召公諫厲王弭謗同步練習2一、基礎知識1.對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（）A.人不敢與忤視 忤：逆B.秦王復擊軻，被八創 被：表被動關系C.誠能得樊將軍首 誠：果真D.微太子言，臣愿得謁之 微：假如沒有答案：B2.選出下列活用與其他三項不同的項（）A.沛公欲王關中B.范增數目項王C.刑人如恐不勝D.沛公旦日從百余騎來見項王答案：D3.下面句式與其他三項不同的是（）A.吾屬今為之虜矣B.旦日不可不蚤自來謝項王C.將軍戰河北，臣戰河南D.欲呼張良與俱去答案：A4.找出沒有通假字的一句（）A.秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣B.秦伯說，與鄭人盟C.河曲智叟，無以應D.失其所與，不知答案：A5.對下列兩詞語解釋說法正確的一項是（） ①旦日不可不蚤自來謝項王 ③且為之奈何 謝 且②噲拜謝，起，立而飲之 ④臣死且不避，卮酒安足辭！A.①②相同，③④不同B.①②不同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同答案：B6.對下面語句的理解，不正確的一項是（）A.唯大王命之。翻譯：只有大王掌握著命運。B.焉用亡鄭以陪鄰。翻譯：為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？C.軍中無以為樂，請以劍舞。翻譯：軍隊中沒有什么娛樂，讓我來舞劍吧。D.秦王購之金千斤，邑萬家。翻譯：秦王用一千金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的頭。答案：A二、閱讀題（一）閱讀下文，完成7~9題。晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”（選自《晏子春秋·內篇雜下》）7.解釋下列句中加點詞語。（1）今方來，吾欲辱之，何以也（2）為其來也（3）所以然者何（4）今民生長于齊不盜答案：（1）用、拿（2）于、在（3）這樣（4）在8.解釋下列句子中加點的詞語。（1）楚王聞之，謂左右曰（2）葉徒相似，其實味不同（3）所以然者何？水土異也（4）今民生長于齊不盜，入楚則盜答案：（1）侍從（2）它的果實（3）……的原因（4）出生，生長9.翻譯下面的句子。（1）酒酣，吏二縛一人詣王（2）得無楚之水土使民善盜耶答案：（1）喝酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人到楚王面前來。（2）莫非楚國的水土使人善于偷東西嗎？（二）閱讀下文，完成~14題。臏生阿鄄之間，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰者因其勢而利導之。兵法，百里而趣①利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白②而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰：“暮見火舉而俱發。”龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。太史公曰：世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設者。語曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孫子籌策③龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！（《史記·孫子吳起列傳》）注：①趣：同“趨”，趨向，奔赴。②白：刮去樹皮使白木露出。③籌策：謀劃。.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A.魏將龐涓聞之，去韓而歸 去：離開B.百里而趣利者蹶上將 蹶：受挫折，折損C.期曰：“暮見火舉而俱發。” 期：希望D.見白書，乃鉆火燭之 燭：照亮答案：C11.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（）A. ①素悍勇而輕齊②蟹六跪而二螯B. ①遂成豎子之名②古之人不余欺也C. ①孫子度其行，暮當至馬陵②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D. ①孫臏以此名顯天下②不以物喜，不以己悲答案：C12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.孫臏精通兵法，善于揚長避短，因勢利導，指揮作戰常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰中，他用減灶的計策誘敵深入，大破魏軍，名揚天下。B.龐涓曾與孫臏同學兵法，后來做了魏惠王的將軍，因嫉恨孫臏，設計斷其雙足。在馬陵之戰中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。C.馬陵之戰可以說是一場心理戰爭。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設埋伏，終于計勝龐涓。D.本文通過馬陵道智斗龐涓的故事，充分表現了孫臏過人的智謀和卓越的戰略戰術思想。他的《孫臏兵法》為后世傳誦，成為我國古代著名的軍事著作。答案：B13.聯系全文看，下列對文末“太史公曰”一段話的認識，不正確的一項是（）A.以史學家的眼光，評論孫臏智慧和膽識過人，卻難以避免自己的不幸。B.指出孫子、吳起的兵法后世多有非議，只有其處事原則和方法可以肯定。C.借用俗語，闡述“能行”和“能言”的關系，對孫臏的遭遇寄予深切同情。D.啟示后人，才智過人者固然可取，但學會保護自己有時更