教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《沿海城市完全中學藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合策略的實踐研究》一、課題基本信息課題名稱：沿海城市完全中學藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合策略的實踐研究課題來源：學校自主立項課題類型：教育科研課題負責人及主要成員：[課題負責人姓名]，[課題組成員姓名1]，[課題組成員姓名2]，[課題組成員姓名3]課題申報時間：2023年9月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義在全球化背景下，沿海城市完全中學的學生面臨著多元文化的沖擊，如何在保持民族特色的同時，吸收外來文化的優秀元素，成為教育工作者面臨的重要課題。藝術教育作為培養審美能力、創新能力和文化素養的重要途徑，對于傳承和弘揚中華優秀傳統文化具有重要意義。因此，研究沿海城市完全中學藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合策略，對于提高學生的文化素養、培養創新人才、推動學校教育改革具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀：近年來，國內學者對藝術教育與中華優秀傳統文化的融合進行了廣泛研究，主要集中在以下幾個方面：一是對藝術教育內涵與價值的探討；二是對中華優秀傳統文化資源的挖掘與整理；三是對藝術教育課程體系、教學方法、評價體系等方面的改革與創新。國外研究現狀：國外學者對藝術教育的研究主要集中在以下幾個方面：一是對藝術教育理念與方法的探討；二是對藝術教育與學生綜合素質的關系研究；三是對藝術教育政策、制度等方面的改革與創新。發展趨勢：隨著教育改革的不斷深入，藝術教育與中華優秀傳統文化的融合將成為未來教育發展的趨勢。一方面，藝術教育將更加注重培養學生的創新能力和文化素養；另一方面，中華優秀傳統文化將成為藝術教育的重要內容，為學生提供豐富的文化資源和精神滋養。四、課題研究目標與內容研究目標：通過實踐研究，探索沿海城市完全中學藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合的有效策略，提高學生的文化素養、創新能力和綜合素質。研究內容：主要包括以下幾個方面：（1）沿海城市完全中學藝術教育現狀調查與分析；（2）中華優秀傳統文化資源在藝術教育中的應用研究；（3）藝術教育課程體系、教學方法、評價體系的改革與創新；（4）藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合的實踐案例研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：采用文獻研究法、調查法、案例分析法、實驗法等多種研究方法，對沿海城市完全中學藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合策略進行深入研究。研究路徑：首先，通過文獻研究，了解國內外藝術教育與中華優秀傳統文化融合的研究現狀；其次，通過調查法，了解沿海城市完全中學藝術教育現狀；再次，通過案例分析法，總結藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合的成功經驗；最后，通過實驗法，對提出的策略進行實踐驗證。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：形成一套沿海城市完全中學藝術教育與中華優秀傳統文化貫通契合的有效策略，提高學生的文化素養、創新能力和綜合素質。成果形式：主要包括研究報告、學術論文、實踐案例集等。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年9月-2023年12月：課題申報、立項、研究方案設計；（2）2024年1月-2024年6月：文獻研究、現狀調查、案例收集；（3）2024年7月-2024年12月：策略研究、實踐驗證、成果整理；（4）2025年1月-2025年12月：成果推廣、總結報告、課題結題。人員分工：（1）課題負責人：負責課題的總體設計、進度安排、成果總結等工作；（2）課題組成員1：負責文獻研究、現狀調查、案例收集等工作；（3）課題組成員2：負責策略研究、實踐驗證、成果整理等工作；（4）課題組成員3：負責成果推廣、總結報告、課題結題等工作。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：根據課題研究的實際需求，預計總經費為[具體金額]元，主要用于文獻資料購買、調查問卷制作、實踐案例收集、成果整理與推廣等方面。設備需求：根據課題研究的實際需求，預計需要以下設備：電腦、打印機、投影儀、錄音筆等。九、參考文獻（略）（注：以上內容為模板示例，具體內容需根據實際情況進行調整和補充。）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否