專題11長句作答類

目錄

一、基礎知識解讀

二、基礎知識分類歸納

【基礎知識1】細胞結構與結構

【基礎知識2】細胞代謝

【基礎知識3】細胞的生命歷程

【基礎知識4】遺傳規律與基因表達

【基礎知識5】生物的變異與進化

【基礎知識6】內環境與穩態

【基礎知識7】植物激素的調節

【基礎知識8】生態系統

【基礎知識9】生物技術與工程

三、最新模考題組練

PART1長句作簪類解談技：

高中生物長句作答類題目旨在考查學生對知識的理解、運用和語言表達能力，以下是一些解題技巧：

1、審題技巧：

(1)精準剖析題干：認真研讀題目，圈出關鍵限定詞，如“根本原因”“直接原因”“結合XX知識”等,

明確答題方向與范圍。

(2)提取有效信息：關注題目中的圖表、數據、實驗步驟等，從中提取關鍵信息，這些往往是答題的重要

依據。

2、知識儲備與運用技巧：

(1)知識精準定位：迅速在腦海中檢索與題目相關的生物知識點，如細胞代謝、遺傳規律、生態系統等，

確保運用的知識準確無誤。

(2)知識整合串聯：將相關知識點進行整合，形成完整的知識鏈，例如在回答遺傳相關問題時，要將基因

的分離定律、自由組合定律以及伴性遺傳等知識綜合運用。

3、答題技巧：

(1)邏輯清晰呈現：采用“總-分”“分-總”或“總-分-總”結構，使答案層次分明。如回答“為什么細胞

是生物體結構和功能的基本單位”，可先總述細胞是基本單位，再從細胞構成、功能執行等方面分述，最

后總結細胞對生命活動的基礎作用。

(2)語言科學規范：使用生物學術語，如“光合作用”“有氧呼吸”等，避免口語化表述。

(3)結合實例分析：適當結合具體實例，讓答案更具說服力，如解釋“基因控制生物性狀”時，可舉豌豆

高莖和矮莖由基因控制的例子。

(4)答案完整全面：考慮問題的多個角度，確保答案涵蓋所有要點，如分析生態系統穩定性時，要從抵抗

力穩定性和恢復力穩定性兩方面作答。

mRT2畏過作答類題目

【基礎知識1】細胞的結構與功能

【典例分析1-1］（2024.廣州二模）紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料.它的葉分為兩種：

管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質.

請根據所學知識，選擇洋蔥的不同部位作為實驗材料，完善下面的實驗設計，并回答相關問題.

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是.提取葉綠體中的色素使用的試劑

是.分離葉綠體色素依據的實驗原理是

（2）若觀察植物細胞的質壁分離和復原，選用的最佳材料

是,該實驗的自變量是

（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布，選用的理想材料為,該材料優于其他

部位材料的原因是.

（4）若觀察細胞的有絲分裂，所用的理想材料為,主要的操作流程

是.

（5）在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”和“觀察細胞的有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩

個實驗中的作用（相同、不同）.

K

IM

件管狀葉

V

M片葉

一根

【提分秘籍】

原理：綠色植物進行光合作用時，需要多種必需的礦質元素。

N：是蛋白質、葉綠素的組成元素。

P：是細胞膜及ATP的組成元素。

Mg：是葉綠素的組成元素。

②應用：根據作物的需肥規律，適時、適量地增施肥料，可提高農作物產量。

【典例分析1-2］（2024.貴州調研）科學研究是探索自然、解決人類面臨的重大問題的手段。研

究性學習是培養我們善于發現和解決問題，學會科學研究初步方法的一種新型學習方式。2002

年冬天，“非典”（SARS）襲來，給全國人民以嚴峻的考驗。科學工作者迎難而上，最終戰勝了“非

典”。這是進行研究性學習的生動事例，老師布置同學們收集資料、寫出研究報告后，就如何

發現病原體這一專題組織了一節交流討論課。請你加入到討論中來,共同探究并回答有關問題。

師：引起“非典”的病原體可能很多，如細菌、衣原體、病毒等，科學家在尋找病原體的研究中

應用了什么方法？

生：應用了病原體分離、分類鑒定和動物（如猴子）實驗等方法。

（1）師：這是一種新的原因不明的傳染病，假設從患者體內找到了衣原體，就能肯定它

是病原體嗎？為什么？請回答：

師：若排除了衣原體。怎么確定是由細菌還是病毒引起的呢？

生：首先要把兩者分離，將帶有這兩種病原體的材料制成溶液，用細菌過濾器過濾（病毒可以

過，而細菌不能過），再通過進一步處理即可。

（2）師：將細菌和病毒分離后，下一步怎樣做？對結果如何分析？請回答：

（3）師：實驗證明了病原體是病毒后，要用到何種儀器才能看到其真面目？請回答:

（4）師：冠狀病毒的種類很多，進行鑒定所用的最可靠的方法是什么？請回答:

依靠科學，終于發現了新型的冠狀病毒。接著，老師對這節探究討論課進行了總結，并指出科

學家正在進一步對藥物的開發、病毒的來源和疫苗等進行研究，新的成果將會陸續出現，造福

人類。

【提分秘籍】

1.原核生物：立克次氏體、衣原體、支原體、細菌（球、弧、螺旋、桿）、放線菌、藍藻

（藍球藻、顫藻、念珠藻、發菜）。

真核生物：①除藍藻外的其他藻類，如綠藻（衣藻、水綿、團藻、小球藻）、紅藻、褐藻、黑藻；②酵母

菌、霉菌（根霉、青霉、毛霉）、黏菌、變形蟲、草履蟲、眼蟲。

細胞學說只揭示了生物之間的統一性并沒有揭示多樣性。

4.除病毒外，生物都以細胞作為結構和功能的基本單位。

【典例分析1-3］（2023?湖北黃岡中學二模）溶酶體是細胞中一種重要的細胞器。回答下列問題：

⑴分離出細胞內的溶酶體常用的方法是。

(2)溶酶體膜上存在一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白一一質子泵，有助于維持溶酶體內酸性環境(pH約

為5.0),據此分析，質子泵的具體作用是o

(3)溶酶體內含有多種水解酶。臺一薩氏病是一種隱性遺傳病，患者神經細胞的溶酶體中積累了大量的神經

節昔脂(GM2),從而造成精神呆滯。從溶酶體的功能分析，該病的致病機理是：o

⑷研究發現，饑餓狀態時，細胞中溶酶體的活動會增強。對此現象的合理解釋是o

【基礎知識2】細胞代謝

【典例分析2-1](2024?長沙一中一模)圖2中P/R表示在一定條件下(溫度為20℃,光合作用和呼吸作

用有關酶的最適溫度都高于20℃),A、B兩植物光合速率與呼吸速率的比值隨光照強度變化的曲線圖。圖

1是為測定圖2數據而設計的由透明玻璃罩構成的密閉小室，請回答下列問題。

圖1圖2

⑴直接使用圖1裝置，在一定光照強度下，單位時間內所測得的數據表示的含義是A、B兩植物的

o要得到圖2結果，還需增加1個組：__________________________________________________

(2)圖2中A、B兩植物中_______植物更適合在樹林中陰處生存，原因是

⑶若圖1刻度不變，圖2中A植物的光照強度對應________(填“a”“b”“c”或“d”)點。若將溫度由

20℃上升到25℃,發現B植物凈光合速率增加，但P/R值卻下降，請對此作出合理解釋:

【提分秘籍】

(1)植物“三率”間的內在聯系

①呼吸速率：植物綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織(如蘋果果肉細胞)測得的值一一單位時間內植物組

織的CO2釋放量或02吸收量。

②凈光合速率：植物綠色組織在光照條件下測得的值一一單位時間內CO2的吸收量或02的釋放量。

③真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

【典例分析2-2]（2023?濰坊調研）研究表明，在鹽脅迫下大量的Na+進入植物根部細胞，會抑制K+進

入細胞，導致細胞中Na+/K+的比例異常，使細胞內的酶失活，影響蛋白質的正常合成。堿蓬等耐鹽植物

能夠在鹽脅迫逆境中正常生長，如圖是耐鹽植物根細胞參與抵抗鹽脅迫有關的結構示意圖，其根細胞生物

膜兩側H+形成的電化學梯度，在物質轉運過程中發揮了十分重要的作用。請回答下列問題：

ATP

⑴鹽堿地上大多數植物很難生長，主要原因是土壤溶液濃度大于,植物無法從土壤中

獲取充足的水分甚至萎蕉。

（2）耐鹽植物根細胞膜具有選擇透過性的基礎是。當鹽浸入到根

周圍的環境時，Na+以方式順濃度梯度大量進入根部細胞。據圖分析，圖示各結構中H

+濃度分布存在差異，該差異主要由位于______________________上的H+-ATP泵轉運H+來維持的。

（3）為減少Na+對胞內代謝的影響，這種H+分布特點可使根細胞將Na+轉運到細胞膜外或液泡內。Na+轉

運到細胞膜外或液泡內所需的能量來自于

（4）有人提出，耐鹽堿水稻根部細胞的細胞液濃度比一般水稻品種（生長在普通土壤上）的高。請利用質壁分

離實驗方法設計實驗進行驗證（簡要寫出實驗設計思路）。

【典例分析2-31（2023?山東調研）光補償點與光飽和點是研究光照強度對植物光合作用影響的兩個重要指

標。光補償點是指植物光合速率與呼吸速率相等時環境中的光照強度；光飽和點是指植物光合速率達到最

大值時環境中的最低光照強度。請回答相關問題：

⑴在適宜溫度下，大田中光照強度處于光補償點與光飽和點之間時，是限制光合作用的主要因素;

光照強度高于光飽和點后農作物的光合作用不再增強的原因主要是

(2)早春采用密閉玻璃溫室育苗時，一段時間后植物光飽和點對應的光合速率往往________(填“降低”或

“升高”)，植物的光補償點會(填“降低”或“升高”)，因此要提高育苗質量應當采取

_________________________(至少答出兩點)等措施。

(3)如果兩種農作物的光補償點相同，則它們在光補償點時實際光合作用速率(填“相同”“不同

或“不一定相同”)，原因是o

【基礎知識3】細胞的生命歷程

【典例分析3-1](2023.湖北天門調研)某果蠅染色體及部分基因組成如甲所示，觀察該果蠅某器官切片,

發現了如乙、丙所示細胞，請回答下列問題。

圖2

(1)丙細胞的名稱是,正常情況下，乙細胞？處的基因應為,丙細胞中出現A和

a的原因可能是o

(2)若甲細胞每個DNA分子兩條鏈均由3H標記的核甘酸組成，現將甲細胞移植到正常果蠅體內，通過2次

過程①所示的細胞分裂，則一個子細胞中含3H的染色體條數是條。

(3)某生物的一個精原細胞經減數分裂后形成的其中一個精細胞如圖2所示，請解釋出現該精細胞的原

因：。

【典例分析3-2](2024.湖北麻城調研)研究發現，細胞周期的控制有三個關鍵點：從G1期到S期，從

G2期到M期，從中期到后期。細胞中染色體的正確排列、分離與染色單體之間的黏連蛋白有關，細胞分裂

過程中，蛋白質復合物(APC)、分離酶(SEP)、保全素(SCR)是調控的關鍵因素，其中分離酶(SEP)能將黏連

蛋白水解，蛋白質復合物(APC)是細胞周期從中期到后期的調控因子。分離酶(SEP)的活性需要被嚴密調控,

保全素(SCR)能與分離酶(SEP)緊密結合，并充當假底物而阻斷其活性。細胞分裂過程中三種物質的含量變

化如下圖所示。請回答下列問題：

C

LPCR

EP

（1）正常情況下，小鼠受精卵細胞以____________________________________________

分裂方式，將親代細胞的染色體，從而保證親子代細胞間遺傳物質的穩定性。該分裂

過程中黏連蛋白被水解的時期是o

（2）在人類細胞中，分離酶在分裂間期時被阻擋在細胞核外，如果此時核膜的通透性發生不恰當地改變，最

終會導致無法保證DNA平均分配，其原因是

⑶根據題中信息，推測蛋白質復合物APC在細胞周期中的具體作用是

（4）細胞分裂過程中還伴隨著一系列周期相關分子信號的啟動，研究發現蛋白Numb參與細胞周期進程的調

控。為了研究Numb蛋白的功能，研究者對實驗組細胞（通過干擾RNA以抑制Numb蛋白的表達）和對照組細

胞（不作處理）中處于各時期的細胞比例進行了統計，結果如下表所示。

G1SG2M（分裂期）

實驗組34%29%28%9%

對照組34%29%34%3%

請據表分析，Numb蛋白與細胞分裂進入—

期有關，說明理由：__________________________________________________________

【提分秘籍】

減數分裂是進行有性生殖的生物在產生成熟生殖細胞時，進行的染色體數目減半的細胞分裂。在減數分裂

過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比精（卵）

原細胞減少了一半。

【基礎知識4】遺傳規律與基因表達

【典例分析4-1］（2023?沈陽模擬）動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n—l）。大多數動物的單體不

能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可

以用來進行遺傳學研究。

(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是,從變異類型看，單體屬

于。

(2)4號染色體單體的果蠅所產生的配子中的染色體數目為o

(3)果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,

F1自由交配得F2,子代的表現型及比例如表所示。據表判斷，顯性性狀為,理由

是O

短肢正常肢

Fi0

F：79245

(4)根據判斷結果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是

否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計。

實驗步驟：

①讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；

②統計子代的性狀表現，并記錄。

實驗結果預測及結論：

若,則說明短肢基因位于4號染色體上；

③若,則說明短肢基因不位于4號染色體上。

【提分秘籍】

1某顯性親本的自交后代中，若全顯個體的比例為3/4n或隱性個體的比例為l/4n,可知該顯性親本含有n

對雜合基因，該性狀至少受n對等位基因控制。

2某顯性親本的測交后代中，若全顯性個體或隱性個體的比例為l/2n,可知該顯性親本含有n對雜合基因，

該性狀至少受n對等位基因控制。

3若F2中子代性狀分離比之和為4n,則該性狀由n對等位基因控制。

【典例分析4-2](2023?南通模擬)當某些基因轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA

-DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構成R環結構.研究表明R環結構會影響DNA復制、

轉錄和基因的穩定性等.如圖是原核細胞DNA復制及轉錄相關過程的示意圖.分析回答：

(1斶c是.與酶A相比，酶C除能催化核甘酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化斷

裂.

(2)R環結構通常出現在DNA非轉錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環中含有堿基G的核甘酸

有，富含G的片段容易形成R環的原因

是,對這些基因而言，R環的是否出現可

作為的判斷依據.

(3)研究發現原核細胞DNA復制速率和轉錄速率相差很大.當DNA復制和基因轉錄同向而行時，如果轉錄

形成R環，則DNA復制會被迫停止，這是由于.R環的形成會降低DNA

的穩定性，如非模板鏈上胞喀咤轉化為尿嚏咤，經次DNA復制后開始產生堿基對C-G替換為

的突變基因.

【提分秘籍】

(1)細胞生物(真核、原核)

復A轉錄52人翻譯.正一年

制(DNA-----RNA---?蛋白質

(2)DNA病毒(T2噬菌體)

復Gj轉錄“w翻譯.無立小

制(DNA----*RNA---＞蛋白質

(3)RNA病毒

①自我復制型(煙草花葉病毒)

春、R§A逾之蛋白質

②逆轉錄病毒(HIV病毒)

RNA國"心AXRNA皿蛋白質

制o

注：（1）自我復制型RNA病毒要得到親本RNA需以親代RNA鏈為模板經一次復制得反鏈RNA,再以反鏈RNA

為模板得遺傳物質RNAo

（2）RNA病毒侵染宿主細胞時，除將其RNA注入細胞內，還可能攜帶蛋白質進入，故不采用放射性同位素標

記法研究RNA病毒的遺傳物質是蛋白質還是RNA=

【典例分析4-3]（2023.湖北仙桃調研）果蠅的翻翅對正常翅為顯性（A、a）,星狀眼對正常眼為顯性（B、

b）,兩對基因均位于常染色體上。同學甲用一只基因型為AaBb的翻翅星狀眼雌果蠅（記為M）與一只正常翅

正常眼雄果蠅雜交，同時也讓一只基因型為AaBb的翻翅星狀眼雄果蠅（記為N）與一只正常翅正常眼雌果蠅

雜交，后代表現型及比例都為翻翅正常眼：正常翅星狀眼=1：1。請回答：

（1）根據甲同學的實驗結果分析，控制這兩對相對性狀的基因位于（填“一”或“兩”）對同源染色

體上，理由是。

（2）若讓M、N果蠅雜交，后代雌雄果蠅只有AaBb一種基因型，最合理的解釋是。

根據這一解釋，以爪N兩果蠅雜交的后代雌雄果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中A基因的基因頻率將

（填“增大”“不變”或“減小”）。

（3）同學乙用基因型為Aabb的雌果蠅和基因型為aaBb的雄果蠅雜交，發現子代果蠅中翻翅星狀眼：翻翅正

常眼：正常翅星狀眼：正常翅正常眼=1：1：1：1,于是得出了這兩對基因獨立遺傳的結論。你同意該同

學的觀點嗎？請說明理由。o

【基礎知識5】生物的變異與進化

【典例分析5-1]（2023?安徽調研）下圖1表示某種植物新品種培育的流程圖，兩親本的基因型分別為

AAbb、aaBB,兩對等位基因獨立遺傳，①②③④⑤為相關操作過程，圖2為圖1的F1某細胞中的兩條染色

體。回答下列問題：

（1）圖1中育種途徑①一②一③遵循的原理是o在③不斷選育穩定遺傳新品種的過程中，該種

群是否發生了進化，并說明理由。o

⑵可明顯縮短育種年限的途徑是一新品種（用圖中文字、字母和箭頭作答）；④過程為

;⑤過程常用低溫或秋水仙素處理單倍體幼苗，它們作用的原理是。

⑶若圖中新品種的基因型為aabb,則圖1的育種途徑只需①一②即可，理由是o圖2中甲染

色體上兩個基因不同的原因可能是。基因A與a控制的性狀不同的根本原因是o

【提分秘籍】

①基因突變一一改變基因的質（基因結構改變，成為新基因），不改變基因的量。

②基因重組一一不改變基因的質，也不改變基因的量，但改變基因間組合方式即改變基因型（注：轉基因技

術可改變基因的量）。

③染色體變異一一不改變基因的質，但會改變基因的量或改變基因的排列順序。【基礎知識6]內環

境與穩態

【典例分析6-1]（2023?福建福州二模）Allison和Honjo教授因為對免疫檢查點分子的研究工作，獲得

了諾貝爾生理學獎。免疫檢查點分子是機體調節免疫應答的重要“剎車”分子，CTLA-4就是其中之一。請

據圖作答：

（DA圖中，在細胞免疫的起始階段，細胞②將①物質傳遞給細胞③，使其活化，則細胞③是，①

是。結合B圖和C圖可知，細胞③的活化需要條信號途徑的共同作用。該過程體現了細

胞膜的的功能。

（2）B圖顯示，細胞免疫啟動后，CTLA-4開始在細胞③表面表達，細胞②表面配體分子B7與CTLA-4的親和

力（填“大于”“小于”或“等于"）持續在細胞③膜表面存在的CD28,細胞③活化被抑制，這一

過程的存在可以避免引發（填一種免疫異常疾病）。

（3）在腫瘤患者體內，腫瘤細胞可通過某些胞間信號分子，上調細胞③表面的CTLA-4的水平，導致細胞③

活化受阻，從而使腫瘤細胞逃避免疫系統的監視和清除。2011年，Allison主導研制的針對CTLA-4的腫瘤

治疔單抗（圖中④分子）用于治療黑色素瘤，開創了腫瘤免疫治療的先河。請結合C圖解釋這一療法有效的

原因：O

【提分秘籍】

⑴存在于內環境中的抗原引起的是體液免疫，如細胞外毒素。

(2)進入細胞內的抗原引起的是細胞免疫，如胞內寄生菌。

⑶病毒感染先引發體液免疫，阻止病毒的散播感染，當病毒進入細胞后，再引發細胞免疫，將抗原釋放，

再由體液免疫最后清除抗原。

【典例分析6-2](2023?北京東城區調研)甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，在大腦中，可以影響神經

細胞的結構和突觸傳導，影響學習記憶。

⑴甲狀腺激素在細胞內與受體結合，通過影響基因表達發揮生理作用。當全身多數細胞甲狀腺激素受體異

常時，患者表現出甲減癥狀。但若受體異常只發生在垂體和下丘腦，則會導致甲狀腺激素分泌過量，原因

是

(2)研究發現，甲狀腺激素可以促進海馬區神經營養因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經元Na+

通道開放，導致神經細胞膜兩側電位轉變為-BDNF也可以促進突觸前膜釋放,增強興奮

的傳遞過程，從而促進學習和記憶。

⑶長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌量減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含棚皮素。科研人員利用

小鼠研究了棚皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示：

BDNFmRNABDNF

處理

(相對值)(pg/mgpr)

—1.0026

高脂膳食0.6519

高脂膳食+榔皮素0.9525

表中橫線處的處理為。分析上表數據可知。

(4)甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變為T3并發揮生理

作用。為進一步研究棚皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+棚皮素組小鼠的,

測定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素)濃度，結果如下圖所示。

3T

S

00H□高脂膳食

T3濃

T4濃

00濃口高脂膳食+榭皮素

度

00度

s2(

mnB

gg

ll

)L

BLZsz

))L

結合相關信息和上圖結果，推測棚皮素的作用機理是

【提分秘籍】

下丘腦功能總結

①感受：可以感受細胞外液滲透壓變化和血糖濃度變化。

②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層。

③效應器的分泌功能：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的促激素，如在外界環境溫度低

時分泌促甲狀腺激素釋放激素；也能分泌調節水鹽的抗利尿激素。

【典例分析6-3](2024.寧夏模擬)甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，在大腦中，可以影響神經細胞

的結構和突觸傳遞，影響學習記憶。

(1)甲狀腺激素與受體結合，通過影響基因表達發揮生理作用。當全身多數細胞甲狀腺激素受體異常時，患

者表現出甲減癥狀。但若受體異常只發生在垂體和下丘腦，則會導致甲狀腺激素分泌過量，原因是

(2)研究發現，甲狀腺激素可以促進海馬區神經營養因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經元Na+

通道開放，導致神經細胞膜兩側電位轉變為oBDNF也可以促進突觸前膜釋放,增強

興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。

(3)長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，學習能力下降。蔬菜水果中富含柳皮素。科研人員利用小鼠

研究了棚皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如表所示：

BDNFmRNA

處理BDNFtpg/(mg?pr)]

(相對值)

1.0026I

高脂膳食0.6519I

高脂膳食+

0.9525

榔皮素

表中橫線處的處理為=分析上表數據可知O

⑷甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變為T3并發揮生理

作用。為進一步研究棚皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+榔皮素組小鼠的

測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結果如圖所示：

T4

濃口高脂膳食

度口高脂膳食+解皮素

6

咚

巳

結合相關信息和上圖結果，推測棚皮素的作用機理是。

【基礎知識7】植物激素調節

【典例分析7-1】單側光照射下，植物彎曲生長的原因有兩種解釋：①生長素分布不均勻；②生長抑制物

分布不均勻。為確定植物彎曲生長的真實原因，某研究小組進行了以下兩組實驗，分析回答下列問題。

實驗一：用3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側，單側光照射一段時間后，測得放射性如圖所

/Ko

生長素

光

%

%%6

8黑8

69

8

一

實驗二：用某種理化方法測得，經單側光照射后，發生向光彎曲生長的蘿卜下胚軸中相關物質含量如表所

示(表中相對數據為平均值)。

單側光處理

黑暗處理

向光側背光側

蘿卜下生長素蘿卜寧生長素蘿卜寧生長素蘿卜宇

胚軸514349365040.5

______?

(1)生長素是由經一系列反應轉變而來的，它不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達調節代謝的

(2)實驗一的結果支持解釋,原因是受到單側光照射后，生長素先發生________運輸，再進行

運輸，從而引起兩側生長不均勻，造成植物向光彎曲生長。

(3)實驗二是否支持解釋①的觀點？o原因是O

(4)根據實驗二的結果分析，植物向光彎曲生長的原因可能是

【典例分析7-2](2024?唐山市調研)為研究口引跺乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，用放射性同位素14C

標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：

形態學

上端

Q供應瓊

A脂塊

B

接收瓊

脂塊

形態學

下端

(1)生長素的主要合成部位是：；其生理作用表現為兩重性：既能促進生長，也

能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；

（2）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是（填序號）；瓊脂塊③和④中均出

現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸（填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不

破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中都沒有放射性，該抑制

劑的作用機理可能是o

（3）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸

（填“是”或“不是”）極性運輸。

（4）綜合以上描述，極性運輸是指：。

（5）適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA,

研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長（填”有

利”“不利”或“無影響”）。

【提分秘籍】

生長素所發揮的作用，因濃度、植物種類、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。

①不同植物對生長素敏感性不同：雙子葉植物敏感性高于單子葉植物②同一植物不同器官對生長素敏感性

不同：根、芽、莖敏感性依次降低（如圖B）。

③不同濃度的生長素對同一器官的作用效果不同，一般表現為低濃度促進生長，高濃度抑制生長，且在促

進植物生長的最適濃度兩側，存在兩種濃度的生長素促進效果相同。

【基礎知識8】生態系統

【典例分析8-1］（2023?衡水調研）棉花富含纖維，廣泛用于編織品和紡織業。棉鈴蟲鉆蛀棉花將導致產量

大幅減少，為防治蟲害，研究人員選擇面積為一公頃的開放的棉田若干，每隔一定距離設置適宜高度的模

擬樹樁，為食蟲鳥提供棲息場所，并定期調查棉田中棉鈴蟲的種群密度，結果如圖所示。回答下列問題。

種

臚25□空白對照

密

250

I2

條

O

￥1

方

中5

米

)

⑴棉鈴蟲的種群密度主要取決于該種群的o調查棉鈴蟲的種群密度，最好采用（填

方法），實施此方法的關鍵是O

（2）除通過設置適宜高度的樹樁吸引食蟲鳥外，還可以利用音響設備發出結群信號吸引食蟲鳥，該方法利用

了生態系統的信息。

（3）研究發現設樁一段時間后，麻雀（食物為棉籽和棉鈴蟲）和食蟲鳥的數量都增多，食蟲鳥和麻雀屬于生態

系統的（填組成成分），該成分的存在對生態系統的意義是

________________________________________________________________________。假設麻雀增加的質量來自

棉籽的比例為x,則麻雀質量增加m時，需要消耗棉花的質量n為（各營養級之間能量傳遞

效率按最大計算）。

（4）此研究表明，在農田周圍合理植樹可控制蟲害，這樣可幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系,

使?

【典例分析8-2］（2023?湖南株洲市調研）不同種類的蝴蝶在外形和色彩上彼此極為相似的現象稱為擬態。

有些蝴蝶是有毒的，通常都具有色彩鮮艷的警戒色，以使捕食者易于識別和回避；而另一些無毒的蝴蝶，

往往因在形態和色彩斑紋上模擬前者而獲得安全上的好處。

WWW

副王峽蝶經模擬進化后的被模擬的普累

（1）對上述模擬現象的研究屬于（填生命系統層次）水平的研究，在貝茨擬態中，被模擬種和模擬種

（填“一定”或“不一定”）分布在同一地區；被模擬種的數量一般會比模擬種（填“多”

“少”或“不確定”）。

（2）普累克西普斑蝶的毒素可以被當做藥物使用，這體現了生物的價值；因為藥用價值，普累克西

普斑蝶被大量捕殺，副王峽蝶（現代型）的種群密度會，原因是

外形和色彩上彼此極為相似的副王峽蝶和普累克西普斑蝶體現了生物的多樣性。

解析（1）對上述模擬現象的研究涉及多個物種及種間關系，屬于群落水平的研究。物種的表現型直接受環

境的選擇，所以被模擬種和模擬種應該生活在同一地區，才會有同樣的天敵，使模擬種進化為現在的狀態。

被模擬種具有真正的逃避天敵的性狀，一般情況下會比模擬種多。

（2）生物的藥用價值屬于生物多樣性的直接價值；被模擬種被大量捕殺，模擬種因為和被模擬種相似，很容

易被誤殺，同時普累克西普斑蝶的減少使其對蝴蝶天敵的警示作用減弱，造成捕食者對副王峽蝶的捕食作

用加強，所以種群密度會下降。多種多樣的物種體現了生物的物種多樣性。

答案：（1）群落一定多

（2）直接下降普累克西普斑蝶對副王峽蝶的保護作用下降或捕食者對副王峽蝶的捕食作用加強或捕食

者對副王峽蝶的捕食概率增加或副王峽蝶被誤殺（言之成理即可）物種

【提分秘籍】

①起點：生產者固定太陽能

②渠道：食物鏈和食物網

③能量形式的變化：太陽能一生物體內有機物中的化學能一熱能（最終散失）

④能量在食物鏈中的流動形式：有機物中的化學能

⑤能量散失的主要途徑：細胞呼吸

⑥能量流動特點：單向流動、逐級遞減

⑦流經生態系統的總能量：生產者所固定的太陽能總量

【典例分析8-2］（2024?太原模擬）綠水青山就是金山銀山，地球需要我們的細心呵護，請回答下列與生態

工程相關的問題：

（1）生態工程建設的目的就是遵循的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達

到的同步發展。與傳統工程相比，生態工程是一類的工程體系。

（2）某山區由于人們長期亂砍濫伐，水土流失嚴重，現實施生態工程治理環境，大力植樹造林，種植多種喬

木，同時提供技術支援、鼓勵山民種植果樹，解決生計問題，這遵循的是生態工程的

_________________________________原理。（答出兩項）

（3）有些地方盲目發展采礦業，雖然短時間取得了經濟效益，但是嚴重破壞了自然環境，礦區廢棄地的生態

恢復工程的關鍵在于o濕地生態恢復工程中，應使濕地依靠

等機制恢復其生態功能。

（4）據統計，我國城市人均日產垃圾超過1kg,過量的垃圾會侵占大量的土地，同時污染環境，請你根據生

態工程的相關知識，說出一種對城市垃圾的處理方法：

【基礎知識9】生物技術與工程

【典例分析9-1］（2024.懷化二模）馬鈴薯是種植廣泛的農作物，培育馬鈴薯新品種是提高其產量的有效

方法之一。回答下列問題：

⑴在培育抗蟲的轉基因馬鈴薯時，常采用農桿菌轉化法將抗蟲基因導入馬鈴薯細胞，這主要是利用了農桿

菌中Ti質粒上________的作用。將成功轉化的馬鈴薯細胞培育成轉基因馬鈴薯植株依據的生物學原理是

—o為檢測培育的轉基因馬鈴薯植株是否具有抗蟲能力，需要進行的操作是

(2)在培育馬鈴薯脫毒苗時，選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是

__________________________________________________o將馬鈴薯的外植體接種到培養基上的操作需要在

超凈工作臺上進行，其目的是。

(3)可采用植物體細胞雜交技術培育“馬鈴薯一番茄”雜種植株。在進行體細胞雜交之前，必須先利用

—酶去除植物細胞的細胞壁，獲得具有活力的原生質體。獲得的原生質體需要置于適宜濃

度的溶液中，不能放在清水中的原因是=若原生質體間進行兩兩融合后，篩選階段需

要淘汰的細胞有=

【提分秘籍】

【典例分析9-2](2023?深圳市二模)葉綠體基因工程是將外源基因導入葉綠體中的一項工程技術，煙草

葉綠體基因工程在基礎研究、遺傳改良以及生物反應器研究等方面都發揮了極為重要的作用，表現出巨大

的應用前景。請回答下列問題：

(1)葉綠體基因工程常將含有外源基因的質粒包裹在金粉上，通過轟擊進入葉綠體中從而實現目的基因的導

入，這種目的基因導入的方法稱為。葉綠體基因組分為基因區和基因間隔區，葉綠體中基因間隔

區序列通常被作為插入位點，其目的是-檢測目的基因是否

成功導入的方法是。

(2)煙草對壯觀霉素(又名奇霉素，一種抗生素)具有較強的敏感性，構建基因表達載體時，質粒上的壯觀霉

素抗性基因可作為，其作用是；用于篩選和培養的培養基中應加入

(3)與細胞核基因工程相比，葉綠體基因工程能防止細胞質內的蛋白酶對目標蛋白的消化作用，其原因是

,并且由于,不會造成基因污染。

【提分秘籍】

生物種類植物細胞動物細胞微生物細胞

將目的基因插入到Ti

將含有目的基因的表Ca?-處理細胞一感受

質粒的T-DNA上一

達載體提純一取卵(受態細胞一基因表達載

農桿菌-導入植物細

轉化過程精卵)一顯微注射一受體與感受態細胞混合

胞一整合到受體細胞

精卵發育一獲得具有一感受態細胞吸收

的染色體DNA上一

新性狀的動物DNA分子|

表達

【典例分析9-2]（2024.四川模擬）請利用所學知識回答基因工程的有關問題：

⑴利用PCR（聚合酶鏈式反應）技術擴增人的干擾素基因時，需提供酶和引物等，合成引物

的前提是,引物與互補DNA鏈結合的溫度一般是0oPCR反應體系中加入

dNTP（三磷酸堿基脫氧核甘酸，結構與ATP類似）后，不用再單獨添加ATP等能源物質，請推測其原因是

（2）如圖為人體中干擾素基因的酶切位點示意圖。從人體基因組中提取干擾素基因時，不能使用限制酶Sma回

的原因是o

5，干擾率基因3,

A-W.mnnnnnTC~~IIII

_______JBlrnTnrnnrTTrnrrndD[II,

yIf<

Pst1SmaIHindHIEcoRI

⑶如圖為某質粒的結構及限制酶的酶切位點，其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因。將某基因整合

到質粒上，形成重組質粒，為保證重組質粒的成功表達，除復制原點、標記基因、目的基因外，該質粒還

應具有等結構。據圖分析，需要使用（限制酶）切割質粒，將重組質粒

導入鏈霉菌時，在培養基中添加用來篩選目的菌株。

【提分秘籍】

目的基因的檢測與鑒定

目的基因轉錄,

是否插入mRNAPARTS最薩攜港組第

，檢測

1檢測「IqULZMX*ilf■Al-

DNA分子雜交分子雜交抗原一抗體雜交抗蟲、抗病接種實驗

現象現象現象

是否出現雜交帶是否抗蟲;

是否抗病

分子水平檢測

個體水平檢測

1.（2023?山西臨汾模擬）某實驗小組將相同生理狀態的非洲茉莉葉片橫切成3種羽裂寬度（羽裂方式如圖1

所示，寬度為d）,每種羽裂寬度的葉片等分為兩組，分別浸入等量的質量分數為4.2%的碳酸氫鈉溶液中，

將葉片分散均勻不重疊，在適宜的光照強度下進行光合作用實驗，一定時間后測定其氧氣的釋放量，實驗

結果如圖2所示（假設葉片羽裂不影響細胞的呼吸速率）。請回答下列問題：

⑴該實驗的自變量是，非洲茉莉葉肉細胞內氧氣被消耗的具體場所是。

（2）該實驗中所用的碳酸氫鈉溶液的作用是。碳酸氫鈉溶液濃度過高可能導致實

驗失敗，其原因是o

（3）羽裂可以暴露橫切部位的葉肉細胞，根據圖2可知，羽裂寬度越小，光合速率越大，試分析其原因：

2.（2023?福建泉州模擬）生物的遺傳信息蘊藏在核酸的堿基排列順序之中。請回答：

⑴理論上含n個堿基對的DNA具有4n種隨機排列序列，這些序列（填“能”或“不能”）皆在生

物體內檢測到。

（2）T2噬菌體侵染大腸桿菌后，其遺傳信息傳遞過程需利用的酶有

（答出三種）。確保遺傳信息準確傳遞的原因有

________________________________________________________（答出一點）?

⑶遺傳信息傳遞過程中也會出現差錯，其在進化中的意義是

__________________________________________________________o兩種生物的DNA分子進行雜交可形成雜

合雙鏈區，若形成雜合雙鏈區的部位越多，從進化上說明這兩種生物的親緣關系越近，原因是

3.（2023?長沙模擬）如圖為生態系統能量流動示意圖，請回答以下問題:

⑴流經該生態系統的總能量應該是圖中的o

（2）圖中第一和第二營養級之間的能量傳遞效率為o

（3）蛻螂N6所利用的能量是直接來自生產者還是初級消費者所同化的？o請說明理由。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑷生態系統能量流動的特點是單向流動和逐級遞減。請據圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？

____________________________（至少答出兩點）。

解析：（1）流經生態系統的總能量是生產者固定的總能量，分析示意圖，流經該生態系統的總能量應該是

圖中的生產者植物的同化量N2。

（2）圖中第二營養級同化量是N5,第一營養級（生產者）的同化量是N2,所以第一和第二營養級之間的能量

傳遞效率為N5/N2X100%?

⑶蛻螂作為分解者，N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質上應該是生產

者的一部分。

（4）能量沿著食物鏈流動過程中，在每個營養級都會有呼吸消耗、被分解者分解、未被利用的部分