人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)情評(píng)價(jià)調(diào)研卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）班級(jí)：姓名：得分：.題型第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分積累運(yùn)用（43分）一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（3分）盤子（pánpén）吞吐（tūntēn）家庭（tínɡtín）咱們（zánzá）鯽魚（jíjì）增加（zhēnɡzēnɡ）二、我會(huì)根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語(yǔ)。（10分）rónɡqiúzhīzhūshìxiànyǎnzòuhuòzhěchìbǎnɡpīnmìnɡzhěnɡjiélúnliúɡuānchá三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求再填寫詞語(yǔ)。（10分）急急（）閃閃發(fā)（）一本正（）成群（）隊(duì)銀光（）天高云（）秋高氣（）大吃一（）我還能寫出與“秋天”有關(guān)的四字詞語(yǔ)：________________________四、我會(huì)查字典填空。（4分）“閣”字的部首是____，它是________結(jié)構(gòu)。“閣”在字典里的解釋有：A.舊時(shí)樓房的一種，一般兩層，周圍開窗，多建于高處，可憑高遠(yuǎn)望；B.女子臥室的舊稱；C.指內(nèi)閣；D.存放東西的架子。“閨閣”中的“閣”應(yīng)取解釋。“亭臺(tái)樓閣”中的“閣”應(yīng)取解釋____。五、我會(huì)選詞填空。（4分）連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)1.老師喝了一口水，（）給我們上課。2.老師讓我們把這篇課文（）讀兩遍。勉勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)3.大家的掌聲給了我極大的（），使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。4.這次考試我得了第一名，老師（）了我一個(gè)筆記本。六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）1.《花的學(xué)校》選自泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集《新月集》。泰戈?duì)栐@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。（）2.童話世界無奇不有。閱讀時(shí)，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。《賣火柴的小女孩》的作者是英國(guó)的安徒生。（）3.寫字時(shí)，橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。（）4.在向別人請(qǐng)教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有禮貌，不清楚的地方及時(shí)追問。（）5.我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟故事的實(shí)際內(nèi)容必須一樣。（）七、按要求寫句子（10分）（1）把句子補(bǔ)充完整。（4分）①__________沙灘上，遍地是________________________的貝殼。②體操比賽中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得____________，當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們榮獲第一名時(shí)，李老師高興得_____________。（2）在下面選擇兩個(gè)詞語(yǔ)，寫一個(gè)句子。（2分）懶洋洋慢吞吞氣呼呼興沖沖笑呵呵急匆匆___________________________________________________________________（3）用修改符號(hào)修改病句。（4分）看了他一眼，走了。書桌上有卷筆刀、鋼筆、牛奶和筆記本這些文具。八、按原文填空。（6分）（1）停車坐愛楓林晚，______________。（2）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（3）湖光秋月兩相和，______________。（4）群兒戲于庭，一兒登甕，______________。（5）《孟子》中，“仁者愛人，______________”這句話教育我們要做仁愛有禮的人。（6）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，____________________！九、暑假里，爸爸帶東東去游覽古長(zhǎng)城遺址，東東被雄偉的古城墻深深地吸引了，他覺得應(yīng)該在城墻上留下點(diǎn)什么，就用小刀在城墻上刻下了自己的名字。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)東東這種行為的看法。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀理解（27分）十、閱讀理解。（一）閱讀片段，完成練習(xí)。（10分）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）瑰麗——（）交錯(cuò)——（）2.我運(yùn)用____________的方法理解了“五光十色”這個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思，是________________________。本學(xué)期，我還學(xué)到了______________、______________的方法理解難懂的詞語(yǔ)。（4分）3.西沙群島的海面為什么色彩不同？用“”畫出相關(guān)句子。（2分）4.“懶洋洋”指的是沒精打采的樣子，本來是形容人的，在這兒用來形容海參動(dòng)作_____，是把海參當(dāng)作人在寫。請(qǐng)運(yùn)用這一修辭手法寫一個(gè)句子：_________________________________________________________________________________________。（2分）（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）某天下午，小松鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋果。這個(gè)蘋果又大又香，小松鼠從來也沒見過，相信在整個(gè)森林里面，也很難找到這樣好吃的蘋果。當(dāng)小松鼠正在欣賞這個(gè)大蘋果的時(shí)候，他的好朋友小白兔剛好經(jīng)過，看到了這個(gè)蘋果，小白兔很想嘗嘗這個(gè)蘋果，并建議大家一同分享。小松鼠卻很自私地說：“這個(gè)又香又甜的大蘋果，差點(diǎn)連我自己也舍不得吃，怎么可以分給你吃呢？而且，我們也不算是很好的朋友吧!”小白兔聽了這番話，傷心地離開了。由于蘋果太香的關(guān)系，小猴子、小豬、小象和小花貓等也來到了小松鼠的跟前，希望可以與他分享蘋果，他們甚至拿出了自己最心愛的東西與他交換，可惜全被小松鼠拒絕了。最后小松鼠覺得大家太煩，便跑到老遠(yuǎn)的山洞里，準(zhǔn)備避開其他朋友，獨(dú)自把蘋果吃掉。當(dāng)小松鼠咬第一口時(shí)，覺得這個(gè)蘋果的味道實(shí)在太香了!便忍不住一口接一口，不停地吃這個(gè)美味芬芳的蘋果。可是這個(gè)蘋果實(shí)在太大了，當(dāng)小松鼠吃到一半的時(shí)候，肚子已經(jīng)脹得像個(gè)皮球，實(shí)在不能吃掉剩下的那一半了。但小松鼠卻對(duì)自己說：“這么辛苦才能獨(dú)自享受的蘋果，無論怎樣辛苦，也要把它吃完，不能分給其他的朋友!”于是，小松鼠繼續(xù)努力，一口一口地咬著蘋果，一個(gè)多小時(shí)后，蘋果吃完了。可是因?yàn)槌缘锰枺∷墒蟮亩亲娱_始疼了起來。最后連路都走不了，在山洞里痛苦地呻吟。遠(yuǎn)處的小白兔聽到小松鼠的叫聲，在山里四處尋找，用了整整一個(gè)晚上，才把昏倒在山洞里的小松鼠救回家。小松鼠蘇醒以后，得知是小白兔救的自己，便很感激地說：“謝謝你救了我！可是我這么自私，你為什么還要救我呢？”小白兔微笑著說□因?yàn)槲覀兪呛门笥选?.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞、近義詞。（4分）反義詞：高興—（）大方—（）近義詞：觀賞—（）感謝—（）2.給文中畫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）小小白兔微笑著說□因?yàn)槲覀兪呛门笥选?.根據(jù)上文內(nèi)容填空。（3分）小松鼠繼續(xù)努力，一口一口地______蘋果，一個(gè)多小時(shí)后，蘋果吃完了。可是因?yàn)槌缘锰枺∷墒蟮亩亲娱_始____了起來，最后連路都走不了，在山洞里_________。遠(yuǎn)處的小白兔聽到小松鼠的叫聲，在山里_________，用了_________一個(gè)晚上，才把______在山洞里的小松鼠救回家。4.小白兔聽了小松鼠的話后，為什么會(huì)傷心地離開呢？小白兔最后為什么還要救小松鼠呢？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.這個(gè)童話故事告訴我們：要得到朋友的關(guān)心和愛護(hù)，首先要______朋友。當(dāng)自己有好東西的時(shí)候，就應(yīng)與好朋友一起分享。例如：有美味的食物，便應(yīng)該拿出來與朋友們一起吃；有好玩的玩具，______________________________。其實(shí)很多時(shí)候，和別人________一樣?xùn)|西，比自己獨(dú)享更加快樂；相反，一個(gè)自私的人，只顧著自己的利益，而不理會(huì)別人的感受，就會(huì)成為一個(gè)_____________的人。（4分）第三部分習(xí)作（30分）十一、把你最近觀察到的印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來，構(gòu)成本次的一篇習(xí)作。（27分）要求：1.自己擬一個(gè)題目。2.寫的時(shí)候要圍繞一個(gè)意思寫；注意語(yǔ)句通順。參考答案一、pán√tūn√tínɡ√zán√jì√zēnɡ√二、絨球蜘蛛視線演奏或者翅膀拼命整潔輪流觀察三、忙忙光經(jīng)結(jié)閃閃淡爽驚層林盡染五谷豐登四、門半包圍BA五、1.繼續(xù)2.連續(xù)3.鼓勵(lì)4.獎(jiǎng)勵(lì)六、1.√2.×3.√4.√5.×（1）①柔軟大大小小②神氣活現(xiàn)直拍手（2）示例：看到他慢吞吞地不愿做作業(yè)，媽媽氣呼呼地走出了書房。（3）八、（1）霜葉紅于二月花（2）輕舟已過萬重山（3）湖光秋月兩相和（4）足跌沒水中（5）有禮者敬人（6）爭(zhēng)著要人們?nèi)フ鼐拧⑹纠簴|東這種行為是不對(duì)的。長(zhǎng)城是我們的先人用生命和汗水留下來的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)好好愛護(hù)，不應(yīng)去破壞。十、（一）1.美麗交叉2.聯(lián)系上下文形容色彩鮮艷，花樣繁多查工具書換詞語(yǔ)3.因