幼兒園小班健康領域教案幼兒園小班健康領域教案「篇一」【活動目標】1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。【活動準備】1、受日照傷害的皮膚照片。2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。【活動過程】1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。2、回到室內討論：“曬太陽對身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？”。引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴（曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質疏松的發病率，幫助人體合成維生素D，經常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。）3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導幼兒猜一猜為什么會出現這種情況。4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害（紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現紅斑，過量照射可產生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。）5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。【活動延伸】請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。幼兒園小班健康領域教案「篇二」活動目標：1、通過活動了解疊褲子的正確方式。2、嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。材料準備：每人一條長褲。活動過程：一、談話引題1、中午睡覺的時候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢?2、出示小褲子。提問：誰會疊呢?3、請幾名幼兒示范疊褲子。二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。1、教師示范。師：小褲子也會念兒歌，你的小耳朵仔細聽，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。2、幼兒嘗試折疊，教師指導三、幼兒練習1、小組練習折疊褲子。2、全體一起練習折疊褲子。教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。四、教師小結師：今天我們已經有很多小朋友學會一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現在已經很能干了，我們要學會自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。幼兒園小班健康領域教案「篇三」設計意圖：小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經潮濕了半截，地上也"發了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。活動目標：1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正確方法。3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣。4、體驗游戲的快樂。5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。活動重點：1、學習正確的洗手方法。活動難點：培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。活動準備：洗手的課件。兩個小熊手偶。活動過程：一、用游戲"手指歌"導入活動。"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"（通過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。）二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性；1、導入活動：剛才小朋友們正能干。現在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧！（讓幼兒向小醫生問好）。2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。（1）、講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。）它應該怎樣做呀？（玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。）（2）通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。）（1）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么？（用臟手拿東西吃的）我們應該怎么做呢？（洗手）。（2）什么時候洗手呢？（玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。）4、小結：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。說說"我是怎樣洗手的"？三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。（1）老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？（2）出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。提問：畫面上的小朋友在干什么？為什么要把袖子卷起來？我們也一起來學一學吧！（引導幼兒理解畫面內容，并啟發幼兒喲暖和語言表達）出示PPT2：引導幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么？出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時候水龍頭是關著的？還是開著的？為什么？出示PPT5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手之后還要甩甩手。出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用誰的毛巾擦手？為什么？（3）老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法。卷袖子——沖手———搓肥皂————搓手心搓手背——沖肥皂———甩手———用毛巾擦手。（根據畫面邊做動作邊講解）（4）引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。（進一步學習正確的洗手順序及方法。我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。（5）師幼談話："我們什么時候該洗手"（飯前、便后、玩完玩具、手臟時候）。四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法。1、教師導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最干凈。2、在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。教學反思：幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。幼兒園小班健康領域教案「篇四」活動目標：1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。2、發展思維的靈敏性。活動準備：1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。活動重點：根據指令進入對應的圈中。活動難點：聽指令能迅速調整自己的行為。活動過程：1、游戲——請朋友進圈。按指令調整行為。師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中”。“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中”。游戲反復進行幾次。2、游戲——躲貓貓3、分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。4、和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。5、教師和幼兒一起檢查躲得對不對。幼兒園小班健康領域教案「篇五」活動目標：1、教幼兒閉眼向前走，培養平衡能力2、向解放軍叔叔學習，培養幼兒勇敢、團結友愛的品質活動準備：1、場地上畫兩條相距10米的橫線2、易拉罐、雪碧瓶，與幼兒人數相等3、錄音機、磁帶活動過程：1、開始部分。(1)隊列練習。組織幼兒站成四路縱隊，復習立正、稍息、齊步走等。交代任務：老師當指揮員，幼兒當小偵察兵(2)跟老師做學軍模仿操2、基本部分(1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊，學習閉眼向前走5---10步。教師示范，幼兒練習(2)與對面幼兒雙手相拉結成一對后，一對對進行練習(1)游戲“黑夜找朋友”。3、結束部分小結：你們小小偵察兵真能干，真像解放軍叔叔一樣機智勇敢、遵守紀律。現在我們歡慶勝利。幼兒園小班健康領域教案「篇六」幼兒園小班健康領域優秀教案匯總幼兒園小班健康領域：體育活動——快樂擁抱【活動目標】1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。【活動準備】1、廢舊報紙。2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容（走、跑、蹲走）。【活動過程】1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。（1）小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）（2）突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦？小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周仔細查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）2、激發幼兒擁抱，導入主題。（1）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找朋友相互擁抱）本環節，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！（2）啟發提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？（很好、快樂、高興、開心等）（3）聽音樂：小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。（3）減少報紙數量，增加游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。（4）根據幼兒的發展需要再次增加難度。游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。4、結束：（1）和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）（2）今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱！（激發幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）（3）小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結束。幼兒園小班健康領域：體育活動——快樂的小烏龜設計意圖爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協調性，從而較好地發展幼兒的耐力素質。結合我班幼兒的實際年齡特點，我設計了這節小班爬行活動。活動目標1．學習手膝著地爬，鍛煉四肢力量。2．發展全身協調能力和動作的靈敏性。3．培養遵守規則、相互謙讓的良好行為品質，以及樂于助人的精神。活動準備兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數量是幼兒人數的3倍多。活動過程1．做小動物模仿操，引出主題——快樂的小烏龜。2．幼兒在創設的情景中練習直線爬、曲線爬。師：小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學一學。教師帶幼兒在創設的情景中練習爬行：(1)過小橋(直線爬)。(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。(3)過草地(自由爬)。(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動。3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。師：爬的動作有很多，想一想你還會怎么爬，自己去試一試，看誰的方法多。幼兒在場地中練習各種方式的爬，如往前爬、退爬、側爬、轉圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。4．聽信號用各種方式爬。師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。5．游戲“幫雞媽媽運糧”。講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復運，直到把糧食運完為止。游戲時提醒幼兒遵守游戲規則，并根據自己的能力自主選擇通道去運糧。6．放松活動：做小烏龜韻律操。幼兒園小班健康領域：體育活動——球兒跑得快活動目標：1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。3、培養幼兒的合作意識。活動準備：1、在水槽中接滿水；兩個小朋友一個乒乓球。2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。活動過程：1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）2、老師給你變個魔術。老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。3、小朋友們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。）4、觀看游戲“小球躲貓貓”。（1）師：小朋友，小花貓來了！（配班老師發出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會被小貓叼走的。（幼兒自由發言）（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了。”等小貓走后，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧！”。（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了。”“小球浮上來啦！”。4、分組游戲。（師講明游戲規則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）活動延伸：小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。活動反思：幼兒都喜歡玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是充滿了好奇。這節課孩子們積極參與，師幼互動，動手動腦，既開發了幼兒智力，又激發了游戲興趣。但玩水時間不宜太長，注意幼兒安全。幼兒園小班健康領域：體育活動——有趣的小方巾活動目標1、樂意聽信號做動作。2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。3、養成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。活動準備每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)；大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干；《運動員進行曲》《跟我來》《郊游》音樂。活動過程談話引題并進行熱身運動。師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?一、探索方巾教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?二、拋接方巾教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花?師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。2、第二遍，教師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。師：我發現有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么?師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。三、藏匿方巾1、以變魔術的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。師：剛才小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，現在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路；當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什么地方玩?師：今天我們一起去野外郊游好不好?師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎?師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。“狼”：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)五、放松，整理師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現在我們該怎么辦?師：好，我們一起來洗方巾吧！(在優美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結束。)幼兒園小班健康領域：體育活動——玩小竹梯【設計意圖】在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發現小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創造力。這種玩是非常有價值的。【活動目標】1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創造出各種不同玩小竹梯的方法。2、發展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。【活動準備】1、與幼兒人數相等的小竹梯若干。2、錄音機、磁帶【活動過程】一、準備活動在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。二、基本部分1、教師出示小竹梯，啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。2、教師