北師大版九年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：為全面推進素質教育，培養新世紀需要的高素質人才，教育部制定了全日制義務教育各科課程新標準。以新的教育理念，優化課堂教學結構。在教學設計過程中，突出教師活動和學生活動，體現“學生是課堂活動的主體，教師是學生活動的引導者、組織者、幫助者”的教學基礎理念。培養學生的創新精神和綜合實踐能力。二、學情分析：經過兩年的數學學習，九年級學生已經具備了一定的數學基礎知識和基本技能。但部分學生在學習數學的過程中，存在著缺乏主動性、邏輯思維能力較弱等問題。同時，隨著數學知識難度的增加，學生之間的差距可能會進一步加大。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，因材施教，激發學生的學習興趣，提高學生的數學素養。三、教材分析：北師大版九年級數學上冊教材包括一元二次方程、二次函數、旋轉、圓、概率初步等內容。這些內容是初中數學的重要組成部分，也是中考的重點考查內容。教材注重知識的系統性和邏輯性，通過實際問題引入數學概念和定理，培養學生的數學應用意識和解決實際問題的能力。四、重點難點：重點：1.二次根式的運算和化簡。2.一元二次方程的解法及應用。3.圓的性質和相關定理的應用。4.用列舉法求概率。難點：1.一元二次方程的實際應用問題。2.圓與其他圖形的綜合問題。3.理解概率的概念和用頻率估計概率。五、教學目標:（一）.

知識與技能目標:1.掌握二次根式的概念、性質及運算。2.熟練求解一元二次方程，并能運用方程解決實際問題。3.理解旋轉的性質，能進行簡單的圖形旋轉操作和相關計算。4.掌握圓的基本性質和相關定理，能解決與圓有關的問題。5.了解概率的初步知識，能計算簡單隨機事件的概率。（二）.

過程與方法目標：1.通過觀察、思考、探究、討論等活動，培養學生的數學思維能力和創新意識。2.經歷數學知識的形成過程，體會數學與實際生活的緊密聯系，提高學生運用數學知識解決實際問題的能力。（三）.

情感態度與價值觀目標：1.激發學生學習數學的興趣，培養學生勇于探索、敢于創新的精神。2.培養學生的合作意識和團隊精神，讓學生在學習中體驗成功的喜悅，增強自信心。六、教學措施：1、精心備課，設置好每個教學情境，激發學生學習興趣和欲望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。2、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。3、精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。5、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容1第一章特殊平行四邊形1.1.1-菱形的性質1.1.2-菱形的判定1.1.3-菱形的性質、判定與其他知識的綜合124.3-相似多邊形4.4.1-利用兩角判定三角形相似4.4.2-利用兩邊及夾角判定三角形相似21.2.1-矩形的性質1.2.2-矩形的判定1.2.3-矩形的性質、判定與其他知識的綜合134.4.3-利用三邊判定三角形相似4.4.4-黃金分割4.5-相似三角形判定定理的證明31.3.1-正方形的性質1.3.2-正方形的判定144.6-利用相似三角形測高4.7.1-相似三角形中的對應線段之比4.7.2-相似三角形的周長和面積之比4第二章一元二次方程2.1.1-一元二次方程2.1.2-一元二次方程的解及其估算2.2.1-直接開平方法與配方法154.8.1-位似多邊形及其性質4.8.2-平面直角坐標系中的位似變換5.1.1-投影的概念與中心投影5.1.2-平行投影與正投影5國慶節165.2.1-簡單圖形的三視圖5.2.2-復雜圖形的三視圖5.2.3-由視圖確定幾何體62.2.2-配方法2.3.1-用公式法求解一元二次方程2.3.2-利用一元二次方程解決面積問題176.1-反比例函數6.2.1-反比例函數的圖象6.2.2-反比例函數的性質6.3-反比例函數的應用72.4-用因式分解求解一元二次方程2.5-一元二次方程的根與系數的關系2.6.1-行程(或動點)問題及平均變化率問題2.6.2-營銷問題及其他問題18期末復習一8第三章概率的進一步認識3.1.1-用樹狀圖或表格求概率3.1.2-概率與游