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文檔簡(jiǎn)介
第1頁第2頁話題作文組成1、材料3、要求2、提醒性語言話題要求文體要求字?jǐn)?shù)要求怎樣審題(文字、漫畫、圖表)審材料審提醒性語言審要求審話題第3頁第4頁第5頁第6頁話題作文指導(dǎo)成長第7頁第8頁審題
1、話題作文,話題是“成長”。2.文體:記敘文3.標(biāo)題:自擬4.選材:“敘寫自己成長中一件事或幾件事”5字?jǐn)?shù):不少于800字6.不得剽竊第9頁A.品德方面成長:會(huì)幫助同學(xué)了為父母做事了能恪守諾言堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)習(xí)方面成長:
能堅(jiān)持不懈了自己難題自己處理能主動(dòng)探索知識(shí)了能體會(huì)到大人苦心了知道細(xì)心主要C.能力方面成長:學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能能自己獨(dú)自回家了會(huì)開展小隊(duì)活動(dòng)了會(huì)為大家服務(wù)了能耐心做事情……D.友情方面成長:
會(huì)處理同學(xué)矛盾會(huì)真心對(duì)待朋友學(xué)會(huì)了謙讓……E.在失敗與沮喪中成長:
失敗中得到啟發(fā)摩擦中知道諒解矛盾中得到教訓(xùn)后悔中得到成長知道了道理、學(xué)習(xí)進(jìn)步、自主能力提升、感受加深……第10頁文體選擇
作為中學(xué)生,我們生活有可能有陽光,也同時(shí)有陰霾相伴,這段青春成長足跡有可能歪歪斜斜,有可能一路途……寫出心靈悟語,寫出精神跋涉,文體以夾敘夾議記敘文為佳。文學(xué)素養(yǎng)深厚同學(xué),盡可嘗試抒情散文筆法,寓情于事,寓情于景,寓情于物。第11頁不論哪類記敘文,都有總體寫作要求:1、依據(jù)表示需要,確定表示內(nèi)容和中心;記事記敘文中,對(duì)事選定,敘事時(shí)材料取舍,詳略處理,結(jié)構(gòu)安排以至語言利用,都要圍繞中心進(jìn)行。寫人記敘文要經(jīng)過經(jīng)典事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)閃光點(diǎn),經(jīng)過這些閃光點(diǎn)來表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。2、選擇恰當(dāng)表示方式,表示自己意思。記敘文以記敘、描寫為主要表示方式,依據(jù)主題需要可利用適當(dāng)抒情、議論。3、利用聯(lián)想和想象,豐富表示內(nèi)容。第12頁因?yàn)樵掝}作文內(nèi)容廣泛,應(yīng)注意縮小題目,以小見大。慣用命題方法有:
①擴(kuò)展話題法:在所給話題前加上適當(dāng)詞語,從而擬出比話題愈加詳細(xì)題目。A、話題+【】
如:成長路上有你相伴
……伴我成長
成長與責(zé)任B、【】+話題如:品味成長C、【】+話題+【】
如:負(fù)擔(dān),在成長路上作文題目第13頁
②馳騁想象法:由所給話題展開想象,讓自己思維自由馳騁,從而擬出新奇獨(dú)特題目。如《成長顏色》、《成長滋味》
第14頁
③擬人擬物法:利用比喻、比擬方法把所給話題擬人化,從而擬出人性化題目。如《成長腳步,你慢些走》
第15頁
④比喻引申法:在所給話題原義基礎(chǔ)上,分析其比喻義與引申義以此為題目。
如《我懂了媽媽心》《那一件事改變了我》等
第16頁⑤引用詩詞法:利用所學(xué)過與話題相關(guān)古詩詞、名言、歌詞等為題目。
如《不想長大》《天生我材必有用》等
第17頁擬題觀賞
成長搭檔
成長滋味
品味成長
拒絕長大
成長感覺
成長軌跡
我成長旅程
我長大了
沿著成長足跡
成長煩惱
成長高興
成長中苦和樂
成長路上,我與書同行
成長是希望彩帶
踏過如歌花季
成長時(shí)為自己喝彩
成長道路上
成長路上有愛第18頁作文立意
(一)立意要正確
注意:
(二)立意要集中
(三)立意要深刻
(四)立意要新奇
(五)立意要巧妙第19頁作文立意
①從實(shí)立意與從虛立意:如《……伴我成長》
這篇文章中寫事,寫人都是從實(shí)立意,而像寫《成長滋味》《成長顏色》,則是從虛立意。方法:第20頁②必定立意是否定立意:
如《成長與責(zé)任》是必定立意,《不想長大》則是否定立意。第21頁③順向立意與逆向立意:逆向立意經(jīng)常能夠出奇制勝,如《成長煩惱》《成長代價(jià)》,反彈琵琶,輕易寫出新意,讓人耳目一新,但反彈琵琶也要成曲調(diào),切忌亂彈一氣。第22頁1、真實(shí)性標(biāo)準(zhǔn)。也就是要選擇準(zhǔn)確、真實(shí)材料。
2、代表性標(biāo)準(zhǔn)。也就是精選與中心親密相關(guān)最能深刻表現(xiàn)主題有代表性材料。
3、時(shí)代性標(biāo)準(zhǔn)。也就是要優(yōu)選新鮮含有時(shí)代特色材料。4、情感性標(biāo)準(zhǔn)。就是要精選你最熟悉、最動(dòng)情材料。選材四要素第23頁
寫開頭和結(jié)尾學(xué)生寫作第24頁關(guān)于成長作文開頭和結(jié)尾-----記憶里,童年天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。-----日子在腳下,腳下踩出平靜聲音。終于,我不知不覺地成長了。以后,在某個(gè)清晨鏡子里,看見微笑,熟悉而陌生微笑。兒時(shí)影像是寶貴,回想從前,在易碎而晶瑩玻璃柜里,整日出沒。新生活時(shí)代代替了回想,填補(bǔ)了心中空白,讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
-----停在每一個(gè)成長心靈驛站,以怎樣心情對(duì)待走過一段旅程。童年當(dāng)然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著成長,思索著成長,無悔著成長。成長我們,把一切隱藏在心底。第25頁-----驀然回首,發(fā)覺我們已漸漸長大。不知從什么時(shí)候起,18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí),認(rèn)為18歲是那么神圣,只知道這時(shí)我們長大了,成人了,能夠飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí),當(dāng)我真正要面對(duì)它時(shí)候,突然感到一個(gè)莫名手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分了解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏豐富內(nèi)涵,但我明白,18歲意味著責(zé)任。可能成長本身就是一個(gè)責(zé)任吧!第26頁----曾經(jīng)苦澀日子,在回想畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈步伐姍姍而來,白晝繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜夜晚,我經(jīng)常陷入無邊回想之中。在回想中,那曾經(jīng)許下愿望與漂亮諾言,那執(zhí)著堅(jiān)持與不懈努力,都化為幸福葉片,被我精心收藏。----是,成長統(tǒng)計(jì)著痛苦,也鐫刻下歡樂。沿著成長足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來。----時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔格子爬滿了蜘蛛足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來,只是有地方密密麻麻含糊難辨,有地方稀稀疏疏明朗清楚。這種感覺是用灰土裹著黃金,假如不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它真正價(jià)值,那就是成長故事。第27頁----成長是一曲剛健歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林原野,聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長旋律。在成長行列里,彈奏是輝煌音響。----成長是—道色彩流程。飄去了鮮艷連衣裙,飛走了粉紅蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重色彩。不見了童話書上多彩封面,看到是教科書一臉嚴(yán)厲。堆積書本一如大山深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗色彩只去裝點(diǎn)青春夢(mèng)境。第28頁開篇愛,是一個(gè)牽掛,是一個(gè)關(guān)心,更是一個(gè)力量。因?yàn)橛袗凵啪`放出更閃耀光芒。有些人說,父愛如同大山,沉穩(wěn)而又雄壯;我卻要贊美母愛,母愛如同大海,綿長而又深遠(yuǎn)。——《我在母愛中成長》洗盡鉛華,看盡花開花落;歷經(jīng)繁榮,擦過春去秋來。我們?cè)跁r(shí)光年輪里渡過了一個(gè)又一個(gè)春秋。——《時(shí)光中成長》第29頁
燕子去了,有再來時(shí)候;楊柳枯了,有再青時(shí)候;桃花謝了,有再開時(shí)候。不過,聰明,你告訴我,我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)返呢?——《那一瞬間》成長青春是一曲美妙動(dòng)聽樂章,成長青春是一首激情四射詩篇,成長青春是一幅色彩斑斕畫卷。時(shí)值青春我,在成長中體味更多卻是那打翻五味瓶。其中有高興甜蜜,也有著煩惱苦澀。
——《成長煩惱》第30頁開頭:五載春秋,即使勞累,但卻簡(jiǎn)單、純粹、溫暖。即使?fàn)幊尺^,但這可能是我們對(duì)彼此表示愛方式。衣服老了會(huì)被丟掉,東西老了會(huì)被收藏,假如有一天我老了,我記憶也不會(huì)暗淡,只會(huì)因歲月磨礪和碰撞更燦爛。3班郭巧鳳第31頁第32頁出現(xiàn)問題:1、書寫不端正:長方形字體字帖一本2、記敘事件必須簡(jiǎn)練而且中心明確:記敘完事件扣中心議論抒情3、語言平淡:多添加修飾性詞語,多引用名句,多學(xué)習(xí)優(yōu)異文章中佳
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