第1頁（共1頁）2019年甘肅省武威市、平涼市、白銀市、定西市、酒泉市、臨夏州、張掖市、隴南市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個選項符合題意）1．【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，燒制瓷器、濕法煉銅、高粱釀酒都屬于化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。【解答】解：A、燒制瓷器，燃燒屬于化學變化；故選項錯誤；B、濕法煉銅，銅是新物質，屬于化學變化；故選項錯誤；C、高粱釀酒，酒精是新物質，屬于化學變化；故選項錯誤；D、紡紗織布沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。2．【分析】A．根據霉變大米中含有黃曲霉素具有強烈的致癌性進行分析；B．根據純堿的用途進行分析；C．根據甲醛溶液會與蛋白質發生反應，破壞蛋白質結構使其變質進行分析；D．根據亞硝酸鈉有劇毒進行分析。【解答】解：A．霉變大米中含有黃曲霉素具有強烈的致癌性，霉變的大米不能再食用，故A不合理；B．純堿用于制作花卷，是利用其與酸反應生成二氧化碳，故B合理；C．甲醛溶液會與蛋白質發生反應，破壞蛋白質結構使其變質，有很強的致癌性，不能用于保鮮海產品，故C錯誤；D．亞硝酸鈉有劇毒不能用于腌制蔬菜，故D不合理。故選：B。【點評】化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發展，是中考熱點之一。3．【分析】A、根據棉纖維的優點，進行分析判斷。B、根據合成纖維的種類，進行分析判斷。C、根據合成纖維的優缺點，進行分析判斷。D、根據棉纖維與聚酯纖維的鑒別方法，進行分析判斷。【解答】解：A、棉纖維的優點是透氣性較好，故選項說法正確。B、聚酯纖維是合成纖維中的一種，故選項說法正確。C、合成纖維的強度高、彈性好、耐磨和能耐化學腐蝕，但它的吸水性和透氣性較差，故選項說法錯誤。D、用灼燒的方法可區分棉纖維與聚酯纖維，產生燒紙氣味的是棉纖維，產生特殊氣味的是聚酯纖維，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，了解棉纖維與合成纖維的鑒別方法、優缺點等是正確解答本題的關鍵。4．【分析】A、根據鐵的生理功能判斷。B、根據鈣的生理功能判斷。C、根據鋅的生理功能判斷。D、根據碘的生理功能判斷。【解答】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患缺鐵性貧血，故正確。B、鈣是構成骨胳和牙齒的主要元素，缺乏幼兒和青少年會患佝僂癥，老年人會患骨質疏松，故錯誤。C、鋅影響人的發育，缺乏會食欲不振，生長遲緩，發育不良，故錯誤。D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫，故錯誤。故選：A。【點評】隨著人民生活水平的提高，食品安全與健康飲食成了現代入愈來愈重視的問題之一，這種社會熱點也必是中考熱點，特別是營養素或化學元素的生理功能、食物來源、缺乏癥、存在形式、食品中毒原理等，在歷年中考中都會有所涉及。5．【分析】根據氧化物、化合物的定義進行分析。氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。【解答】解：氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，所以氧化物應屬于化合物，有的化合物不是氧化物所以；A、X是化合物，應屬于純凈物，堿雖然屬于化合物，但堿不能包含氧化物，故A錯誤；B、X是化合物，應屬于純凈物，故B錯；C、X是化合物，故C正確；D、X是化合物，金屬氧化物不能包含所有的氧化物，故D錯誤。故選：C。【點評】準確理解有關物質分類的概念，是解答本題的關鍵。6．【分析】A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；B、水的硬度與人體健康沒有關系錯誤，水的硬度太大，對身體有害；C、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；D、區分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。【解答】解：A、活性炭可吸附水中的色素及異味正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、水的硬度與人體健康沒有關系錯誤，水的硬度太大，對身體有害，錯誤符合題意，故選項正確；C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、可用肥皂水鑒別硬水與軟水正確，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：B。【點評】本考點屬于結合課本知識的信息，也體現了性質決定用途，用途反映性質的理念。還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區分，一定要加強記憶，綜合應用。本考點主要出現在填空題和選擇題中。7．【分析】A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；B、根據稀釋濃硫酸應將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌分析解答；C、根據酒精燈的使用方法及注意事項分析；D、根據氣密性的檢查方法分析。【解答】解：A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，故A錯誤；B、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌，故B錯誤；C、點燃酒精燈應該用火柴，不得用燃著的酒精燈引燃，故C錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，手掌緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故D正確。故選：D。【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范。8．【分析】根據將煤洗選加工后在高溫下與水蒸氣反應得到水煤氣（CO和H2）的反應，寫出化學方程式，根據方程式的意義、物質的組成和變化分析回答有關的問題。【解答】解：由圖示可知，該反應是碳和水蒸氣在高溫下反應生成了一氧化碳和氫氣，化學方程式為：C+H2OCO+H2。A、物質C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧兩種元素組成的，故A正確；B、由微粒的變化可知，該反應前后原子的種類沒有發生變化，故B正確；C、該反應有單質參加反應又有單質生成，反應前后一定有元素化合價的變化，故C錯誤；D、由上述分析可知，該反應的化學方程式為：C+H2OCO+H2，故D正確。故選：C。【點評】本題考查的是化學反應的微觀模擬表示，完成此題，可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行。本題難度不大，掌握化學方程式的書寫方法，并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。9．【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。【解答】解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、K2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、FeSO4和CuSO4溶液均能與鋅粉反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、Fe、Zn均能與稀硫酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：A。【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。10．【分析】A、根據X是從空氣中分離出來的，能與氫氣反應生成氨氣，進行分析判斷。B、分離空氣是利用的液態氮和液態氧沸點的不同，進行分析判斷。C、根據尿素中含有氮元素，進行分析判斷。D、根據煤與氧氣反應放出大量的熱，進行分析判斷。【解答】解：A、X是從空氣中分離出來的，能與氫氣反應生成氨氣，則X是N2，故選項說法正確。B、分離空氣是利用的液態氮和液態氧沸點的不同，屬于物理變化，故選項說法正確。C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故選項說法正確。D、煤與氧氣反應屬于放熱反應，放出大量的熱，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，理解以空氣等為原料合成尿素的流程，了解空氣的主要成分、質量守恒定律、氮肥的特征等是正確解答本題的關鍵。二、填空與簡答題（本題包括4小題，共23分）11．【分析】（1）硫元素的相對原子質量是32.06；（2）有關的計算要準確；（3）硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學式為Na2S；（4）化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價。【解答】解：（1）由圖中信息可知：硫元素的相對原子質量是32.06；故答案為：32.06；（2）圖2中x的數值是8，因為2+x+6＝16，x＝8；故答案為：8；（3）硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學式為Na2S；故答案為：Na2S；（4）右下角的數字表示幾個原子構成一個分子，構成某硫單質的分子中有8個硫原子，表示為S8；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數，硫原子易得電子形成硫離子，表示為S2﹣；故答案為：①S8；②S2﹣；【點評】本考點考查了原子結構示意圖、化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用。本考點主要出現在選擇題和填空題中。12．【分析】（1）根據合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，結合鐵銹蝕的條件，進行分析解答。（2）鉻能與稀鹽酸反應生成+2價鉻的化合物，同時生成氫氣，進行分析解答。（3）根據保護金屬資源的有效途徑，進行分析解答。【解答】解：（1）合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的是不銹鋼。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果。（2）鉻能與稀鹽酸反應生成+2價鉻的化合物，同時生成氫氣，反應的化學方程式為：Cr+2HCl═CrCl2+H2↑。（3）防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑之一，合理有效的開采礦物，否則既浪費了資源，又損害了國家利益；回收利用廢舊金屬，能節約金屬資源，有利于保護金屬資源；尋找金屬的替代品，能節約金屬資源，有利于保護金屬資源。故答案為：（1）不銹鋼；氧氣和水；（2）Cr+2HCl═CrCl2+H2↑；（3）防止金屬腐蝕等。【點評】本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、合金的性質、金屬的化學性質、保護金屬資源的有效途徑等是正確解答本題的關鍵。13．【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；（1）在t1℃時，A、C兩種物質的溶解度相等；（2）A、B、C三種物質，溶解度受溫度影響最小的是B；（3）要使A物質的不飽和溶液變為飽和溶液，可采用的方法是：降低溫度，增加溶質，蒸發水；（4）溫度為t℃時，三種物質的溶解度關系滿足“C＜A＜B”的條件，則t的取值范圍是：t1＜t＜t2。【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：在t1℃時，A、C兩種物質的溶解度相等；故答案為：t1；（2）A、B、C三種物質，溶解度受溫度影響最小的是B；故答案為：B；（3）要使A物質的不飽和溶液變為飽和溶液，可采用的方法是：降低溫度，增加溶質，蒸發水；故答案為：降低；（4）溫度為t℃時，三種物質的溶解度關系滿足“C＜A＜B”的條件，則t的取值范圍是：t1＜t＜t2；故答案為：t1＜t＜t2；【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化等，本考點主要出現在選擇題和填空題中。14．【分析】根據丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸；丙是氫氧化鈣，根據題干所給信息和框圖所示關系推測其他物質。【解答】解：丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸；丙是氫氧化鈣，乙是紅棕色固體可能是氧化鐵；甲、丁是同類物質，甲可能是硫酸；把以上各物質代入框圖進行驗證，符合要求，即甲是硫酸；乙是氧化鐵；丙是氫氧化鈣。（1）甲是硫酸，化學方程式是H2SO4；（2）甲轉化為丁需要加入的物質是BaCl2，鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O；符合“兩交換價不變”的特征，是復分解反應；（3）氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）可用于金屬除銹。故答案為：（1）H2SO4；（2）BaCl2Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O復分解反應；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）金屬除銹。【點評】本題為框圖式推斷題，在解此類題時，首先分析題中所給物質的性質，然后依據題中的現象確定各種物質的存在性，最后確定混合物的成分。三、實驗與探究題（本題包括2小題，共19分）15．【分析】（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣可以用濃硫酸干燥。用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續均勻氣泡冒出時。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。【解答】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：鐵架臺；集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣可以用濃硫酸干燥；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續均勻氣泡冒出時；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；F；E；試管口放一團棉花；氣泡連續均勻的冒出；（3）某興趣小組的同學在實驗室連接B、G裝置進行實驗。若實驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中生成的是二氧化碳氣體，碳酸鈣和氯化氫反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；使用B裝置制取氣體的優點是：可以控制反應的速率；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應的速率；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。16．【分析】根據題干提供的信息、設計實驗要注意對比以及催化劑的特點進行分析解答即可。【解答】解：（1）由于過氧化氫溶液中含有水分子，故不可能是水分子，故填：H2O；過氧化氫溶液中含有水分子。（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③；在實驗②中加入稀硫酸后，含有硫酸根離子，無明顯變化，說明SO42﹣不起催化作用；要證明是銅離子起作用，可以在實驗③中加入CuCl2溶液后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是Cu2+，故填：SO42﹣；CuCl