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《機器人》說課稿美術人美版三年級上冊機器人人美版美術三年級上冊第二課說內容機器人說教材說學情說教法說過程說板書人民美術出版社出版的小學美術教材上冊、第二課《機器人》的授課內容。一、“說教材”確定本課的教學目標：1．知識與技能：初步認識機器人的外形、結構、種類、功能、用途和特點，并用繪畫或制作的造型表現方式設計機器人，表現機器人新穎的造型、實用的功能和有趣的活動場面。啟發學生的想象力和創新思維能力，培養學生的造型表現能力。2．能力目標：通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發現、自主創作等方式，引導學生積極地參與學習活動，在學習活動中認識機器人的外形、結構、種類、功能、用途和特點，創新表現機器人造型及機器人活動的有趣場面。一、“說教材”確定本課的教學目標：3．情意目標：在學習過程中，激發學生學科學、愛科學的熱情，引導學生感受科技發展使生活變得更美好，美術創作活動讓生活變得更有趣。

教學重點是：探究機器人的外形、結構、種類、功能、用途和特點，并用繪畫或制作的方式表現機器人的特征和活動場面。

教學難點是：繪畫創作中大膽想象，突出表現機器人的新穎造型和實用功能。制作過程中合理選材，巧妙拼組，創新表現作品。二、“說學情”了解學生情況：在我們的日常生活中機器人是不常見到的，學習中學生的好奇心非常強，所以他們學習的欲望非常高，相信通過分析、欣賞和學習后他們一定會創作出更好、更漂亮的作品。三、“說教法”采取以下教學方法：

1.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片教學激發學生學習興趣，學習創作嬌艷的花。2.活動探究法：通過引導啟發、認識機器人的種類、欣賞機器人、學生作品欣賞、合作探究等環節加對繪畫游戲的認識和了解，學習掌握構圖要飽滿、畫面要合理，然后進行創作。3.集體討論法：小組討論。四、“說過程”學習過程中體驗快樂：（一）新知導入（二）新知講解1.引導啟發2.認識機器人的種類3.欣賞機器人4.學生作品欣賞（三）合作探究（四）課堂練習（五）課堂總結（六）板書設計（七）作業布置說板書2.機器人機器人由頭、身體、四肢構成。機器人組成部分：執行機構、驅動裝置、

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