人教部編版三年級語文上冊期末學情評價調研卷（時間：90分鐘滿分：100分）班級：姓名：得分：.題型第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分積累運用（43分）一、給加點字選擇正確的讀音打“√”。（3分）盤子（pánpén）吞吐（tūntēn）家庭（tínɡtín）咱們（zánzá）鯽魚（jíjì）增加（zhēnɡzēnɡ）二、我會根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）rónɡqiúzhīzhūshìxiànyǎnzòuhuòzhěchìbǎnɡpīnmìnɡzhěnɡjiélúnliúɡuānchá三、把下列詞語補充完整，并按要求再填寫詞語。（10分）急急（）閃閃發（）一本正（）成群（）隊銀光（）天高云（）秋高氣（）大吃一（）我還能寫出與“秋天”有關的四字詞語：________________________四、我會查字典填空。（4分）“閣”字的部首是____，它是________結構。“閣”在字典里的解釋有：A.舊時樓房的一種，一般兩層，周圍開窗，多建于高處，可憑高遠望；B.女子臥室的舊稱；C.指內閣；D.存放東西的架子。“閨閣”中的“閣”應取解釋。“亭臺樓閣”中的“閣”應取解釋____。五、我會選詞填空。（4分）連續陸續繼續1.老師喝了一口水，（）給我們上課。2.老師讓我們把這篇課文（）讀兩遍。勉勵獎勵鼓勵3.大家的掌聲給了我極大的（），使我鼓起勇氣微笑著面對生活。4.這次考試我得了第一名，老師（）了我一個筆記本。六、根據所學知識，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）1.《花的學校》選自泰戈爾的散文詩集《新月集》。泰戈爾曾獲諾貝爾文學獎。（）2.童話世界無奇不有。閱讀時，只有發揮想象，才能真正領略童話的魅力。《賣火柴的小女孩》的作者是英國的安徒生。（）3.寫字時，橫畫要寫得平穩，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩端正。（）4.在向別人請教時，應當有禮貌，不清楚的地方及時追問。（）5.我們經常發現，文章的題目、插圖，文章內容的一些線索，都可以幫助我們預測，預測的內容跟故事的實際內容必須一樣。（）七、按要求寫句子（10分）（1）把句子補充完整。（4分）①__________沙灘上，遍地是________________________的貝殼。②體操比賽中，同學們個個表現得____________，當校長宣布我們榮獲第一名時，李老師高興得_____________。（2）在下面選擇兩個詞語，寫一個句子。（2分）懶洋洋慢吞吞氣呼呼興沖沖笑呵呵急匆匆___________________________________________________________________（3）用修改符號修改病句。（4分）看了他一眼，走了。書桌上有卷筆刀、鋼筆、牛奶和筆記本這些文具。八、按原文填空。（6分）（1）停車坐愛楓林晚，______________。（2）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（3）湖光秋月兩相和，______________。（4）群兒戲于庭，一兒登甕，______________。（5）《孟子》中，“仁者愛人，______________”這句話教育我們要做仁愛有禮的人。（6）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，____________________！九、暑假里，爸爸帶東東去游覽古長城遺址，東東被雄偉的古城墻深深地吸引了，他覺得應該在城墻上留下點什么，就用小刀在城墻上刻下了自己的名字。請談談你對東東這種行為的看法。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀理解（27分）十、閱讀理解。（一）閱讀片段，完成練習。（10分）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。1.寫出下面詞語的近義詞。（2分）瑰麗——（）交錯——（）2.我運用____________的方法理解了“五光十色”這個詞語在文中的意思，是________________________。本學期，我還學到了______________、______________的方法理解難懂的詞語。（4分）3.西沙群島的海面為什么色彩不同？用“”畫出相關句子。（2分）4.“懶洋洋”指的是沒精打采的樣子，本來是形容人的，在這兒用來形容海參動作_____，是把海參當作人在寫。請運用這一修辭手法寫一個句子：_________________________________________________________________________________________。（2分）（二）閱讀短文，完成練習。（17分）某天下午，小松鼠在森林里發現了一個大蘋果。這個蘋果又大又香，小松鼠從來也沒見過，相信在整個森林里面，也很難找到這樣好吃的蘋果。當小松鼠正在欣賞這個大蘋果的時候，他的好朋友小白兔剛好經過，看到了這個蘋果，小白兔很想嘗嘗這個蘋果，并建議大家一同分享。小松鼠卻很自私地說：“這個又香又甜的大蘋果，差點連我自己也舍不得吃，怎么可以分給你吃呢？而且，我們也不算是很好的朋友吧!”小白兔聽了這番話，傷心地離開了。由于蘋果太香的關系，小猴子、小豬、小象和小花貓等也來到了小松鼠的跟前，希望可以與他分享蘋果，他們甚至拿出了自己最心愛的東西與他交換，可惜全被小松鼠拒絕了。最后小松鼠覺得大家太煩，便跑到老遠的山洞里，準備避開其他朋友，獨自把蘋果吃掉。當小松鼠咬第一口時，覺得這個蘋果的味道實在太香了!便忍不住一口接一口，不停地吃這個美味芬芳的蘋果。可是這個蘋果實在太大了，當小松鼠吃到一半的時候，肚子已經脹得像個皮球，實在不能吃掉剩下的那一半了。但小松鼠卻對自己說：“這么辛苦才能獨自享受的蘋果，無論怎樣辛苦，也要把它吃完，不能分給其他的朋友!”于是，小松鼠繼續努力，一口一口地咬著蘋果，一個多小時后，蘋果吃完了。可是因為吃得太飽，小松鼠的肚子開始疼了起來。最后連路都走不了，在山洞里痛苦地呻吟。遠處的小白兔聽到小松鼠的叫聲，在山里四處尋找，用了整整一個晚上，才把昏倒在山洞里的小松鼠救回家。小松鼠蘇醒以后，得知是小白兔救的自己，便很感激地說：“謝謝你救了我！可是我這么自私，你為什么還要救我呢？”小白兔微笑著說□因為我們是好朋友□1.在文中找出下列詞語的反義詞、近義詞。（4分）反義詞：高興—（）大方—（）近義詞：觀賞—（）感謝—（）2.給文中畫線的句子加上合適的標點。（2分）小小白兔微笑著說□因為我們是好朋友□3.根據上文內容填空。（3分）小松鼠繼續努力，一口一口地______蘋果，一個多小時后，蘋果吃完了。可是因為吃得太飽，小松鼠的肚子開始____了起來，最后連路都走不了，在山洞里_________。遠處的小白兔聽到小松鼠的叫聲，在山里_________，用了_________一個晚上，才把______在山洞里的小松鼠救回家。4.小白兔聽了小松鼠的話后，為什么會傷心地離開呢？小白兔最后為什么還要救小松鼠呢？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.這個童話故事告訴我們：要得到朋友的關心和愛護，首先要______朋友。當自己有好東西的時候，就應與好朋友一起分享。例如：有美味的食物，便應該拿出來與朋友們一起吃；有好玩的玩具，______________________________。其實很多時候，和別人________一樣東西，比自己獨享更加快樂；相反，一個自私的人，只顧著自己的利益，而不理會別人的感受，就會成為一個_____________的人。（4分）第三部分習作（30分）十一、把你最近觀察到的印象最深的一種事物或一處場景寫下來，構成本次的一篇習作。（27分）要求：1.自己擬一個題目。2.寫的時候要圍繞一個意思寫；注意語句通順。參考答案一、pán√tūn√tínɡ√zán√jì√zēnɡ√二、絨球蜘蛛視線演奏或者翅膀拼命整潔輪流觀察三、忙忙光經結閃閃淡爽驚層林盡染五谷豐登四、門半包圍BA五、1.繼續2.連續3.鼓勵4.獎勵六、1.√2.×3.√4.√5.×（1）①柔軟大大小小②神氣活現直拍手（2）示例：看到他慢吞吞地不愿做作業，媽媽氣呼呼地走出了書房。（3）八、（1）霜葉紅于二月花（2）輕舟已過萬重山（3）湖光秋月兩相和（4）足跌沒水中（5）有禮者敬人（6）爭著要人們去摘呢九、示例：東東這種行為是不對的。長城是我們的先人用生命和汗水留下來的寶貴遺產，我們應好好愛護，不應去破壞。十、（一）1.美麗交叉2.聯系上下文形容色彩鮮艷，花樣繁多查工具書換詞語3.因