PAGEPAGE10/12《勞動(dòng)教育（2》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：01100002課程名稱：勞動(dòng)教育（2）學(xué)分/學(xué)時(shí)：0.5/16；開課學(xué)期：各二級(jí)學(xué)院各專業(yè)決定，大致為第3～6學(xué)期課程類型：通識(shí)基礎(chǔ)（固定）課程課程性質(zhì)：必修先修課程：各專業(yè)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)：所有專業(yè)考核方式：考試考核形式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告建議教材：20212月。2勞動(dòng)教育（2）LaborEducation （2）課程編號(hào)：01100002學(xué) 分：0.5學(xué) 時(shí)：16學(xué)（授課中大慕臺(tái)16時(shí)）開課期第1學(xué)期課程類型：通識(shí)基礎(chǔ)（固定）課程課程性質(zhì)：必修先修課程：無適用專業(yè)：所有專業(yè)建議教材：蔡瑞林，主編《大學(xué)勞動(dòng)教育》，高等出版社，2021年2月。2020，7.修訂日期：2023年7月一、課程說明2二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）立德樹人（2充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.樹立正確的勞動(dòng)觀念。深刻理解馬克思主義勞動(dòng)觀，樹立勞動(dòng)光榮、對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求1.1課程目標(biāo)2.培育積極的勞動(dòng)精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求1.23.對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求9.1課程目標(biāo)4.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求9.3能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，采用合適的方法，自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展。）三、教學(xué)內(nèi)容及基本要求（一）日常生活勞動(dòng)實(shí)踐1．課程教學(xué)內(nèi)容（1202（2）不健康飲食的危害（3）日常飲食的原料選擇（4）家庭料理技能2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握日常飲食的原料選擇和料理技能，具體是原料選擇一方面要考慮料理對(duì)原料風(fēng)味的需求，另一方面要考慮原材料的安全性與經(jīng)濟(jì)性；掌握切配、調(diào)味、烹飪等基本生活技能。“20223．課程教學(xué)要求4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。（二）生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目1：生活垃圾分類調(diào)查1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）生活垃圾分類的原因；（2）生活垃圾分類原則、標(biāo)志；（3）社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)；（4）社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫。2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握生活垃圾分類方法，培養(yǎng)良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。3．課程教學(xué)要求一是設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)方案，采取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，注重課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)。二是利用課堂4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。項(xiàng)目2：利用自媒體宣傳家鄉(xiāng)紅色資源1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）紅色資源與紅色文化；（2）自媒體及其主要內(nèi)容、運(yùn)行商業(yè)模式；（3）短視頻拍攝基本技能；（4）自媒體傳播基本途徑與策略設(shè)計(jì)。2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的紅色資源，深刻領(lǐng)會(huì)紅色資源里的英雄故事和革命精神，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想情操。3．課程教學(xué)要求4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。項(xiàng)目3：新時(shí)代勞動(dòng)教育文獻(xiàn)信息檢索訓(xùn)練1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）文獻(xiàn)、文獻(xiàn)類型；（2）文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)及其種類；（3）文獻(xiàn)檢索技能規(guī)則、方法；（4）文獻(xiàn)綜述撰寫。2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)NationalKnowledgeInfrastructure（CSSCI3．課程教學(xué)要求4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。項(xiàng)目4：土木工程測(cè)量實(shí)踐1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）測(cè)量?jī)x器及其工具；（2）開展距離、坐標(biāo)測(cè)量；（3）開展高程、平面控制測(cè)量；（4）設(shè)計(jì)測(cè)量方案。2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握高程控制測(cè)量，四等水準(zhǔn)測(cè)量和三角高程測(cè)量相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)操步驟；難點(diǎn)：掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀，水準(zhǔn)尺等測(cè)量工具儀器的使用。3．課程教學(xué)要求一是設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)方案，采取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，注重課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)。二是利用課堂饋六個(gè)環(huán)節(jié)。四是布置勞動(dòng)實(shí)踐拓展活動(dòng)。4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。（三）服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目1：勞動(dòng)法律社區(qū)宣傳1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）勞動(dòng)法基本內(nèi)容；（2）勞動(dòng)爭(zhēng)議處理；（3）社區(qū)宣傳方案設(shè)計(jì)； （4）2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過勞動(dòng)法律宣講勞動(dòng)實(shí)踐，普及勞動(dòng)相關(guān)法律、法規(guī)、政策，提高社會(huì)調(diào)查、宣傳溝通技能。難點(diǎn)：掌握社區(qū)宣傳方案的設(shè)計(jì)，以合適的方式宣講法律，提高遵章守紀(jì)勞動(dòng)意識(shí)。3．課程教學(xué)要求4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。項(xiàng)目2：志愿服務(wù)勞動(dòng)宣傳1．課程教學(xué)內(nèi)容 （1） （2） （3） （4）2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：參與特定區(qū)域內(nèi)志愿服務(wù)勞動(dòng)素材的收集、整理和分析，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)精神，深化勞動(dòng)意識(shí)。3．課程教學(xué)要求4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。（四）創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐旨在培養(yǎng)創(chuàng)新思想，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力，養(yǎng)成重視新知識(shí)、新項(xiàng)目1：特色農(nóng)產(chǎn)品推廣短視頻制作1．課程教學(xué)內(nèi)容 （1） （4）2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)短視頻的創(chuàng)作方法，掌握一款視頻剪輯APP的使用方法。3．課程教學(xué)要求4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。項(xiàng)目2：建筑模型的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作1．課程教學(xué)內(nèi)容 （1） （2） （3） （4）2．課程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解基本建筑樣式、功能分類、區(qū)域構(gòu)建，通過模型圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和具體制作，形成具有設(shè)計(jì)創(chuàng)意的建筑模型。3．課程教學(xué)要求4.課程教學(xué)方式課堂講解、勞動(dòng)示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等。四、課程學(xué)時(shí)分配216課程學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容概要思政融入點(diǎn)學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐日常生活勞動(dòng)飲食健康料理（1202（2）不健康飲食的危害（3）日常飲食的原料選擇（4）家庭料理技能理解馬克思主義勞動(dòng)觀4示范操作1,2,3,4生產(chǎn)勞動(dòng)項(xiàng)目1：生活垃圾分類調(diào)查（1）生活垃圾分類的原因；（2）生活垃圾分類原則、標(biāo)志；（3）社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)；（4）社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫。4示范操作1,2,3項(xiàng)目2：利用自媒體宣傳家鄉(xiāng)紅色資源（1）紅色資源與紅色文化；（3）短視頻拍攝基本技能；（4）培育積極的勞動(dòng)精神4示范操作3,4項(xiàng)目3（1）文獻(xiàn)、文獻(xiàn)類型；（2）文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)及其種類；（3）文獻(xiàn)檢索技能規(guī)則、方法；（4）文獻(xiàn)綜述撰寫。4示范操作2,4項(xiàng)目4：土木工程測(cè)量實(shí)踐（1）測(cè)量?jī)x器及其工具；（2）開展距離、坐標(biāo)測(cè)量；（3）開展高程、平面控制測(cè)量；（4）設(shè)計(jì)測(cè)量方案。4示范操作2,4服務(wù)性勞動(dòng)項(xiàng)目1：勞動(dòng)法律社區(qū)宣傳（1）勞動(dòng)法基本內(nèi)容；（2）勞動(dòng)爭(zhēng)議處理；（3）社區(qū)宣傳方案設(shè)計(jì)；（4）社區(qū)宣傳溝通技能。4示范操作2,4項(xiàng)目2：志愿服務(wù)勞動(dòng)宣傳（1）志愿服務(wù)勞動(dòng)內(nèi)涵、種類；（2）志愿服務(wù)勞動(dòng)素材收集；（3）志愿服務(wù)勞動(dòng)分析；（4）志愿服務(wù)勞動(dòng)宣傳。養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)4示范操作2,3,4創(chuàng)造性勞動(dòng)項(xiàng)目1：特色農(nóng)產(chǎn)品推廣短視頻制作（1）短視頻設(shè)計(jì)與腳本撰寫；（2）短視頻拍攝與剪輯；（3）產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析；（4）短視頻推廣策略。4示范操作1,2,3,4項(xiàng)目2：建筑模型的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作（1）建筑及其分類；（2）建筑風(fēng)格、文化；（3）建筑圖紙?jiān)O(shè)計(jì)；（4）建筑模型創(chuàng)意制作。4示范操作1,2,3,4合計(jì)16注：生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)在實(shí)施時(shí)，由學(xué)生任意選擇一項(xiàng)即可。 五、其他教學(xué)環(huán)節(jié)配套理論教學(xué)：相關(guān)勞動(dòng)基礎(chǔ)理論知識(shí)，由學(xué)生登記中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)(/course/CSLG-1461515182)，自行學(xué)習(xí)。本部分實(shí)踐教學(xué)均采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式項(xiàng)目設(shè)計(jì)，主張拓展教學(xué)空間，注