2025年高考考前信息必刷卷01（新高考Ⅱ卷專用）語文·參考答案選擇題：本題共11小題，每小題3分，共30分。123671011121519DDBBDACGABCC一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）4.（4分）（1）夜晚睡覺：夜晚人體能更好地分泌褪黑素，有助于縮短入睡時間，延長深度睡眠的時間，使整體睡眠效果更好，從而讓人精力充沛、思維清晰。（2）白天補覺：白天光照等因素會影響人體褪黑素的分泌，難以營造出與夜晚相同的有利于深度睡眠的環境，補覺的睡眠質量難以達到夜晚正常睡眠的水平，無法完全彌補夜晚睡眠不足帶來的損害。【評分建議】每點2分，意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。5.（6分）①錯誤。從科學角度看，睡眠對身體至關重要，它有助于修復身體、鞏固記憶、修剪突觸等，缺乏睡眠會給身體帶來諸多損害，如長期睡眠不足會增加患癌概率等，所以并非不用睡覺就好。②正確。長期睡眠不足會影響大腦功能，從文中可知睡眠與記憶鞏固相關，缺乏睡眠可能導致記憶方面的問題，嚴重時會出現遺忘等情況，與印第安女人所說的失眠癥導致遺忘相符。③錯誤。從科學的改善睡眠方法來看，睡前運動、過度聊天等會使身體處于高溫、亢奮狀態，不利于入睡，23提高睡眠質量。【評分建議】每點2分，意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）8.（4分）①老羅既是本單位運動會的組織者，也是文章主題的闡釋者，其言行一定程度上推動了情節的發展；②通過老羅的言行、反應從側面刻畫小畢等三人的形象，使他們的形象更為豐滿、逼真，也使比賽氣氛更為熱烈，情節更為曲折生動。1/4【評分建議】每點2分，意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。9.（6分）①盡管文章對小畢等的比賽均作繁筆處理，但選材側重點不同。②寫小畢，側重其出場時瘦骨嶙峋的身體、萎靡的精神及搓泥的窘狀；寫大李，側重其出場時精神的高昂和比賽時的勇往直前；寫老米，側重其出場時的閑庭信步和入水時的悄無聲息以及結果的出人意料。③通過觀眾的不同反應，并運用比喻、對比等手法及幽默的語言進行描寫，使得毫無重復累贅之感，還妙趣橫生。【評分建議】每點2分，意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）13.（4各1分。（4分）察覺以后又隱匿情況不報告朝廷，不采取防備事態惡化的措施，事發后也不立即請求外援。114.處死，卻不能繼續被任用。【評分建議】每答對1點1分，意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）16.（6分）①以和歌女在姑蘇的重逢，引出姑蘇已不復南宋城池的事實，表達了對國家滅亡的深沉悲痛。②借對比手法和“徐娘”典故，寫歌女之中只有自己這位相熟的歌女深諳國破之痛，詩人引以為知己，間接表達自己對國家破亡的深沉悲慨。③明明與這位歌女依依惜別，卻因國破家亡而言難以回首，以不舍之深襯托回望之痛，進而更深婉地表達了自己對廣大土地淪喪的痛苦。【評分建議】每答對2分，意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）2/417.①.極天云一線異色②.須臾成五采③.有善始者實繁④.能克終者蓋寡⑤.舍南舍北皆春水⑥.自去自來梁上燕，相親相近水中鷗）【評分建議】每空1分，有錯別字不得分。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，8分）18（5是指他觀察學生時不易被發現，二者并不矛盾，分別從不同角度體現許老師對學生行為的監督特點。表達效果：這兩個詞生動形象地刻畫出許老師嚴厲又善于觀察的形象，使人物形象更加立體，也為后文寫他用粉筆頭攻擊做小動作的男生這一情節做鋪墊，增強了文章的趣味性和畫面感。【評分建議】反駁2分，表達效果3分。意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，12分）20.（2分）A.杯水車薪B.就地取材【評分建議】每空1分，有錯別字不得分。21.（6分）這種磚是在模擬月球真空環境下用24小時燒制而成的，它與普通磚最大的不同在于它能夠承受巨大的壓強。而且這種月壤磚有抗紫外線、宇宙射線及溫差變化等作用，這樣才能滿足在月球上建造房子的需求。【評分建議】每處語病修改準確2分。22.（4分）甲：并不是真正用月壤燒制的乙：月球上運輸材料非常困難【評分建議】每空2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。四、寫作（60分）例文：生死不殊，而人生自異抵達大海，是河流的宿命；但流經更多的土地，潤澤四方，才是河流的使命。倘若河流只是為了抵達大海，無異于裁彎取直的運河，雖然便捷，但總少了幾分風景和意趣。君不見，黃河九曲縈繞，三峽沖波逆折，川澤紆其駭矚，方能成就天下奇觀。河流蜿蜒曲折前行，才能流經更多的土地，大自然的物語之中，也蘊含著豐富深刻的人生哲理。人生3/4何嘗不是如此？除了專注結果，也須關注生命的歷程，行走的征程。奔赴死亡的約會。人生的終點，有的是躺在床上壽終正寢，但庸碌無為，老死于戶牖之下；與千帆閱盡，仰觀天地之大，俯察品類之盛，兩種人生判若霄壤。功成名就的高光時刻，榮于華袞的墓志銘，固然是人人艷羨的終點，但人生的意義，不止在于抵達，而在于行走。生與死，是每個人的起點與終點，生死不殊，但抵達與行走，會使人生境界迥然各異。不系之舟”，他的人生，無疑宛如一條蜿蜒前行的江河，從廟堂之高，到江湖之遠。曲折多舛的人生歷程，使他觀風歷俗，博物致知，洞明世事，練達人情，也深得江山之助，醞釀發酵出陸海潘江一樣的勃發才情。是一條蜿蜒曲折前行的清流？她的人生中不僅有純粹的詩歌，也有契闊離合之情，家國興亡之感，有熱辣滾燙的人生百味。南渡北歸，轉蓬萬里，飽經憂患，使她內心愈益清明，心性溫潤沉靜，堅韌持守。“科技小院”的學子們，沒有固守大學生所謂的“標配人生”——從小教室走向職場，從讀書求學到謀生求職，從卷子，到房子、車子、票子，他們“自找苦吃”，選擇把捷徑做成彎路，主動從象牙塔走向田間地頭，走進千家萬戶，將論文寫在大地山河上，身體力行，增長才干，不斷擴大其精神地理和人生格局。我們無意美化苦難，誰不渴望坦途，追求捷徑？然而，人生在曲折中前行，往往是常態。作為當代青年，我們要以“終歸大海作波濤”的定力，以“心在千巖萬壑間”的智慧，不做急功