第四單元生活在法治社會單元測試題一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的。)1.提請十四屆全國人大二次會議審議的全國人大常委會工作報告指出,要認真落實常委會立法規劃,完善中國特色社會主義法律體系:制定學前教育法、社會救助法等,修改文物保護法、網絡安全法等。這說明 （） ①法律限制了我們的自由發展②我國日益完善的法律體系③社會生活的發展無止境,法律體系的完善也無止境④我們的生活離不開法律的規范和保障A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 2.樹立法律信仰就是發自內心地尊崇法律、信任法律、遵守法律和捍衛法律。下列觀點和行為體現這一要求的是()①小明提醒家人騎行電動車要主動佩戴安全頭盔②納稅是公民的義務，某私營老板每年主動繳稅③因航班的延誤,部分乘客以維權為由大鬧機場④小紅打電話向有關部門舉報學校附近的一家黑網吧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.《亳州市養犬管理辦法》從管理區域、免疫與登記管理、養犬行為規范等方面做出了明確規定,尤其為解決不文明養犬問題導致的一系列糾紛矛盾提供了切實的政策法規依據。由此可以看出 () ①法律調整社會關系，維護社會秩序②法律讓我們的生活更美好③法律規范人們的行為,保障我們的生活④法律是由國家強制力保證實施的②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.近年來,公安機關組織開展“昆侖”行動，依法嚴厲打擊破壞自然保護地等破壞生態環境資源類的犯罪,破獲了一批大要案件，消除了一危害生態環境安全的風險隱患。這體現了法律 （）A.法只服務于當的生活法律保護社會公共利益法律對犯罪分毫不留情人法律只對違法的人有約束力現實生活中因救人反被告的事件時有發生,“扶不扶”“救 不救”一度困擾公眾，民法典明確了侵權人和受益人的各 自責任,同時也明確丁見義勇為者依法不承擔民事責任， 這有助于解決“英雄流血又流淚”的問題。上述材料表明民法典 () A.是由國家制定或認可的B.由國家強制力保證實施C.內容與道德規范完全一樣D.既規范著我們又保護著我們6.民法典弘揚社會主義核心價值觀,確立平等、自愿、公平、誠實信用、公序良俗、綠色等基本原則，實現了中國傳統優秀法律文化和現代民事法律規范的融合,為我國民事法律制度注人強大的道德力量。由此可見 () A.德治比法治更具有權威性和強制性B.強化法治對道德文化的支撐作用C.法治重教化作用,德治重規范作用D.德治與法治相輔相成,相得益彰7.2024年5月20日,桂林北站發生驚險一幕,一名旅客因感情問題,情緒激動，試圖跳下站臺，危急時刻客運員王佑飛奔而至，及時將該旅客拉回安全警戒線內,用身體擋在該旅客身前,挽救了一條生命,以下觀點正確的是 ()①王佑積極履行了公民的基本義務②我們應該冷靜處理生活中遇到的難題③該旅客沒有堅持權利與義務相統一④王佑維護了該旅客的生命權A.①②B.①③C.②④D.③④7.畫“在漫畫識圖”環節,曉麗同學出示了自己整理的幾幅漫，你認為哪些漫畫涉嫌侵犯了公民的隱私權()A.①②B.②③ C.①③ D.③④ 9.王某將住宅租賃給李某,租期屆滿，李某卻以王某欠自己一千元為由長期占用房子,拒不歸還。李某的行為()A.違反了治安處罰法 B侵犯了王某的財產權 C.是在依法保護權利 D.行使了勞動報酬權 10.如圖漫畫說明了 () ①要尊重他人的創新成果②保護知識產權有利于激發科技創新③要學會用法律來保護自己的知識產權。④保護知識產權就能確保創新成果不受侵犯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.李大爺臨終前留下遺囑,將全部財產留給一直贍養和照顧自己的女兒。對于有贍養能力,卻不盡贍養之責的兒子沒有留下任何財產。為此，兒子向法院起訴,要求繼承遺產。兒子的做法能否得到法院的支持 () A.能,法定繼承優于遺囑繼承B,不能,他沒有履行應盡的義務C.能,他屬于第一順序繼承人D.不能，他不屬于法定繼承人的范圍12.下列案例與違法行為類別對應正確的是（）A.①②B.②④ C.③④ D.①③ 13.司機劉某飲酒后駕車回家,中途竟將汽車交給沒有取得駕駛證的朋友王某駕駛,被交警查獲。劉某因醉駕被判處拘役兩個月,王某因無證駕駛被處行政拘留。小明根據以上情節進行了案件分析,分析合理的有（）①劉某和王某法律意識不強②王某應當停止侵害、賠禮道歉③劉某的行為具有嚴重的社會危害性④任何違法行為都應承擔的法律責任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.周末,佳佳一個人在家里看電視，突然聽到有人從外面撬家里門鎖的聲音,她機智地對著門口大喊了一聲,"爸?？彀盐业耐闲媒o我.”小偷聽到屋里有動靜,轉身離開。佳佳的做法說明 () A.依賴性太強,不能自己處理問題B.膽子太小,不敢與小偷作斗爭C.要不顧一切同違法犯罪分子進行搏斗D.要有勇有謀地同犯罪行為作斗爭15.人們常說:“千里之堤,潰于蟻穴,”預防違法犯罪,要從杜絕不良行為做起，下列屬于不良行為的是 () ①曠課、無故夜不歸宿②強行向他人索要財物③詆毀英雄烈士名譽①在國家公務員考試中作弊A①② B.①③ C.③④ D.②④ 非選擇題(本題4小題,共55分)16.(10分)【以案說法與法同行】浙江省海寧市孫某某涉案團伙,在未經注冊商標權利人許可的情況下，從普通玻璃生產廠家購進汽車玻璃，通過噴砂、燙印等方式在汽車玻璃上印制寶馬、奔馳、本田等品牌商標后銷往浙江、江蘇等地,涉案金額2億余元。當事人的行為構成《中華人民共和國商標法》第五十七條第(三)項規定的違法情形。目前，孫某某等人行為涉嫌構成犯罪，案件已移送公安機關處理。(1)結合上述案例,談談我國為什么要大力保護知識產權?(6分)作為青少年,我們應如何保護知識產權?(4分)17.(10分)【走近民法典保障民權利】孩子與同伴踢球受傷，對方要不要賠償醫藥費?居民從高樓扔東西砸到人,物業有沒有責任?出了交通事故,受害一方可以扣留肇事車輛嗎?十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》,回答并規范了這些行為?！睹穹ǖ洹肥切轮袊闪⒁詠淼谝徊恳浴胺ǖ洹泵姆?民法典系統整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規范,汲取了中華民族5000多年優秀法律文化,借鑒了人類法治文明建設有益成果,是一部體現我國社會主義性質、符合人民利益和愿望、順應時代發展要的民法典,是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典,是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。是新時代我國社會主義法治建設的重大成果。請運用“走近民法典”的知識回答:《民法典》的實施更好地保障了公民的哪些權利?(4分)結合材料談談,實施民法典有什么意義?(6分)18.(16分)【崇尚法治精神建設和諧校園】在道德與法治課上,七年級(2)班開展“美好中國法治相伴”議題式學習,請你參與。材料一法治離不開一部部法律法規的制定和施行。自2024年1月始,我國新修訂實施的法律法規有《行政復議法》(《海洋環境保護法》《無人駕駛航空器飛行管理暫行條例》《特殊醫學用途配方食品注冊管理辦法》。根據材料一,結合所學知識,說說我國立法工作現狀如何?(6分)(2)你贊成小北和小海的觀點嗎?請說說你的理由。(4分)19.(19分)【法治護航伴我成長】某中學組織學生參觀青少年法治教育基地,參觀過程中，講解員帶領同學們來到活動區,開展了一系列沉浸式互動體驗活動。[體驗一:路見不平]某天,小陽和同學放學后相約一起回家,二人走到人少的小巷口時,發現一名高年級同學鄧某與幾名社會青年正在恐嚇另一名同學，并強迫其交出身上全部現金，此時小陽………如果你是小陽,你應該怎么做?請說明理由。(7分)【體驗二:模擬法庭】搶劫案告破,原來,15歲中學生鄧某為了搞到錢去網吧玩游戲,竟和另外幾個社會上的“朋友”在學校周邊攔路搶劫同學,在兩周內作案多起，還把其中兩人打成重傷。模擬法庭上,小志同學扮演審判長,對鄧某作出如下判決:鄧某的行為觸犯了民事法律規范。B.未成年人鄧某需要承擔刑事責任。C.鄧某應當受到罰款、有期徒刑等刑罰處罰。(2)同學們對小志的判決提出了異議，請你指出小志的錯誤之處并改正。(6分)[體驗三:以案警示]經過工作人員介紹，大家得知了鄧某的成長歷程,鄧某自小父母就外出務工，家中老人因身體不好,疏于對他的管教,于是他也逐漸放松了對自己的約束:了解了鄧某的演變過程,同學們感到心情很沉重。在這次法治教育活動的最后，舉行了預防未成年人犯罪宣誓活動。同學們高舉右手,目光堅毅,齊聲喊出錚錚誓言。（3）請你寫下自己的誓言并堅守之。(6分)嚴于律己遵紀守法我宣誓：①-------------危害,增強法治觀念,遠離違法犯罪。②------------是非,杜絕不良行為。③------------自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為。 答案1D2B3D4B5D6D7C8C9B10A11B12C13C14D15A16.（1）①知識產權是社會財富的重要來源。②保護知識產權就是尊重勞動、保護創新。（2）我們要積極參與社會對知識產權的保護,尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。17.（1）生命權、健康權、肖像權、隱私權、財產權等。(兩種即可)（2）實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權益，有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境,促進社會更加和諧。18.（1）①新中國成立以來特別是改革開放以來,我國立足國情和實際需要,加快推進各領域立法工作，形成并不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上實現了有法可依。②我國努力健全國家治理急富、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。材料二同學們對以下兩位同學的觀點進行討論:小北:我們是初中生,沒有走上社會。平時遵守的都是校規。小海:所以只要我不違法。法律就離我的學習生活很遙遠。（2）不贊成。法律保障生活:法律維護社會秩序;法律保護社會公共利益;法律促進社會發展。因此,離我們的生活并不遙遠。(3)作為社會的一員,我們中學生應該怎么做?(6分)法律的生命力在于實施。作為社會一員，我們中學生不僅要關注法律體系建設,為法律的完善貢獻力量，而且要從內心深處擁護法律,信仰法律