2024—2025學年下學期階段性學情分析（一）七年級歷史注意事項：1．本試卷共2頁，分為選擇題和非選擇題。滿分50分。考試時間60分鐘2．開卷考試、可查閱資料、但應獨立答題，禁止交流。3．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1.曇花、又稱“月下美人”，花語是“剎那間的魅力，一瞬間的永恒”。寓意短暫的美好。在我國古代，可以用“曇花一現，千載芬芳”形容的朝代是（）A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝2.大運河開鑿后，大量的糧食通過水路從江南運輸到洛陽。關中地區遇到災荒缺糧時，朝廷就從中及時調撥，穩定市場。材料強調了大運河（）A.加強隋朝的軍事防御力量 B.促進了江南地區的經濟發展C.大運河的開通加強了南北經濟的聯系 D.大運河的開通主要用于運輸奢侈品3.比較法和歸納法是學習歷史的重要方法。秦朝與隋朝的統治，相似之處有（）①都結束戰亂的局面②都實行輕徭薄賦政策③都順應統一的趨勢④都修建了大型的工程A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.如下圖排列出了南北朝至五代十國時期的朝代順序，其中與①處王朝相關的史實是（）A.罷黜百家，尊崇儒術 B.南下滅陳，統一全國C.政權更迭，社會動蕩 D.藩鎮割據，黃巢起義5.武則天時大力發展科舉制，創立殿試，有效杜絕了非正常渠道考入進士的現象。這說明當時（）A.完全否定官吏特權 B.考試科目逐步細化C.選官標準以德為先 D.選才注重公平公正6.唐太宗道：“民之所以盜者，由賦役繁重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費、輕徭薄賦，使民衣食有余。”為此，他（）A.完善三省六部制度 B.增加科舉考試科目C.打擊敵對官僚貴族 D.減輕人民勞役負擔7.“風吹金榜落凡世，三十三人名字香，”“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”詩句反映現象與下列哪一制度的推行直接相關？（）A.分封制 B.禪讓制 C.科舉制 D.內閣制8.唐政府推行開明、兼容的文化政策，不斷吸收亞洲、歐洲以至非洲的優秀文明成果，歐洲東羅馬的醫術、雜技也傳入中國；亞洲、歐洲以至非洲的一些國家也不斷學習唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先進制度等傳回日本。這體現了（）A.唐朝科技文化成就世界領先 B.不同文明之間的交流與互鑒C.古代世界區域文明異彩紛呈 D.發達的交通促進國家間交往9.一場戰亂破壞了唐朝正常的統治秩序和安定統一的局面，成為唐朝由盛而衰的轉折點。這場戰亂是（）A楚漢之爭 B.赤壁之戰 C.安史之亂 D.黃巢起義10.以下圖片共同反映了唐朝（）A.有效管轄新疆地區 B.管理海外貿易C.推動東北地區的初步開發 D.增進唐蕃友好11.唐人陳陶在《隴西行》中說：“自從貴主（指文成公主）和親后，一半胡風似漢家。”這說明文成公主入藏（）A.使吐蕃統一了青藏高原 B.促進了民族交流與交融C.加強了唐對吐蕃管轄 D.使唐蕃訂立了友好盟約12.唐朝生活在黑龍江流域的少數民族是（）A.突厥 B.回紇 C.南詔 D.靺鞨13.如圖所示壁畫可直接用于研究唐朝（）A.賦稅制度 B.民族關系 C.對外交往 D.藩鎮割據14.關于五代十國時期的歷史現象，以下說法正確的是（）A.主要通過和平禪讓實現 B.皇帝與權臣之間不存在猜忌C.社會動蕩不安，政權更替頻繁 D.權臣奪權現象極為罕見15.隋唐是中國古代社會繁榮、國家強盛和統一的多民族國家發展的重要時期。這一時期的時代特征是（）A.民族關系發展和社會變化 B.繁榮與開放的時代C.統一的多民族國家的鞏固與發展 D.政權并立與民族交融16.據史書記載，唐都長安的崇仁坊多修造樂器的商店；延壽坊有出售金銀珠寶店；勝業坊有“以小車推蒸餅賣之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。這一記載表明當時（）A.農業生產發展 B.商業經濟繁榮C.對外貿易活躍 D.經濟重心南移17.唐朝中外交往出現了盛況空前的局面，出現這一局面的根本原因是（）A.唐朝國家統一，社會安定 B.唐朝經濟文化世界領先C.唐朝對外政策開放開明 D.唐朝對外交通發達18.天寶初年，邊鎮兵力達49萬人，安祿山一人更兼任平盧、范陽、河東三鎮節度使。這三地之間地域相連，兵力又于諸鎮之中最強，擁兵20萬，實力強大。相反，中央兵力則不滿8萬。材料反映了唐玄宗后期A.社會矛盾日益尖銳B.形成了外重內輕的局面C.勵精圖治、重用賢能D.民族交融進一步發展19.日本曾以唐朝的貨幣“開元通寶”為形制，鑄造了日本國錢幣“和同開珎”。對比兩枚古錢幣，得出的結論是（）A.古代日本使用唐朝錢幣 B.日本建立封建制度C.日本革新“以唐為師” D.唐朝曾經攻打日本20.大食派遣使臣與唐朝通好，史書記載的就有40多次。中國的造紙術還通過大食傳播到西方，促進了世界文化的發展。材料中的大食指的是（）A.阿拉伯帝國 B.東羅馬帝國 C.新羅 D.日本二、非選擇題（共5小題，30分）21.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”——唐皮日休材料三“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡。”——祖君彥《討隋煬帝檄文》（1）根據材料一隋朝大運河示意圖，指出①、②、③處地點分別是什么？（2）根據材料二、三并結合所學知識，如何評價隋煬帝開通大運河？22.閱讀下列材料，回答問題。材料一至貞觀三年，關中半熱……官吏多自清謹，制馭王公、妃主之家大姓豪猾之伍，皆畏成屏跡，無敢侵欺細人。商旅野次，無復盜賊，囹圄常空、馬牛布野，外戶不閉。又頻致豐稔，米斗三四錢，行旅自京師至于嶺表，自山東至于滄海，皆不赍糧，取給于路——《貞觀政要·政體》材料二天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貿往還，昧旦永日。——《舊唐書·崔融傳》材料三唐太宗統治時期，注意吸取隋亡的教訓，重視發展農業，減輕農民的賦役；注意“戒奢從簡”。政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。——《中國歷史》七年級下冊（1）分別指出材料一、二描述的盛世景象在歷史上被稱為什么？分別呈現了怎樣的盛世局面？（2）根據材料三并結合所學知識，唐太宗是如何處理“舟水”關系的嗎？23.閱讀下列材料，回答問題。材料一唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”材料二（松贊干布）及與公主歸國，謂所親曰：“……今我得尚大唐公主，為幸實多。當為公主筑一城，以夸示后代。”……仍遣首豪子弟，請入國學以習《詩》《書》。又請中國識文之人典其表疏。——《舊唐書》材料三“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”——吐蕃贊普尺帶珠丹給唐朝皇帝的書信（1）材料一的中心思想是什么？這一思想有何積極意義？（2）材料二中松贊干布所說的“大唐公主”是誰？松贊干布為何要迎娶“大唐公主”？（3）材料三中“吐蕃”是今天哪個少數民族的祖先建立的政權？吐蕃贊普上書的內容說明了什么？24.閱讀下列材料，回答問題材料一他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但他仍矢志不渝，繼續進行第6次東渡，終于在754年抵達日本。——《中國歷史》七年級下冊材料二貞觀初年，玄奘西行到達目的地后，遍訪名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經回到長安，此后主持譯經工作，為中國佛教的發展做出重大貢獻。——《大唐大慈恩寺三藏法師傳》（1）根據材料一，這位高僧是誰？他為中日文化交流做出了哪些貢獻？（2）材料二中，玄奘西行前往哪國取經？根據他的口述，由其弟子記錄成書《大唐西域記》。請說出這部文獻的歷史地位。（3）請你再列舉兩例隋唐時期中外文化交流的事實。25.請依據下面圖片反映的歷史信息。并結合所學知識，寫一篇80—120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯系性。）2024—2025學年下學期階段性學情分析（一）七年級歷史參考答案一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應位置上。【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】A二、非選擇題（共5小題，30分）【21題答案】【答案】（1）①涿郡、②洛陽、③余杭（2）積極：隋朝大運河的開通，加強了南北地區的政治、經濟和文化交流。消極：隋煬帝為開通大運河，征發幾百萬人，激化社會矛盾，這是隋末農民大起義和隋朝滅亡的重要原因之一。【22題答案】【答案】（1）材料一：“貞觀之治”；局面：貞觀年間，關中糧食豐產，商業繁榮，社會治安良好，監獄常空，民眾生活富足，物價低廉。材料二：“開元盛世”；局面：水上交通發達；經濟繁榮。（2）吸取隋亡教訓；減輕人民的勞役負擔；鼓勵發展農業生產；“戒奢從簡”。【23題答案】【答案】（1）民族平等。有利于各民族之間經濟文化的交流和民族交融。（2）文成公主。因為松贊干布仰慕中原文化，想向中原學習先進的文化等。（3）藏族。說明唐蕃關系更加密切，已經“和同為一家”了。【24題答案】【答案】（1）鑒真；傳授佛經，傳播醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等。