人教部編版七年級歷史下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：七年級歷史下冊，著眼于學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀；注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。二、學情分析：七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數；其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發，同時也要兼顧兩頭。三、教材分析：七年級下冊敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國古代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共三個單元，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。四、教學重點難點：重點：與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點：向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。五、教學目標:1、通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。2、注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。3、進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現共產主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業的建設者和接班人。4、進一步培養學生運用知識分析解決問題的能力，培養學生的創新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養。六、教學措施：1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。4、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。5、認真完成學校布置的各項工作。6、在歷史教學中培養學生良好的道德情操，激發學生的愛國熱情。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容1第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝的統一與滅亡第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”12第16課明朝的科技、建筑與文學第17課明朝的滅亡2第3課盛唐氣象第4課唐朝的中外文化交流13第18課統一多民族國家的鞏固和發展3第5課安史之亂與唐朝衰亡單元綜合與測試14第19課清朝前期社會經濟的發展4第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化第6課北宋的政治第7課遼、西夏與北宋的并立15第20課清朝君主專制的強化5第8課金與南宋的對峙第9課宋代經濟的發展16第21課清朝前期的文學藝術6第10課蒙古族的興起與元朝的建立第11課元朝的統治17第22課活動課：中國傳統節日的起源7第12課宋元時期的都市和文化18期末復習8第1