高中體育《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：高中體育《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球和單手肩上投籃，學(xué)生將提升球類運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)精神和遵守規(guī)則的體育品德。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康，形成積極的生活方式和健康行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)手型、球的位置和力量的控制，確保球傳接準(zhǔn)確無誤。

-重點(diǎn)二：?jiǎn)问旨缟贤痘@技術(shù)。強(qiáng)調(diào)投籃時(shí)的身體姿勢(shì)、手腕力量和投籃角度，提高投籃命中率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：動(dòng)作協(xié)調(diào)性。學(xué)生在進(jìn)行雙手胸前傳接球時(shí)，容易出現(xiàn)手型不準(zhǔn)確、球的位置不當(dāng)?shù)葐栴}，需要通過反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)來提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

-難點(diǎn)二：投籃時(shí)機(jī)把握。在單手肩上投籃時(shí)，學(xué)生往往難以掌握最佳的投籃時(shí)機(jī)，導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)確或失誤，需要通過模擬練習(xí)和教師示范來提高學(xué)生對(duì)投籃時(shí)機(jī)的感知能力。

-難點(diǎn)三：身體平衡。在進(jìn)行傳接球和投籃動(dòng)作時(shí)，學(xué)生需要保持身體平衡，以避免因失衡導(dǎo)致的動(dòng)作失誤或受傷，這需要通過專門的平衡訓(xùn)練和動(dòng)作分解來克服。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球、籃球架、計(jì)時(shí)器、秒表、籃球場(chǎng)地

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：籃球動(dòng)作視頻、籃球教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？籃球比賽中，傳接球和投籃是至關(guān)重要的技術(shù)。今天，我們就來學(xué)習(xí)這些技術(shù)。”

展示一些籃球比賽中精彩傳接球和投籃的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受這些技術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)籃球明星球員在比賽中運(yùn)用傳接球和投籃技術(shù)的經(jīng)典案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何通過練習(xí)提高自己的傳接球和投籃技術(shù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》相關(guān)的技術(shù)問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技術(shù)問題的解決方法，以及如何在實(shí)際比賽中應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技術(shù)問題的解決方法、實(shí)際比賽中的應(yīng)用案例等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家練習(xí)《雙手胸前傳接球及單手肩上投籃》，并記錄自己的進(jìn)步和遇到的問題。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握程度

-學(xué)生能夠正確掌握雙手胸前傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括手型、球的位置和力量的控制。

-學(xué)生能夠熟練進(jìn)行單手肩上投籃，包括投籃時(shí)的身體姿勢(shì)、手腕力量和投籃角度。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，傳接球和投籃的準(zhǔn)確率有所提高，能夠在比賽中有效運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

2.運(yùn)動(dòng)能力提升

-學(xué)生在參與傳接球和投籃練習(xí)中，身體素質(zhì)得到鍛煉，如手臂力量、手腕靈活性和身體協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在比賽中能夠更好地運(yùn)用速度、力量和技巧，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和競(jìng)技水平。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-學(xué)生在傳接球練習(xí)中，學(xué)會(huì)了與他人配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

-學(xué)生在比賽中，能夠根據(jù)隊(duì)友的位置和情況，做出合理的傳球和投籃選擇，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合能力。

4.健康行為養(yǎng)成

-學(xué)生通過參與籃球運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成了規(guī)律的鍛煉習(xí)慣，有助于提高身體健康水平。

-學(xué)生在比賽中遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)了良好的體育品德和健康行為。

5.學(xué)習(xí)興趣和自信心

-學(xué)生在掌握籃球技術(shù)后，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與練習(xí)和比賽。

-學(xué)生在比賽中取得成績(jī)，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。

6.解決問題的能力

-學(xué)生在遇到技術(shù)難題時(shí)，能夠通過小組討論和教師指導(dǎo)，共同尋找解決方案。

-學(xué)生在比賽中遇到困難，能夠迅速調(diào)整心態(tài)，尋找應(yīng)對(duì)策略，提高解決問題的能力。

7.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

-學(xué)生在練習(xí)和比賽中，不斷嘗試新的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在討論和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，能夠提出獨(dú)特的見解和想法，促進(jìn)思維能力的提升。

8.價(jià)值觀和人生觀

-學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、拼搏、堅(jiān)持等優(yōu)秀品質(zhì)，有助于形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

-學(xué)生在比賽中，學(xué)會(huì)了尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了良好的社會(huì)道德觀念。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生在課后練習(xí)雙手胸前傳接球和單手肩上投籃各10分鐘，并記錄自己的進(jìn)步和遇到的問題。

2.案例分析：選擇一場(chǎng)籃球比賽的錄像，分析比賽中傳接球和投籃的精彩瞬間，總結(jié)成功的原因和不足之處。

3.小組作業(yè)：每組學(xué)生設(shè)計(jì)一場(chǎng)模擬籃球比賽，包括比賽規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排和球員角色分配，并在下次課上進(jìn)行展示。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-教師將收集學(xué)生練習(xí)記錄，評(píng)估學(xué)生的技術(shù)掌握程度。

-對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，如手型、力度控制等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高技術(shù)水平。

2.案例分析反饋：

-教師將審查學(xué)生的分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)比賽錄像的理解和分析能力。

-對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出分析中的亮點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和分析能力。

3.小組作業(yè)反饋：

-教師將觀察學(xué)生的模擬比賽展示，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)意思維。

-對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出展示中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，為實(shí)際比賽做好準(zhǔn)備。八、典型例題講解1.例題一：雙手胸前傳接球動(dòng)作分解

-題目：請(qǐng)將雙手胸前傳接球的動(dòng)作分解為幾個(gè)步驟，并簡(jiǎn)要描述每個(gè)步驟的關(guān)鍵要點(diǎn)。

-答案：雙手胸前傳接球動(dòng)作分解為以下步驟：

1.準(zhǔn)備姿勢(shì)：雙腳自然分開，身體略前傾，雙手自然下垂，眼睛注視接球人。

2.接球：接球手在接球時(shí)，掌心向上，手指自然張開，手臂略微彎曲，準(zhǔn)備接球。

3.傳球：傳球時(shí)，手臂后擺，手腕用力，將球傳出，球飛行軌跡應(yīng)略低于接球人的眼睛高度。

2.例題二：?jiǎn)问旨缟贤痘@動(dòng)作要領(lǐng)

-題目：請(qǐng)描述單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，并說明如何提高投籃的準(zhǔn)確性。

-答案：?jiǎn)问旨缟贤痘@動(dòng)作要領(lǐng)如下：

1.投籃姿勢(shì)：身體側(cè)對(duì)籃筐，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎，保持身體平衡。

2.投籃手臂：投籃手臂伸直，手腕后仰，掌心朝向籃筐，手指張開。

3.投籃力度：投籃時(shí)，手腕和手指用力，將球向前上方推出，球飛行軌跡應(yīng)呈拋物線。

提高投籃準(zhǔn)確性的方法：

-加強(qiáng)投籃練習(xí)，提高手腕和手指的協(xié)調(diào)性。

-觀察籃筐，調(diào)整投籃角度和力度。

-在比賽前進(jìn)行熱身，提高肌肉的靈活性和反應(yīng)速度。

3.例題三：傳接球中的時(shí)機(jī)把握

-題目：在籃球比賽中，如何把握傳接球的時(shí)機(jī)？

-答案：把握傳接球的時(shí)機(jī)需要注意以下幾點(diǎn)：

1.觀察隊(duì)友的位置和對(duì)手的防守情況。

2.在隊(duì)友移動(dòng)到有利位置時(shí)傳球，避免盲目傳球。

3.根據(jù)隊(duì)友的速度和方向，選擇合適的傳球路線和力度。

4.例題四：投籃時(shí)的身體平衡

-題目：如何保持投籃時(shí)的身體平衡？

-答案：保持投籃時(shí)的身體平衡需要注意以下幾點(diǎn)：

1.保持雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心下沉。

2.投籃時(shí)，手臂和身體保持平行，避免傾斜。

3.投籃后，跟隨球的方向，保持身體平衡。

5.例題五：傳接球中的防守策略

-題目：在防守對(duì)手傳接球時(shí)，應(yīng)采取哪些策略？

-答案：防守對(duì)手傳接球時(shí)，應(yīng)采取以下策略：

1.保持與對(duì)手的距離，避免過于接近或遠(yuǎn)離。

2.觀察對(duì)手的傳球和接球動(dòng)作，預(yù)測(cè)其意圖。

3.及時(shí)調(diào)整防守位置，阻止對(duì)手的突破和傳球。板書設(shè)計(jì)①雙手胸前傳接球

-動(dòng)作要領(lǐng)

-準(zhǔn)備姿勢(shì)

-接球動(dòng)作

-傳球動(dòng)作

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