華師大版九年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教育教學(xué)研究，不斷解決工作中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析：九年級學(xué)生經(jīng)過兩年的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)知識、思維能力和學(xué)習(xí)方法等方面都有了一定的基礎(chǔ)。但隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深和拓展，學(xué)生之間的差異逐漸顯現(xiàn)。部分學(xué)生可能會感到學(xué)習(xí)壓力增大，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。三、教材分析：華師大版九年級上冊數(shù)學(xué)教材包括二次根式、一元二次方程、旋轉(zhuǎn)、圓等內(nèi)容。這些知識既相互獨立，又相互聯(lián)系，是初中數(shù)學(xué)知識體系中的重要組成部分。教材注重知識的形成過程，通過實例引入、問題驅(qū)動等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)重點難點：重點：1、二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，一元二次方程的解法和應(yīng)用。2、圓的有關(guān)性質(zhì)和計算，圓與其他圖形的綜合問題。難點：1、二次函數(shù)與一元二次方程的綜合應(yīng)用，圓的切線的證明和相關(guān)計算。五、教學(xué)目標(biāo):（一）、知識與技能目標(biāo)：1、掌握二次函數(shù)的基本概念、圖像和性質(zhì)，能夠應(yīng)用二次函數(shù)解決實際問題。2、理解一元二次方程的解法和應(yīng)用，能用一元二次方程解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題和實際問題。3、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)，能進(jìn)行簡單的圖形旋轉(zhuǎn)操作。4、掌握圓的基本性質(zhì)、圓周角定理、圓的切線等知識，能夠解決與圓有關(guān)的計算和證明問題。（二）、過程與方法目標(biāo)：1、通過觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和創(chuàng)新思維能力。2、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。（三）、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于探索的精神。2、讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的美感和實用性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成就感。3、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。六、教學(xué)措施：1、深入研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。2、精心設(shè)計教學(xué)過程，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。3、關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績。4、加強數(shù)學(xué)知識與實際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和趣味性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。5、定期進(jìn)行單元測試和階段性考試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)進(jìn)度。6、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)課外活動，如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)社團(tuán)等，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容121.1-二次根式21.2.1-二次根式的乘法與積的算術(shù)平方根1224.4.1-解直角三角形及其簡單應(yīng)用24.4.2-仰角、俯角問題24.4.3-坡度問題221.2.2-二次根式的除法21.3-二次根式的加減22.1-一元二次方程1325.1-在重復(fù)試驗中觀察不確定現(xiàn)象25.2.1-概率及其意義322.2.1-直接開平方法和因式分解法22.2.2-配方法22.2.3-公式法1425.2.2-頻率與概率25.2.3-列舉所有機(jī)會均等的結(jié)果422.2.4-一元二次方程根的判別式22.2.5-一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系22.3.1-利用一元二次方程解決圖形、數(shù)字問題22.3.2-利用一元二次方程解決平均變化率151-2單元復(fù)習(xí)5國慶節(jié)假期163-5單元復(fù)習(xí)623.1.1-成比例線段23.1.2-平行線分線段成比例23.2-相似圖形23.3.1-相似三角形17期末復(fù)習(xí)一723.3.2-利用兩角判定兩個三角形相似23.3.3-利用兩邊和一夾角、三邊判定相似23.3.4-相似三角形的性質(zhì)23.3.5-相似三角形的應(yīng)用18期末復(fù)習(xí)二823.4-中位線23.5-位似圖形23.6.1-用坐標(biāo)確定位置23.6.2-圖