庭勞動(dòng)主題班會(huì)：定期舉行以家庭勞動(dòng)為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)和交流家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

-家務(wù)勞動(dòng)親子活動(dòng)：組織家長(zhǎng)和孩子一起參與家務(wù)勞動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-家務(wù)勞動(dòng)志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助孤寡老人、殘疾人等群體進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-家務(wù)勞動(dòng)研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查不同家庭的家務(wù)勞動(dòng)分配情況、分析家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭生活的影響等，提高學(xué)生的研究能力和綜合素質(zhì)。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生選擇一項(xiàng)家庭中的家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，詳細(xì)記錄下完成該家務(wù)勞動(dòng)的步驟和所用時(shí)間。要求學(xué)生用文字描述，并附上相應(yīng)的圖片或手繪圖。

作業(yè)目的：通過(guò)實(shí)際操作，加深學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)步驟的理解，培養(yǎng)記錄和表達(dá)能力。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份家庭勞動(dòng)計(jì)劃表，包括每天需要完成的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容和預(yù)計(jì)用時(shí)。學(xué)生需要與家長(zhǎng)一起討論，制定一個(gè)合理的計(jì)劃。

作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和家庭責(zé)任感，同時(shí)增強(qiáng)家庭內(nèi)部的合作與溝通。

3.作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于家庭勞動(dòng)的諺語(yǔ)或名言，并簡(jiǎn)要解釋其含義。

作業(yè)目的：通過(guò)收集諺語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，同時(shí)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.作業(yè)內(nèi)容：撰寫(xiě)一篇短文，題目為《我心中的家庭生活小幫手》，描述自己在家庭中扮演的角色，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭生活小幫手。

作業(yè)目的：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在家庭中的角色，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和表達(dá)能力。

5.作業(yè)內(nèi)容：邀請(qǐng)一位家庭成員（如父母、兄弟姐妹等）一起完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄下完成過(guò)程中的感受和收獲。

作業(yè)目的：通過(guò)實(shí)際合作，增進(jìn)家庭成員之間的感情，同時(shí)提高學(xué)生的觀察力和寫(xiě)作能力。

答案示例：

1.作業(yè)示例：今天我負(fù)責(zé)洗碗，首先把碗放在洗碗池里，然后加入適量的洗潔精，用海綿刷洗每一只碗，最后用清水沖洗干凈并晾干。整個(gè)過(guò)程用時(shí)約15分鐘。

2.作業(yè)示例：我的家庭勞動(dòng)計(jì)劃表如下：

-早上：整理床鋪（5分鐘）

-中午：洗碗（10分鐘）

-下午：打掃衛(wèi)生（15分鐘）

-晚上：整理書(shū)桌（5分鐘）

3.作業(yè)示例：諺語(yǔ)：“一屋不掃，何以掃天下。”這句話告訴我們，只有從小事做起，才能成就大事。

4.作業(yè)示例：《我心中的家庭生活小幫手》

在我心中，家庭生活小幫手就是那個(gè)默默無(wú)聞、勤勞善良的人。每天早上，我都能看到媽媽在廚房忙碌的身影，她為我們準(zhǔn)備美味的早餐。我希望能像媽媽一樣，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家庭生活小幫手。

5.作業(yè)示例：與父母一起打掃衛(wèi)生，我學(xué)會(huì)了如何正確使用清潔工具，也體會(huì)到了父母的辛苦。通過(guò)這次合作，我更加珍惜家庭的和諧，也更加愿意為家庭付出自己的努力。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

1.1提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為家庭勞動(dòng)對(duì)我們的生活有什么意義？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

1.2觀察評(píng)價(jià)：在學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，教師應(yīng)細(xì)心觀察學(xué)生的操作過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠獨(dú)立完成家務(wù)勞動(dòng)。例如，在學(xué)生洗碗時(shí)，教師可以觀察學(xué)生是否正確使用洗潔精，是否能夠?qū)⑼氲逑锤蓛簟?/p>

1.3小組評(píng)價(jià)：在小組合作完成家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，教師可以組織小組成員互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足。例如，在小組打掃衛(wèi)生時(shí)，每個(gè)小組成員可以對(duì)其他成員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.4測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)設(shè)計(jì)一些與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的測(cè)試題，如選擇題、判斷題、填空題等，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行檢測(cè)。例如，測(cè)試學(xué)生對(duì)于洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)步驟的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

2.1作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的完成情況、錯(cuò)誤類(lèi)型和改進(jìn)空間。例如，對(duì)于學(xué)生記錄的家務(wù)勞動(dòng)步驟，教師應(yīng)檢查其是否準(zhǔn)確、完整。

2.2作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議。例如，對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的家庭勞動(dòng)計(jì)劃表，教師可以指出計(jì)劃中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)意