2022部編本三年級下冊語文期末總復習第七單元知識要點歸納天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待著我們去尋找。

了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的。

初步學習整合信息，介紹一種事物。《22.我們奇妙的世界》、《23.海底世界》、《24.火燒云》。內容目錄：易讀錯的字、詞語聽寫、形近詞組詞、詞語搭配、近義詞、反義詞、多音字、日積月累、特殊詞語積累、詞語解釋、佳句背誦、課文中心思想回顧、課文重點內容解析。一、易讀錯的字。警報（jǐngjǐn）肌肉（qījī）細胞（pāobāo）儲藏（chǔzhǔ）充盈（yínyíng）彤云（tóngdān）模樣（múmó）呈現（céngchéng）光輝（kuīhuī）金屬（shǔsǔ）海藻（cǎozǎo）寺廟（màomiào）閃爍（shuòlè）領略（luèlüè）澎湃（bàipài）二、詞語聽寫。危險海參爬行小時攻擊反推力迅速后退輪船長途地球生物石油天然氣火燒云晚飯胡子金燦燦兇猛奇妙火球飛行呈現變幻夜空群星蠟燭奇跡生根發芽誘人圓潤夏日乘涼感嘆神奇光芒建造冰雪鋒利刀劍普通模型存在無窮寧靜光線器官行進威武鎮靜三、形近詞組詞。幻（幻想）乘（乘客）官（做官）蠟（蠟燭）芒（光芒）汪（汪汪）幼（幼兒）乖（乖巧）管（管理）臘（臘月）茫（茫茫）旺（興旺）誘（誘人）通（通常）秒（一秒）潤（濕潤）模（模型）武（武術）透（透明）誦（背誦）妙（奇妙）閏（閏年）摸（觸摸）式（樣式）惜（可惜）劍（刀劍）推（推門）燭（蠟燭）撿（撿起）迅（迅速）借（借書）檢（檢查）誰（是誰）燦（燦爛）險（風險）訊（音訊）四、修飾詞。（淺黃色）的梨（金黃色）的光輝（漂亮）的翅膀（鋒利）的刀劍（黑暗）的深海（閃爍）的星星（奇妙）的世界（鮮紅）的櫻桃（深紫色）的李子（物產豐富）的世界五、近義詞、反義詞。近義詞危險—（兇險）清楚—（清晰）兇猛—（兇狠）鎮靜—（鎮定）奇妙—（奇特）雕飾—（雕琢）降臨—（來臨）依然—（仍然）威武—（威風）反義詞奇妙—（普通）結束—（開始）仔細—（馬虎）寧靜—（喧鬧）迅速—（緩慢）模糊—（清晰）鎮靜—（慌亂）六、多音字寧níng（寧靜））寧níng（寧靜）））））nìng（寧肯）））））模mó（模范）））mú（模板））））參shēn（海參））cān（參加））漂piào(漂亮)）漂piào(漂亮)））piāo（漂流)）））著zháo(著涼)））zhuó（沉著)）））轉zhuàn(轉眼)））zhuǎn（轉椅)）））七、日積月累。（1）兵來將擋，水來土掩。意思：比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。（2）不入虎穴，焉得虎子。意思：比喻不經過艱苦實踐，就不能認識事物或取得重大的成就。（3）眼見為實，耳聽為虛。意思：親眼看見的，比聽說的要真實可靠。（4）近朱者赤，近墨者黑。意思：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。八、特殊詞語積累。描寫四季的詞語：春天：鳥語花香春光明媚姹紫嫣紅百花爭艷夏天：揮汗如雨烈日炎炎綠樹成蔭驕陽似火秋天：秋高氣爽天高云淡果實累累秋風習習冬天：寒冬臘月滴水成冰冰天雪地天寒地凍描寫大海的四字詞語：波濤洶涌波瀾壯闊一望無際風平浪靜驚濤駭浪AABC式的詞語：竊竊私語念念不忘頭頭是道歷歷在目翩翩起舞津津有味形容種類多的詞語：多種多樣各種各樣形形色色千差萬別不勝枚舉描寫神態的AAB式的詞語：笑盈盈樂呵呵笑瞇瞇氣沖沖惡狠狠描寫顏色的ABB式的詞語：紅彤彤金燦燦黑乎乎藍瑩瑩白花花紅潤潤“一~一~”式的詞語：一模一樣一心一意一張一弛一高一低一驚一乍AABB式的詞語：恍恍惚惚清清楚楚浩浩蕩蕩明明白白高高興興九、詞語解釋。翩翩起舞：形容輕快地跳舞。蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。一模一樣：形容完全相同，沒什么兩樣。恍恍惚惚：不真切，不清楚。閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。領略：了解事物的情況，進而認識它的意義。勁吹：形容風猛烈地吹。波濤洶涌：形容波浪又大又急。竊竊私語：私下里小聲交談。十、佳句背誦。1.開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。2.有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事.....

當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。3.我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。4.秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。5.你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾.....6.海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。7.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。十一、課文中心思想回顧。1、《海底世界》作者是石友。這篇課文寫出了海底景色奇異和物產豐富特點，表達了作者對大自然的熱愛，激發我們熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的興趣。2、《我們奇妙的世界》作者是英國彼得·西摩。本文是一篇文字優美的寫景文章，作者通過具體描寫天空絢麗的色彩、多變的形態以及大地豐富的色彩、形態，表達了作者對奇妙的世界的喜愛和贊美之情。3、《火燒云》作者蕭紅。本文以形象生動的語言描寫了火燒云的顏色多、形狀多和變化快，達了作者對自然景觀的喜愛和贊美，激發我們觀察自然、熱愛自然的情趣。十二、課文重點內容解析。1、結合生活經驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。答：這句話的意思是說世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會有它獨特的存在價值，我們應該用一雙慧眼去發現它們的奇妙，用一顆善心去對待它們，關愛它們，遵循它們的規律，與世間萬物和諧相處。讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好的事物。你也來寫一寫吧。答：清晨，露珠在荷葉上滾動，就像玉盤里滾動著珍珠，晶瑩透明。金黃色的桔子掛在樹枝上，就像一個個小燈籠，在太陽的照射下，閃耀著迷人的光芒。2、有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。答：本文是一篇語言優美的科普文章，全文用生動地描寫展現了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調是歡快而又充滿贊美的。寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節的景色變化來突出其奇妙的。3、朗讀課文。說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。答：朗讀指導：本文形象地介紹了景色奇異、物產豐富的海底世界，朗讀時注意用輕松上揚的語調和親切欣喜的語氣來讀。參考答案：課文是從海底動物的聲音和活動方法、植物、礦藏這幾個方面來具體介紹海底世界的。在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。海底的動物，各有各的活動方法。答：這個句子在文中第四自然段,這一句是這段話的總起句，后面的內容分別運用了列數字、作比較等說明方法，從速度的快慢、運動的方式來介紹海底動物的活動方法各不相同。海底的植物差異也很大。這句話是課文第五自然段的總起句，后面的內容運用了舉例子、列數字和作比較的說明方法，從色彩的多種多樣和大小相差很遠來講述海底植物的差異很大。6、讀一讀，注意加點的部分，體會這樣寫的好處。海底的動物常常在竊竊私語。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。答：“竊竊私語”“免費的長途旅行”都是把海底的動物當作人來寫，這樣寫既生動形象，又讓文章富有趣味，激發讀者豐富的想象。7、說說課文寫了火燒云的哪些特點，你是從哪些語句了解的。答：寫了火燒云顏色豐富多彩和形狀變化多端的特點。從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多，豐富多彩；從第4—6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。8、讀讀下面這些表示顏色的詞語，再說幾個類似的。答：這三組詞語都是表示顏色的詞語。第一組詞語是ABB式的疊詞，第二組詞語是事物名稱加顏色構成的詞語，第三組詞是兩種顏色并列組成的詞語。先抓住這三組詞語的構成特點，然后再仿寫。參考答案：藍瑩瑩綠油油西瓜紅芥末綠半紅半紫半綠半藍