2025年教師師德師風學習標準教案POWERPOINT20XX匯報人匯報時間CONTENTS師德師風的內涵與重要性04師德師風建設的典型案例與經(jīng)驗02新時代教師師德師風建設的要求05教師如何踐行師德師風03違反師德師風的表現(xiàn)及危害01目錄師德師風的內涵與重要性PART01師德是教師在教育教學活動中應遵循的道德規(guī)范和行為準則，包括敬業(yè)精神、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等。師風是教師的言談舉止、儀表風度、治學態(tài)度、精神風貌等方面的綜合體現(xiàn)，具有傳承性和示范性。師德的內涵良好的師德師風是保證教育質量的重要前提，能夠為學生創(chuàng)造健康、和諧的學習氛圍，促進學生全面發(fā)展。師德師風是學校形象的重要組成部分，也是學校文化的重要體現(xiàn)，優(yōu)秀的師德師風能夠提升學校的社會聲譽和形象。師德師風的重要性優(yōu)秀的師德師風能夠激發(fā)教師的教學熱情和責任感，提高教學水平和質量。教育質量的提升需要教師具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平，從而推動師德師風建設的不斷深入。師德師風與教育質量的關系師德師風的定義新時代教師師德師風建設的要求PART02堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。教師要自覺增強法治意識，做到知法守法用法，在教育教學過程中嚴格遵守法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教。堅定政治方向忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責，不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。教師應熱愛祖國，遵守法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。自覺愛國守法帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量，不得通過課堂、論壇、講座、信息絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。教師要切實保護學生的合法權益，關注學生的身心健康，增強法治意識，做到知法守法用法。傳播優(yōu)秀文化新時代師德師風建設的新要求完善學校管理制度，加強對教師行為的監(jiān)督和管理，建立獎懲機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，對違反師德師風的教師進行懲戒。學校要建立科學的教師考核和評價體系，激勵教師不斷進步和提高，將師德師風納入教師考核的重要內容。定期開展師德師風教育培訓活動，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平，引導教師樹立正確的教育理念和價值觀。加強對教師的師德教育，樹立正確的教育理念和價值觀，使教師明確師德師風的要求和標準。加強社會監(jiān)督加強社會監(jiān)督，鼓勵社會各界積極參與教育監(jiān)督，共同維護教育公平和正義，形成全社會關心支持教育的良好氛圍。教師要自覺接受社會監(jiān)督，積極聽取家長和社會各界的意見和建議，不斷改進教育教學工作。完善管理制度加強師德教育新時代師德師風建設的實踐路徑違反師德師風的表現(xiàn)及危害PART03不尊重學生包括體罰、變相體罰、侮辱或歧視學生等行為，會對學生的身心健康造成嚴重影響。教師不尊重學生，會使學生產生自卑、自閉等心理問題，影響學生的自尊心和自信心。違反教學紀律如無故缺課、遲到早退、不認真?zhèn)湔n等，會影響教學質量和效果，進而影響到學生的學業(yè)成績和未來發(fā)展。教師違反教學紀律，不僅損害了學生的利益，也破壞了學校的教學秩序和教育環(huán)境。利用職務之便謀取私利如違規(guī)補課、有償家教、收受禮品禮金等，會破壞教育公平，損害教育行業(yè)的形象和公信力。教師利用職務之便謀取私利，違背了教師的職業(yè)道德和教育公平原則，嚴重損害了教育行業(yè)的聲譽。010302違反師德師風的具體表現(xiàn)損害學生身心健康不尊重學生、違反教學紀律等行為會對學生的身心健康造成嚴重影響，使學生產生心理問題和行為偏差。教師的不當行為會對學生產生長期的負面影響，影響學生的心理健康和人格發(fā)展。影響教育質量教師違反師德師風會影響其教學質量和效果，進而影響到學生的學業(yè)成績和未來發(fā)展，阻礙教育事業(yè)的健康發(fā)展。教育質量的下降不僅影響學生的個人發(fā)展，也會對社會的發(fā)展產生不利影響。破壞教育公平利用職務之便謀取私利等行為會破壞教育公平，損害教育行業(yè)的形象和公信力，影響教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。教育公平是教育的核心價值，教師的不當行為會破壞教育公平的實現(xiàn)，影響社會的和諧穩(wěn)定。違反師德師風的危害師德師風建設的典型案例與經(jīng)驗PART042021年至2022年期間，徐某某多次收受學生家長禮品禮金，違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第九項規(guī)定，被給予記過處分，三年內不漲工資、不晉級、不評優(yōu)，停職至2023年8月31日，停職期間不發(fā)工資，停職期滿后調離學校。該案例表明，教師收受禮品禮金不僅違反了師德師風規(guī)定，也損害了教育行業(yè)的形象和公信力，必須受到嚴肅處理。案例A：教師徐某某收受禮品禮金問題2021年8月，張某拍攝并在上保存不雅視頻，后被泄露，違反了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》第六項規(guī)定，被給予黨內嚴重警告處分，給予其撤職、專業(yè)技術崗位等級由十級降至十一級等處分，并調離教師崗位。該案例警示教師要嚴格遵守師德師風規(guī)定，注意自己的言行舉止，維護教師的良好形象。案例B：教師張某不雅行為問題2022年5月，劉某在對學生教育管理中出現(xiàn)推搡打罵等體罰行為，違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第五項規(guī)定，被給予解聘處理，責成其向家長及學生承認錯誤。該案例說明，教師體罰學生不僅違反了師德師風規(guī)定，也損害了學生的身心健康，必須堅決杜絕。案例C：教師劉某體罰學生問題師德師風建設的典型案例樹立師德師風典型表彰和宣傳優(yōu)秀的師德師風典型，發(fā)揮榜樣的示范引領作用，激勵廣大教師自覺遵守師德師風規(guī)定，提高教師的職業(yè)道德水平。通過樹立典型，營造良好的教育氛圍，引導教師以優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提高自身的師德師風水平。加強師德師風教育培訓定期開展師德師風教育培訓活動，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平，引導教師樹立正確的教育理念和價值觀，增強教師的師德師風意識。教師通過培訓學習，能夠明確師德師風的要求和標準，提高自身的師德師風水平。建立完善的師德師風評價體系制定科學、合理的評價標準，對教師的師德師風進行全面、客觀的評價，將師德師風納入教師考核的重要內容，與教師的職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤。完善的師德師風評價體系能夠有效監(jiān)督和激勵教師遵守師德師風規(guī)定，促進教師隊伍的健康發(fā)展。師德師風建設的經(jīng)驗教師如何踐行師德師風PART05忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。教師要熱愛教育事業(yè)，把教育當作自己的終身事業(yè)，全身心投入教育教學工作，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。教師要關注學生的全面發(fā)展，尊重學生的個性差異，為學生提供有針對性的教育和關愛，促進學生的健康成長。愛崗敬業(yè)關愛學生不斷更新教育觀念和教學方法，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。教師要不斷學習和進步，提高自身的教育教學水平，適應教育事業(yè)的發(fā)展需求，為學生提供更優(yōu)質的教育服務。終身學習教師的自我修養(yǎng)與提升教書育人落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長，注重學生的品德教育和綜合素質培養(yǎng)。教師要以教書育人為己任，不僅傳授知識，更要注重學生的品德教育和綜合素質培養(yǎng)，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。01.為人師表以身作則，注重自身形象和言行舉止，為學生樹立良好的榜樣，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。教師的言行舉止對學生具有潛移默化的影響，教師要以自己的言行舉止為學生樹立