2024-2025學(xué)年四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（2分）加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．威風(fēng)凜凜（lǐng）琴弦（xuán） B．呻吟（shēn）掀開(kāi)（xuān） C．笨拙（zhuō）伶俐（líng） D．洶涌澎湃（bài）投擲（zì）2．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．高梁模糊輕歌漫舞 B．逃躥掄拳鄭重其事 C．搖籃天崖錯(cuò)宗相連 D．曝曬窺探奄奄一息3．（2分）下列句子中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他的小提琴演奏十分精彩，聽(tīng)完讓人覺(jué)得余音繞梁，意猶未盡。 B．這里的自然風(fēng)景巧奪天工，令人流連忘返。 C．這句話十分精彩，在文章中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 D．魯迅筆下的人物，一個(gè)個(gè)刻畫得血肉豐滿，栩栩如生。4．（2分）依次填入下列語(yǔ)段中的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_____；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_____；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，_____；不是所有的順利都表達(dá)成功，_____。①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．②④①③ B．④③②① C．②③①④ D．④③①②5．（2分）對(duì)下列句子中省略號(hào)的作用判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”（聲音的延長(zhǎng)） B．“不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”（心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)） C．“我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！還好，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（語(yǔ)意的跳躍） D．“兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。（說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止）6．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．關(guān)注小說(shuō)中的環(huán)境描寫，有利于我們深入地理解人物形象。 B．宋代著名書法家柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。 C．《狼牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場(chǎng)面。 D．為了說(shuō)服老師支持我們舉辦迎新晚會(huì)，我們可以設(shè)想老師的擔(dān)心，想辦法打消老師的疑慮。7．（8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。??瀑布從dǒuqiào的xuányá上傾瀉而下，如同一條奔騰的巨龍?jiān)趐áoxiào，激起片片jīngyíng的水花。溪水穿過(guò)yōujìng的山谷，緩緩地來(lái)到了一片綠茵茵的草坪，零星的野花diǎnzhuì其間，chéngbì的溪水中dàngyàng著藍(lán)天白云的倒影，美得宛若一幅油畫。8．（1分）麗麗登上長(zhǎng)城，：“長(zhǎng)城真不愧是人類建筑史上的偉大奇跡！”（用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)“說(shuō)”的意思，不能出現(xiàn)“說(shuō)”字）9．（2分）仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)，續(xù)寫句子。??希望是冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受到春的氣息。希望是，。10．（7分）積累填空。（1）古詩(shī)詞中，常蘊(yùn)含著作者們的各種情愫。有“舊時(shí)茅店社林邊，”的驚喜；有“捐軀赴國(guó)難，”的豪邁；有“，花木成畦手自栽”的恬淡；有“，日暮客愁新”的離愁。（2）五音是指：、、角、徵、羽；五行指的是：金、木、、、，閏土因五行缺而得名。11．（8分）語(yǔ)文實(shí)踐。（1）材料一：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”我們不能浪費(fèi)食物，從自身做起，外出用餐時(shí)不做“必剩客”，爭(zhēng)當(dāng)“光盤族”，吃不了要“兜著走”。。（1）材料二：各年齡段人群“打包比例”和“浪費(fèi)情況”圖示①根據(jù)圖中信息，我認(rèn)為最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是。②根據(jù)圖中“打包比例”和“浪費(fèi)情況”的信息，我認(rèn)為節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)的年齡是，理由一是，二是。③聯(lián)系生活實(shí)際，材料中“必剩客”是指，“光盤族”是指，“兜著走”是指。A.吃飯時(shí)吃光所有食物的人B.把沒(méi)有吃完的食物打包帶走的人C.吃飯一定會(huì)剩下食物的人12．（14分）課內(nèi)閱讀。??哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后□認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件□一是適合生物生存的溫度□一般應(yīng)在-50～150℃之間□二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。（1）在文中□處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2）選文采用先后的結(jié)構(gòu)，寫了有生命存在的天體必須具備四個(gè)條件，請(qǐng)用小標(biāo)題的形式寫出來(lái)。①②③④（3）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“至少”可以去掉嗎？為什么？（4）請(qǐng)你仿照選文，采用分條說(shuō)明理由的方式說(shuō)說(shuō)下面的話題。勸說(shuō)媽媽同意我看課外書。13．（18分）課外閱讀。盲道上的愛(ài)??上班的時(shí)候，看見(jiàn)同事方老師正在搬停放在校門口人行道上的自行車。我走過(guò)去，和她一道搬。我說(shuō)：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知。”

??方老師說(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，要我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)要啥心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，當(dāng)然是失明了。我聽(tīng)了差點(diǎn)死過(guò)去。我（央求要求）醫(yī)生把我的眼睛給女兒，她才二十多歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行？那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始我走得絆絆（pànbàn）的，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車子碰破過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠！我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了！也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了！有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開(kāi)圍巾，看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！

??帶著方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”。

??國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就給自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那腳的感覺(jué)那樣真切地瞬（shùnsùn）間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念（深入嵌入）了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房。??讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（1）在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)或讀音打“√”。（2）寫出第1自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。（3）醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”？方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么？（4）方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒都哭成了淚人兒，請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一寫此時(shí)女兒的心理活動(dòng)。（5）對(duì)第4自然段畫線句子理解不正確的一項(xiàng)是A.體驗(yàn)了走盲道，“我”對(duì)殘疾人的遭遇感同身受。

B.“我”想要更深切地體會(huì)盲人生活的艱辛，對(duì)他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

C.痛苦滋味和關(guān)愛(ài)之情交織在一起，“我”想要更努力地去為他們多做一些實(shí)事。

D.“我”不知該如何對(duì)待殘疾人，為此而感到糾結(jié)。

（6）本文的標(biāo)題是“盲道上的愛(ài)”，讀完全文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“愛(ài)”主要指哪兩種愛(ài)。

（7）本文結(jié)尾深情地寫道“讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。14．（30分）??在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、親人、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，讓你覺(jué)得有他真好。請(qǐng)選擇讓你感觸最深的事寫一寫，假想他就在你的眼前，用文字和他對(duì)話吧！要求：將事情寫具體，融入自己的真情實(shí)感。題目自擬。B卷15．（7分）按要求填空。??高爾基曾說(shuō)過(guò)：“。”（關(guān)于讀書的名言）本學(xué)期我讀了他以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的的自傳體小說(shuō)。在這本書中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)的外祖母，的小茨岡等；在《小英雄雨來(lái)》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)的雨來(lái)。在眾多的角色中，我最喜歡的人物形象是，因?yàn)椤?6．（5分）選詞填空。唱紅臉唱白臉花架子亮相對(duì)臺(tái)戲??俗話說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”，而我家天天都有“熱鬧的戲”。媽媽對(duì)我的要求十分嚴(yán)苛，她認(rèn)為我學(xué)習(xí)不踏實(shí)，空有一副，在我和媽媽唱起的時(shí)候，爸爸就該了。他總是笑呵呵地打圓場(chǎng)，負(fù)責(zé)；媽媽語(yǔ)氣嚴(yán)肅，負(fù)責(zé)。他倆剛?cè)岵?jì)，我家真是熱鬧又幸福。17．（8分）文言文閱讀。??歐陽(yáng)公①四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以獲②畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里③士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。??注釋：①【歐陽(yáng)公】指歐陽(yáng)修。②【荻】與蘆葦相像的草本植物。③【閭里】鄰居。（1）下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)A.以獲畫地：用。B.教以書字：寫。C.使學(xué)為詩(shī)：作為。D.及其稍長(zhǎng)：等到。（2）歐陽(yáng)公“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是A.歐陽(yáng)修聰慧過(guò)人。B.太夫人教子有方。C.閻里士人家大方借書。D.歐陽(yáng)修刻苦攻讀。（3）“惟讀書是務(wù)”的意思是：。（4）從歐陽(yáng)修的讀書經(jīng)歷中，我明白了：

2024-2025學(xué)年四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】陡峭懸崖咆哮晶瑩幽靜點(diǎn)綴澄碧蕩漾8．【答案】情不自禁地贊嘆9．【答案】茫茫大海上明亮耀眼的燈塔讓你在暗夜中找到航行的方向10．【答案】（1）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)視死忽如歸茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔移舟泊煙渚（2）宮商水火土土11．【答案】①20歲以下②41﹣50歲打包比例最高浪費(fèi)情況最低③CAB12．【答案】（1）人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在﹣50～150℃之間。（2）總分適合的溫度必要的水分適當(dāng)?shù)拇髿庾銐虻墓夂蜔幔?）不能去掉。“至少”表示這是必須具備的條件，已經(jīng)是最低的限度了。如果去掉，表示有這樣幾個(gè)條件就可以了，改變了句子的原意。“至少”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文用詞嚴(yán)謹(jǐn)。（4）媽媽，看課外書對(duì)我有很多好處，一是能增長(zhǎng)知識(shí)，二是提高了我的語(yǔ)文水平，三是對(duì)我的習(xí)作有幫助，您就支持我看課外書吧。13．【答案】（1）央求bànshùn嵌入（2）沒(méi)有注意到車子侵占了盲道，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。/不明方老師搬車的原因和意圖。（3）因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠河锌赡苁鳎葬t(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”。方老師決定要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，她開(kāi)始閉眼做家務(wù)，練習(xí)走盲道。（4）天啊，媽媽是什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)的？媽媽為了我可以付出一切，甚至愿意捐出自己的眼睛。我真的太感動(dòng)了。（5）D（6）母愛(ài)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)（7）這是作者呼吁我們這些明眼人，應(yīng)該像文中的方老師那樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)盲人，給這一個(gè)弱勢(shì)群體帶來(lái)方便和安全。14．【答案】有你，真好“春雨蒙蒙地下啊，春雨蒙蒙地下啊”。在星期三的下午，我哼著音樂(lè)課上新學(xué)的新歌，心情十分的開(kāi)心。可是突然轟隆幾聲巨響，外面下起了傾盆大雨，這時(shí)候婧瑩又進(jìn)來(lái)