人教陜西 九年級 下冊 語文 第一單元《 單元寫作 學習擴寫》習題課 課_第1頁
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文檔簡介

第一單元單元寫作

學習擴寫1.了解擴寫的一般技巧,學會擴寫。2.展開聯(lián)想和想象,練習發(fā)散思維,大膽創(chuàng)造,豐富文章內容。3.學會錘煉自己的語言,讓作品更生動、精彩。寫作目標1.扣要點,擴寫主要情節(jié),不可失真。盡管原文提供的材料有限,但其中會呈現(xiàn)故事的主要情節(jié),這就如同一棵樹的主干。只要在“主干”中扣住幾處要點,添加枝葉,文章就會“枝繁葉茂”了。2.抓重點,擴寫典型細節(jié),不可失意。要根據(jù)原文的中心思想,選擇出重點,擴寫典型細節(jié),且保持原文的意蘊。這樣擴寫后的文章就會更流暢,意蘊深遠。技法點撥3.找空白點,擴寫事情背景,不可失味。擴寫時,可以找材料中的空白點進行豐富的想象和聯(lián)想,使事情的背景從無到有、從小到大、從少到多,把原文的意蘊充分反映出來,使文章有血有肉,吸引讀者。4.擴寫不同體裁的文章,著重點是不一樣的。擴寫議論文和記敘文,要圍繞中心思想展開,議論文的論據(jù),記敘文的情節(jié)、對話和場面描寫,都有較大的擴展和發(fā)揮余地。擴寫說明文,則要圍繞事物的特征或者事理進行,應當在充實材料、加強說明方面下功夫,而不必把重點放在發(fā)揮想象方面。

《天凈沙·秋思》擴寫旁批

西邊,一抹殘陽從荒山上斜射過來,地面上的一切都罩在一片模糊的血色之中。瑟瑟秋風無情地向我襲來,同時也侵蝕著我的靈魂。

①渲染了凄涼、冷寂的氛圍,奠定了文章的感情基調,也為人物出場做了鋪墊。例文引路

《天凈沙·秋思》擴寫旁批

我孤獨地行走在異鄉(xiāng),陪伴我的只有那匹骨瘦如柴的老馬,它早已和我一樣疲憊不堪。我牽著它踉踉蹌蹌地往前走,但這荒涼的古道似乎望不到盡頭。正如我現(xiàn)在的心境:過了今天,不知道還有沒有明天。

《天凈沙·秋思》擴寫旁批

我把老馬牽到一棵老樹下,看著老樹僅剩的幾根脆弱的枯枝,不禁想起它在青壯年時是何等生機勃勃。但現(xiàn)在,老樹已失去了往日的風采,在它身上已完全看不到生命的影子。

纏繞在它身上的藤,已經(jīng)枯萎了。想當年,藤的生命力多旺盛啊!②大樹昔日之盛與今日之衰形成鮮明對比,令人頓生蒼涼之感,更增些許哀愁。

《天凈沙·秋思》擴寫旁批

因為靠著樹,它生長得多么迅速,爬得多么高。

黃昏時回巢的烏鴉的叫聲打破了天空的靜寂,單調而刺耳。我牽著老馬繼續(xù)向前走,看見一條清澈見底的小溪。溪上架著一座小木橋,異常簡陋。溪水嘩嘩地流著,是那樣自由、歡暢、無憂無慮。③由實而虛,通過聯(lián)想和想象營造蒼涼的氛圍。

《天凈沙·秋思》擴寫旁批

昏黃的天空中飄著從村中人家冒出的裊裊炊煙。

我望著淡黃的窗紙上映著的幸福身影,再想想自己,孤身只影,即使有老馬陪伴,也透不出一絲溫馨。斷腸人在天涯,流浪,流浪,流浪到遠方。

④既有意境,又能恰當?shù)乇憩F(xiàn)游子漂泊無依的悲苦與無盡鄉(xiāng)愁。⑤運用反復,道盡了天涯游子的流浪之悲。

《天凈沙·秋思》擴寫旁批

高分亮點:本篇文章語言凝練,描寫細致,既忠實于原作

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