哈爾濱師大附中2025年高三第一次聯合模擬考試東北師大附中語文試卷遼寧省實驗中學

本試卷共23題，共150分，共4頁。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點。習近平總書記指出，新質生產力“以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優化組合的躍升為基本內涵”。新質生產力的“新”表現在構成生產力三要素的勞動者、勞動資料、勞動對象呈現出新的質態。新型勞動者是能夠適應現代先進技術和裝備、具有知識快速迭代能力、主要從事知識性勞動和復雜勞動的勞動者。新型勞動資料隨著新技術的發展而形成，具有更高科技屬性，包括各類智能傳感器、工業機器人、自動化物流倉儲系統、虛擬現實和增強現實設備等。新型勞動對象既包括物質形態的也包括非物質形態的，其范圍和領域隨著科技創新的推進而不斷擴大。新質生產力的“新”還表現在生產要素組合實現躍升。新型勞動者、新型勞動資料、新型勞動對象等新質要素和傳統要素優化組合和更新躍升，結構性提升了要素配置效率，提高了全要素生產率，進而促進經濟發展的質量和效益提高。(摘編自鐘瑛等《把握新質生產力的豐富內涵和實踐要求》)材料二：7月31日，人力資源社會保障部向社會發布：云網智能運維員、生成式人工智能系統應用員、用戶增長運營師等19個新職業，以及直播招聘師等28個新工種納入國家職業分類大典。這次發布的19個新職業，半數以上與新質生產力密切相關，如緊跟前沿技術的“數”“智”職業：生成式人工智能系統應用員、智能網聯汽車測試員、智能制造系統運維員、工業互聯網運維員等；數字經濟孕育的全新崗位：網絡主播、用戶增長運營師等。綠色，是新職業的一大“標簽”。國家職業分類大典中標注的綠色職業已有134個，占職業總數的8%。這一批“入編”的新職業，不少源于經濟轉型和綠色低碳發展的新需要，如脫胎于傳統產業的氫基直接還原煉鐵工、滿足新興產業發展的儲能電站運維管理員、電能質量管理員等。職業“上新”，見證著社會發展的新活力。文創產品策劃運營師、口腔衛生技師、滑雪巡救員等新職業，生活服務體驗員、老年助浴員、休閑露營地管家等新工種，都反映了人們生活需求的多元化和新變化。(摘編自中國政府網《國家認定這19個新職業：有你的嗎?》)材料三：歷經20年的發展，網絡主播從最初的內容分享到文化、體育、時尚等內容創作，隨之衍生出直播電商、本地生活、房產、三農、招聘等產業主播，如今成為全國千千萬萬普通人從事的職業。一邊是消費，一邊是生產，網絡主播成為內需大循環上的一座橋梁，拉動內需效應明顯，成為數字經濟建設與新質生產力發展的重要力量。

不獨網絡主播，伴隨經濟社會發展中新技術、新趨勢、新需求的涌現，產業發展對相應專業技能人才的需求也逐漸增長。這些新職業有效支持科技創新和產業轉型，更好地滿足了人們美好生活的需求，為各行業發展帶來了機遇，重塑了傳統的商業模式和消費行為，正在改變多個行業的業態。隨著智慧農業時代的到來，能操作農業無人機的“飛手”也越來越多。特別是無人機駕駛員入選新職業，為不少“飛手”的職業發展打開了新的通道。用無人機給1000畝地打藥，三個白天就能干完，作業效率是傳統人工作業的幾十倍。新產業發展催生新職業、新工種，新職業、新工種展現了農業新質生產力發展的新成果，推動了鄉村產業多元化發展，促進了鄉村經濟結構優化升級，為實現鄉村全面振興貢獻力量，也為更多農村青年提供了人生出彩的機會。直播招聘作為一種近年來新興的招聘形式，不僅打破了線下招聘的地域和時間限制，也為求職者提供了更多選擇的方向和空間，因而得以快速發展。2022年1月，快手平臺推出直播招聘業務“快聘”。截至目前，平臺已有超過40萬名專職主播從事直播帶崗服務，吸引了月度達2.5億人次的勞動者參與。傳統勞動力市場存在較強的市場摩擦，供需雙方的匹配效率大打折扣，從而使摩擦性失業成為失業中的一個重要類型。很多新職業與數字技術相伴而生，提升了勞動要素供需雙方的信息匹配效率，從而在很大程度上提高了勞動者的就業比例。新職業對就業的帶動作用日趨顯現。從供給側看，新職業不僅催生了大量新業態，還對傳統業態進行了數字化賦能.因而帶來了就業規模的大幅擴容。從需求側看，以直播電商為代表的新商業模式帶動了居民消費需求的大規模增長，從而通過社會總需求的擴大傳導到就業規模的擴大。新職業吸納了大量的就業需求，其價值更體現在進一步豐富了社會就業“蓄水池”的形態，增強了全社會應對就業壓力的彈性。就業“蓄水池”能夠有越來越多新職業的支撐，本身也是中國經濟活力和社會活力的底盤之一，為經濟社會發展注入動能。同時也要看到，一些新職業在發展規模上迅速壯大，但在服務能力上還存在培養鏈條不全、水平參差不齊、缺乏評價標準等短板。(摘編自邱玥《新職業如何塑造新動能》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.新質生產力的“新”體現在生產力三要素的新質態上，也體現在生產力要素優化組合和更新躍升上。B.這次發布的19個新職業大多與新質生產力相關，其余的新職業主要是綠色職業和生活多元需求類職業。C.新職業的出現不僅滿足了人們美好生活的需求，還重塑了傳統商業模式，推動了行業業態的變革。D.新質生產力三要素的組合躍升與新職業的發展相互影響、相互促進，共同推動經濟社會的發展變革。2.根據材料內容，下列說法正確的一項是(3分)A.如果新型勞動資料的科技屬性越高，新質生產力的發展就越快，對經濟發展的推動作用就越顯著。

B.歷經20年發展的“網絡主播”，今年才“入編”新職業，可見新職業不一定是新出現或新創設的。C.新職業與新質生產力密切相關，某地區新職業發展緩慢，那么該地區的新質生產力水平必然較低。D.新職業對就業的帶動主要體現在創造了大量新的就業崗位，但對傳統業態的賦能作用并不明顯。3.下列選項中，體現新質生產力要素組合躍升帶來的影響最大的一項是(3分)A.隨著數字經濟發展，某傳統制造業企業轉型為智能制造企業，生產管理模式完全改變。B.某企業引入新型智能設備后生產效率大幅提高，但需要對員工重新進行工作技能培訓。C新職業的出現使就業市場競爭加劇，勞動者需不斷提升自身素質以適應新職業的要求。D.科技創新促使新型勞動對象涌現，某企業加大研發投入探索其應用，促進其產業升級。4.請結合材料三的內容，簡要解釋“摩擦性失業”的含義，并說明新職業是如何緩解摩擦性失業的。(4分)某城市計劃打造新質生產力創新發展示范區，請根據材料內容，提出三條合理的發展建議，并簡要分析。(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。紙上談兵高春陽偷我家紙皮那賊，我恨死他了，可惜逮不著他。我家是一樓，房子剛裝修完，物流和快遞成天來送貨，拆下來的紙皮有很多。紙皮是南方叫法，北方叫紙殼子。我把紙皮放在家門口，攢多了再一起送到物業指定的垃圾投放點，也不妨礙別人。整個單元，八層樓十六家，就我一家裝修，就我一家住人。有一天，我發現門口的紙皮不見了，垃圾還在。媳婦說，肯定是被人撿走了，紙皮能賣錢。我說，這叫偷。媳婦說，你不愿意賣錢，有人替你賣。我說，大小咱也是公司高管，哪好意思去賣破爛?媳婦笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了。我笑她想得美。媳婦有時會把垃圾袋放進紙箱，過后連紙箱一起倒掉。可有一天發現，紙箱不見了，垃圾被倒出來，扔得滿地都是?？粗T口一地垃圾，蒼蠅亂飛，我氣不打一處來。不撿垃圾撿紙皮，我不挑。倒出垃圾拿走紙箱，我接受不了，太缺德了。我捏鼻子大罵，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那賊，可總也碰不上。這幾天，我情緒很不好。我在競聘一個領導崗位，競爭對手不是別人，是我過去一手提拔起來的手下。那天，我在家準備競職演講的稿子。我吃完早飯，出門倒垃圾，一開門，老天有眼，我撞見了那位神秘的賊——一個矮個子的小老頭兒。小老頭兒怔住，他的手，正在紙箱里往外掏垃圾袋。他看著我，我看著他。他穿得還算不錯，干凈利落，不像靠撿破爛為生的人。當然我看人的眼光也不準，要是準的話，當初我也不會提拔那個沒良心的。

小老頭兒的臉騰地紅了。他掏出垃圾袋，裝模作樣放在墻角，嘴里叨咕，一會兒俺就把它倒了。他抬眼問我，撿你家紙殼子，中不中啊?我一聽口音，東北老鄉.氣消了一半。看小老頭兒目光清澈，我心想，多干凈的眼神啊，多像我提拔的那位啊，無辜，又值得同情。我突然恨起眼前這老家伙，但是，職業素養讓我說出了另外一番話，大爺，我家裝修，紙殼子老多了，以后都給你。你定期來收，中不?反正放在門口，也遭賊偷。我把“賊”字咬得很重。小老頭兒的眼神像被點燃的蠟燭，亮了起來，哎呀，太好啦。俺能幫上你啥呀?咋也不能白拿。我說，啥也不用幫，你就白拿。小老頭擺手，不中不中，這樣吧，你家門口的垃圾，以后俺包了。我笑了，他當然不懂得我的笑意。他笑了，我當然懂得他的笑意。作為一名企業高管，對付這種小人，化敵為友，趨利避害，這是簡單兵法。回屋，我坐了下來，一想到公司那位，稿子就寫不下去了。幾天后，媳婦出差回來，我把情況跟她匯報了一遍。媳婦說處理得當，提出表揚。我跟小老頭兒漸漸熟絡起來，他經常來我家收紙皮。我家沙發、茶幾、書柜等家具陸續到貨，有時忙不過來，小老頭兒就主動來幫忙，搬運、拆包、安裝，忙完這些，又跟著收拾衛生，不管裝修垃圾還是生活垃圾，一律給我清走。有時候，他還特地叫他老伴兒過來幫忙。我看這老兩口忙碌的身影，慶幸當初沒把小老頭兒罵跑。我心里的算盤，早已扒拉得噼啪響，他幫我干的活兒，折合成工錢，早已超出了紙皮能賣出的價錢。我穩賺。作為一個商人，我怎么能吃虧呢?兩個月以后，裝修完工。小區物業配了保安、清潔工。小老頭兒再想進小區，得經過我同意了，否則保安有權把他拒之門外。春節前的一天晚上，保安呼叫我家門鈴，說有訪客，是一個矮個子老大爺。我想了想，直接拒絕?？墒潜０惨辉偻ㄖ?，我有點煩，不知道那個小老頭想干什么。不得已，我讓他進來了。這時候的我家，窗明幾凈，纖塵不染，還從來沒有接待過客人。正在我猶豫是否該請小老頭兒坐下時，小老頭兒連連擺手，說，俺不坐啦，給你拿點黏豆包，閨女從東北寄過來的，地道的家鄉味兒。過年啦，給你嘗嘗，估計平時你也嘗不到。說著話，小老頭兒伸手遞過來一個布包，藍白相間，很土氣的那種。我呆住了，我真沒想到。我竟然順口說，當初你倒出垃圾拿走紙箱，我不怪你了，你不用內疚。小老頭兒垂下眼，輕聲說，都是老伴兒干的丟人事兒。俺一發現，就把她數落了。那天第一次去你家，就是想給你倒個垃圾，替老孫擦個屁股。沒承想，讓你碰見了，誰知道你這么好，不但沒埋怨俺，還主動把紙殼子都送給俺，你真是好心人。我傻在當地，半天才問出一句，你也不像撿破爛的呀?小老頭兒笑了，說，兒子來南方創業，在隔壁小區。人哪，沒有遭不了的罪，只有享不了的福，我們兩口子就是閑不住，總想找點事干……

我臉通紅，忽然感覺，小老頭在我面前高不可攀，我趕緊給他讓座。我心里突然想開一件事，公司那位我不恨他了。6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是(3分)A.“我”先后提及自己“公司高管”“企業高管”“商人”的身份，強調自己的“職業素養”，這反映出“我”性格中自尊的一面。B.“我”對小老頭不滿，除了因為“我”認為他偷紙皮外，也因為他讓“我”想起“自己提拔的那個沒良心的”，從而遷怒于他。C.“他笑了，我當然懂得他的笑意”，意思是“我”覺得小老頭對我心存感激，他認為“我”“不計前嫌”，為能夠報答“我”而笑。D.“小老頭在我面前高不可攀”，表明“我”為小老頭夫婦動勞、樸素的生活觀念所打動，并且對自己追名逐利的行為感到羞愧。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說以“偷我家紙皮那賊，我恨死他了”開篇，讓讀者萌生疑問，吸引讀者閱讀興趣。B.小說中“目光清澈”“眼神像被點燃的蠟燭”等細節，為后文“真相”的揭開埋下伏筆。C.小說以第一人稱，“我”的視角講述故事，多處使用內心獨白，增強了小說的真實性。D.小說以“公司那位，我不恨他了”結尾，表明“我”放下了內心困擾，與前文情節相呼應。8.小說以“紙上談兵”為標題，有什么好處?請結合文本簡要分析。(4分)

高春陽曾談到這樣一個創作觀點，“寫揭示人性的作品，應避免刻意制造溫暖和感動，這樣作品才有力量打動人”，請談談這篇小說是如何體現這一創作理念的。(6分)

二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：二年春，齊侯伐我北鄙。如晉乞師。晉侯許之。邰克①將中軍，韓厥為司馬，以救魯、衛。癸酉，師陳于鞌。邴夏御齊侯，逢丑父為右。齊侯曰：“余姑翦滅此而朝食?！辈唤轳R而馳之。齊師敗績。逢丑父與公易位。將及華泉，驂絓于木而止。韓厥執縶馬前，再拜稽首，奉觴加璧以進，曰：“寡君使群臣為魯、衛請，曰：無令輿師陷入君地。’下臣不幸，屬當戎行，無所逃隱。且懼奔辟而忝兩君，臣辱戎士，敢告不敏，攝官承乏。”②丑父使公下，如華泉取飲。鄭周父御佐車，宛花為右，載齊侯以免。韓厥獻丑父，郤獻子將戮之。呼曰：“自今無有代其君任患者，有一于此，將為戮乎?”郤子曰：“人不難以死免其君，我戮之不祥，赦之以勸事君者?！蹦嗣庵?。(節選自《左傳·成公二年》)材料二：初，祭仲甚有寵于莊公，莊公使為卿；公使娶鄧女，生太子忽，故祭仲立之，是為昭公。

莊公又娶宋雍氏女，生厲公突。雍氏有寵于宋。宋莊公聞祭仲之立忽，乃使人誘召祭仲而執之，曰：“不立突，將死?！币鄨掏灰郧筚T焉。祭仲許宋，與宋盟。以突歸，立之。昭公忽聞祭仲以宋要立其弟突，九月丁亥，忽出奔衛。己亥，突至鄭，立，是為厲公。(節選自《史記·鄭世家》)材料三：“丑父欺晉，祭仲許宋，俱枉正以存其君，然而丑父之所為，難于祭仲，祭仲見賢，而丑父猶見非，何也?”曰：“是非難別者在此，此其嫌疑相似，而不同理者，不可不察。夫去位而避兄弟者，君子之所甚貴；獲虜逃遁者，君子之所甚賤。祭仲獵其君于人所甚貴，以生其君，故《春秋》以為知權而賢之。丑父措其君于人所甚賤，以生其君，《春秋》以為不知權而簡之。其俱枉正以存君，相似也；其使君榮之，與使君辱，不同理。丑父大義宜言于頃公曰君慢侮而怒諸侯是失禮大矣。今被大辱而弗能死，是無恥也，而復重罪。請俱死，無辱宗廟，無羞社稷?！绱?，雖陷其身，尚有廉名。當此之時，死賢于生。故君子生以辱，不如死以榮，正是之謂也。由法論之，則丑父欺而不中權，忠而不中義?！?節選自董仲舒《春秋繁露·竹林》)[注]①郤克，即郤獻子，姬姓，郤氏，名克，謚獻，春秋中期晉國正卿。②韓厥的話是基于春秋時期周禮尚存背景下的外交辭令。10.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)丑父A大義B宜言C于頃公曰D君慢侮E而怒F諸侯G是失禮H大矣。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A易，換、交換，成語有“賢賢易色”，其中的“易”字意思與此不同。B.再拜，拜了兩拜，《孔雀東南飛》中“再拜還入戶”的禮節與此相同。C.要，同“邀”，指約定，與《桃花源記》“便要還家”的“要”意思不同。D見，表被動，與《答司馬諫議書》中“冀君實或見恕也”的“見”用法不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.窒之戰中，齊軍的戰馬未披鎧甲就參戰，表現出齊侯的輕敵，這也是導致齊軍潰敗的原因之一。B.韓厥帶兵俘虜了齊頃公的兵車，他根據逢丑父和齊頃公在兵車上的位置，將逢丑父誤當作是齊頃公。C.祭仲被逼迫同意更立新君，鄭昭公聞變，控制了公子突，并發兵攻打衛國，但最終公子突即位。D.逢丑父冒著生命危險救助齊侯的行為，比自辱的祭仲要難，但是《春秋》肯定祭仲，指責逢丑父。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)人不難以死免其君，我戮之不祥，赦之以勸事君者。祭仲措其君于人所甚貴，以生其君，故《春秋》以為知權而賢之。董仲舒評價“丑父欺晉，祭仲許宋”是否“中權”的標準是什么?請結合材料分析。(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首元曲，完成15~16題。端正好·上高監司(節選)劉時中[滾繡球]江鄉相，有義倉，積年系稅戶掌。借貸數補答得十分停當，都侵用過將官府行唐。那近日勸糶到江鄉，按戶口給月糧。富戶都用錢買放，無實惠盡是虛樁。充饑畫餅誠堪笑，印信憑由卻是謊，快活了些社長知房。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.“江鄉相，有義倉，積年系稅戶掌”，點明故事發生的地點是江鄉，當地設有義倉，且多年來由稅戶負責管理，為下文揭露弊端埋下伏筆。B.“借貸數補答得十分停當”運用反諷手法，揭示稅戶看似賬目做得周全，實際是為掩蓋他們私自侵吞義倉物資的行徑，諷刺其虛偽與貪婪。C.“都侵用過將官府行唐”，一個“侵”字直接揭示稅戶們私自挪用義倉物資的丑行，“行唐”寫出他們面對官府敷衍塞責、蒙混過關的狀態。D.“充饑畫餅誠堪笑”運用喻修辭，形象地將稅戶承諾繳納給國家的賦稅比作畫餅，揭示出這些稅戶逃避納稅義務，使國家稅收無法落實。16.請簡要賞析本首曲子與《朝天子·詠喇叭》在藝術特色方面的吳顏，(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷在《屈原列傳》中認為屈原作《離騷》的一個原因可能是“自怨生”，而導致屈原怨憤的直接原因是他“，”。(2)《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾用“”收束了對赤壁美景的描寫；在《桂枝香·金陵懷古》中，王安石用“”收束了對金陵秋景的描寫。(3)工農大路“陸羽茶樓”裝修后重新開業，只要能說出帶有“茶”字的詩句，就能免費品茶，于是小美吟誦出“，”。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。(20分)DeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，從而促進應用端百花齊放，蓬勃發展；對于急缺可用、好用、價格便宜的算力和數據的國內AI圈來說更是及時雨。受益于巨大的市場空間、海量的消費者和無數敢作敢為的創業者，國內在科技行業應用環節的發展速度一直不慢，只要有可用的底層技術支持，就能在應用環節“卷”出浪花朵朵。早期，與DeepSeek有直接合作關系的公司會帥先在市場、行業內展現出較強的實力，獲得更多關注，展露頭角。但長期來看，國內底座大模型一但成熟，建立起完善的生態圈后，對各行各業都可能產生巨大的影響。DeepSeek模型發布后，華為、騰訊、三大電信運營商等龍頭企業以及政務、教育、能源、保險等領域已迅速接入，不僅為其提供了更好的算力方案和配套環境，也通過多場景、多產品應用推動DeepSeek模型不斷完善優化。DeepSeek打破了那道長期以來橫亙在AI研發領域里阻礙諸多科研團隊試圖突破傳統算法瓶頸以實現跨場景精準應用的屏障的僵局。開源開放加速了技術創新與生態構建，縮短了產業轉化的創新周期。受DeepSeek影響，國內外多家人工智能大模型從原本的閉源轉向開源。我國是世界最大的開源應用市場，擁有全球最大規模的開發者群體，將與全球開發者一同為DeepSeek等開源大模型建筑大廈(A)，推動我國人工智能產業創新發展。

我國對AI領域的探索之路雖然相比歐美等領先國家起步稍晚，但憑借著龐大的數據資源、堅實的產業基礎、持續增長的科研投入以及政策的大力扶持，近年來發展勢頭(B)。盡管我國人工智能在部分底層技術、核心算法、高端芯片、關鍵基礎軟件等方面弱于世界領先國家，但具備完整產業鏈優勢。人工智能技術發展，未來還有無限可能。DeepSeek再次讓我們堅定，著眼未來，我們既要在前沿技術上對標世界領先水平，也要推動大模型應用快速落地，發揮產業生態的競爭優勢，一定有望在人工智能領域縮小差距甚至(C)。18.下列詞語與文中加點的“及時雨”構詞方式最接近的一項是(3分)A.糊涂蟲B.滾刀肉C.意中人D.鴨舌帽19.文中第二段有多處錯別字，請找出兩處并改正。(4分)請在文中括號內填入恰當的成語。(3分)文中畫波浪線句子中的“卷”字用在這里有哪些表達效果?(5分)文中畫橫線的句子是長句，請改寫成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)這個時代，每個人都在匆匆忙忙地低著頭趕路，卻離生命的本真越來越遠。是時候該抬起頭了，頭頂之上，是天空；生命之上，是莊嚴。以上材料引發了你怎樣的思考?請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

哈師大附中東北師大附中遼寧省實驗中學2025年高三第一次聯合模擬考試語文學科參考答案1.B【解析]對新職業分類關系的表述邏輯錯誤。與新質生產力密切相關的新職業、綠色職業以及源于生活多元需求類職業之間并非完全相互獨立的分類關系。2.B【解析]A項，新型勞動資料的科技屬性高是新質生產力發展的一個因素，但不是唯一決定因素，說法過于絕對；C項，新職業發展受多種因素影響，不能簡單地由新職業發展緩慢得出新質生產力水平必然較低的結論；D項，材料三明確提到新職業對傳統業態進行了數字化賦能，故該項說法錯誤。3.A【解析】要素組合躍升強調要素之間的優化組合和更新，使整體發生質的變化。A項中傳統制造業企業轉型為智能制造企業，涉及勞動資料(智能設備等)、勞動對象(產品和生產方式的轉變)以及勞動者技能要求等多方面的變革，體現了要素組合的躍升；B項主要強調新型勞動資料對生產效率和員工技能的影響；C項側重于新職業對就業市場的影響；D項主要突出新型勞動對象對企業研發和產業升級的作用均不如A頻全面體現要素組合躍升的影響。

4.摩擦性失業是指由于傳統勞動力市場存在較強的市場定地供需雙方的匹配效率大打折扣而產生的失業類型。(2分)新職業與數字技術相伴而生，提升了勞動要素供需雙方的信息匹配原案，例如直播招聘，在很大程度者的就業比例，減少了因信息不匹配導致的摩擦性失業。(2分)5.①加強對新型勞動者的培養和引進新型勞動者是新質生產力發展的關鍵要素，具備適應先進技術和裝備的能力，能推動科技創新和產業轉型。②大力推動新型勞動資料的研發與應用。新型勞動資料具有更高科技屬性，有助于提升生產效率和產業競爭力③積極引導和支持新職業發展。新職業與新質生產力密切相關，能創造大量就業機會，還能滿足經濟轉型，促進經濟結構優化升級。④大力推進生產要素組合實現躍升。提升要素配置效率，提高全要素生產率。(每點2分，任答三點滿分，如針對新型勞動對象角度答題，也可酌情賦分。)6.B【解析]A項中“反映出“我”性格中自尊的一面”錯，提及自己的“公司高管身份”，只是認為這種身份“哪好意思去賣破爛?”“對付這種小人……這是簡單兵法”，而強調“商人”身份，也無非強調“我怎么能吃虧呢?”，這些想法的背后是其性格中“自負”的一面。C項，在“我”的心中，小老頭是“小人”，“我”理解的小老頭的笑意，應是為能定期來拿紙皮，有利可圖而笑；而非是因為我“不計前嫌”，內心充滿感激而笑。此時此刻的“我”是帶著有色眼鏡看小老頭的，無法體會出小老頭真誠的感激。D項“小老頭在我面前高不可攀”，主要因為我被小老頭真誠坦蕩、質樸的情誼感動，反思自己在整件事情中費盡心機，自私虛偽。7.B[解析]“目光清澈”“眼神像被點燃的蠟燭”不是伏筆。8.①題目巧妙概括了小說的主要情節，“我”與“小老頭”的故事源于“紙皮”，過程中我使用了“化敵為友，趨利避害”的兵法：②“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實際問題。題目巧妙暗示小說主題：人與人交往，復雜“兵法”“心計”是虛偽的“空談”，唯有真誠和善意，才是消除隔閡最強大的力量；③借用成語，讓讀者首先聯想到成語的本意，吸引讀者閱讀興趣，在閱讀后更有回味空間。(答對一點得2分，答對任意兩點得4分。有其他答案，言之成理也可給分。)9.①故事情節符合常理，真實自然。小說主人公因丟紙皮而恨“賊”，撞“賊”后用自己的方式“懲”賊，符合人之常情；②人物性格符合真實人性。小老頭羞愧于老伴做錯事，而“我”卻“不計前嫌”，這讓老人無比感激，盡力回報，這里的“羞愧”和“感激”都是人性最真實自然的表現。③主題表達自然不刻意?！拔摇币蜃运姜M隘而內心疲憊不堪，小老頭善良真誠、質樸坦蕩，讓“我”心生敬畏，不禁釋然，使讀者能自然感受到打動人的力量(每點2分，有其他答案，言之成理，也可給分。)10.BDG【解析]“丑父大義”語意完整，交代了假設的條件“如果懂得大義”，故B處斷；“宜言于頃公曰”中“言于…曰”是常用搭配，指“對寸人說”，故D處斷：“君慢侮而怒諸侯”是完整的事件及相應結果，中間不宜斷開，故處最后的分句是對齊侯做法的定性，中間不宜斷開。綜上，BDG處斷。句意：逢丑父如果懂得大義，應對頃公說，君士輕慢作辱并惹怒了諸候，這是很嚴重的失禮。

l1.C【解析]C項“同‘邀’,指約定”錯次“要”指要挾。12.C【解析]C項“控制了公子突，并發兵攻打衛國”表述錯誤，此處是宋人控制了公子突，鄭昭公出逃到衛國，而不是攻打魏國。13.(1)一個人不排拒用死來使他的國君免于禍患，我殺了他不吉利，(還是)赦免他，來鼓勵那些侍奉國君的人。(2)祭仲把自己的君主置于人們很崇尚的位置，來救活自己的君主，所以《春秋》認為他懂得權變而予以推崇?！窘馕鯹(1)中關鍵詞“難”“免”“勸”,“難”譯為“排拒、排斥”或“以……為難”;“免”使動用法，譯為“使……免于禍患”；“勸”譯為“勉勵、鼓勵”。(2)中關鍵詞“措”“貴”“賢”,“措”譯為“放置、置于”:“貴”譯為“尊重、崇尚”;“賢”譯為“推崇、崇尚”或“以為賢”。14.標準：是否使君主“榮”。(國君尊榮與否)董仲舒認為公子忽離鄭是謙恭避讓