第1頁第2頁話題作文組成1、材料3、要求2、提醒性語言話題要求文體要求字?jǐn)?shù)要求怎樣審題（文字、漫畫、圖表）審材料審提醒性語言審要求審話題第3頁第4頁第5頁第6頁話題作文指導(dǎo)成長第7頁第8頁審題

1、話題作文，話題是“成長”。2.文體：記敘文3.標(biāo)題：自擬4.選材：“敘寫自己成長中一件事或幾件事”5字?jǐn)?shù)：不少于800字6.不得剽竊第9頁A.品德方面成長：會幫助同學(xué)了為父母做事了能恪守諾言堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)習(xí)方面成長：

能堅(jiān)持不懈了自己難題自己處理能主動探索知識了能體會到大人苦心了知道細(xì)心主要C.能力方面成長：學(xué)會了一項(xiàng)技能能自己獨(dú)自回家了會開展小隊(duì)活動了會為大家服務(wù)了能耐心做事情……D.友情方面成長：

會處理同學(xué)矛盾會真心對待朋友學(xué)會了謙讓……E.在失敗與沮喪中成長：

失敗中得到啟發(fā)摩擦中知道諒解矛盾中得到教訓(xùn)后悔中得到成長知道了道理、學(xué)習(xí)進(jìn)步、自主能力提升、感受加深……第10頁文體選擇

作為中學(xué)生，我們生活有可能有陽光，也同時(shí)有陰霾相伴，這段青春成長足跡有可能歪歪斜斜，有可能一路途……寫出心靈悟語，寫出精神跋涉，文體以夾敘夾議記敘文為佳。文學(xué)素養(yǎng)深厚同學(xué)，盡可嘗試抒情散文筆法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。第11頁不論哪類記敘文，都有總體寫作要求：1、依據(jù)表示需要，確定表示內(nèi)容和中心；記事記敘文中，對事選定，敘事時(shí)材料取舍，詳略處理，結(jié)構(gòu)安排以至語言利用，都要圍繞中心進(jìn)行。寫人記敘文要經(jīng)過經(jīng)典事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)閃光點(diǎn)，經(jīng)過這些閃光點(diǎn)來表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。2、選擇恰當(dāng)表示方式，表示自己意思。記敘文以記敘、描寫為主要表示方式，依據(jù)主題需要可利用適當(dāng)抒情、議論。3、利用聯(lián)想和想象，豐富表示內(nèi)容。第12頁因?yàn)樵掝}作文內(nèi)容廣泛，應(yīng)注意縮小題目，以小見大。慣用命題方法有：

①擴(kuò)展話題法：在所給話題前加上適當(dāng)詞語，從而擬出比話題愈加詳細(xì)題目。A、話題+【】

如：成長路上有你相伴

……伴我成長

成長與責(zé)任B、【】+話題如：品味成長C、【】+話題+【】

如：負(fù)擔(dān)，在成長路上作文題目第13頁

②馳騁想象法：由所給話題展開想象，讓自己思維自由馳騁，從而擬出新奇獨(dú)特題目。如《成長顏色》、《成長滋味》

第14頁

③擬人擬物法：利用比喻、比擬方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化題目。如《成長腳步，你慢些走》

第15頁

④比喻引申法：在所給話題原義基礎(chǔ)上，分析其比喻義與引申義以此為題目。

如《我懂了媽媽心》《那一件事改變了我》等

第16頁⑤引用詩詞法：利用所學(xué)過與話題相關(guān)古詩詞、名言、歌詞等為題目。

如《不想長大》《天生我材必有用》等

第17頁擬題觀賞

成長搭檔

成長滋味

品味成長

拒絕長大

成長感覺

成長軌跡

我成長旅程

我長大了

沿著成長足跡

成長煩惱

成長高興

成長中苦和樂

成長路上，我與書同行

成長是希望彩帶

踏過如歌花季

成長時(shí)為自己喝彩

成長道路上

成長路上有愛第18頁作文立意

（一）立意要正確

注意：

（二）立意要集中

（三）立意要深刻

（四）立意要新奇

（五）立意要巧妙第19頁作文立意

①從實(shí)立意與從虛立意：如《……伴我成長》

這篇文章中寫事，寫人都是從實(shí)立意，而像寫《成長滋味》《成長顏色》，則是從虛立意。方法：第20頁②必定立意是否定立意：

如《成長與責(zé)任》是必定立意，《不想長大》則是否定立意。第21頁③順向立意與逆向立意：逆向立意經(jīng)常能夠出奇制勝，如《成長煩惱》《成長代價(jià)》，反彈琵琶，輕易寫出新意，讓人耳目一新，但反彈琵琶也要成曲調(diào)，切忌亂彈一氣。第22頁1、真實(shí)性標(biāo)準(zhǔn)。也就是要選擇準(zhǔn)確、真實(shí)材料。

2、代表性標(biāo)準(zhǔn)。也就是精選與中心親密相關(guān)最能深刻表現(xiàn)主題有代表性材料。

3、時(shí)代性標(biāo)準(zhǔn)。也就是要優(yōu)選新鮮含有時(shí)代特色材料。4、情感性標(biāo)準(zhǔn)。就是要精選你最熟悉、最動情材料。選材四要素第23頁

寫開頭和結(jié)尾學(xué)生寫作第24頁關(guān)于成長作文開頭和結(jié)尾-----記憶里，童年天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。-----日子在腳下，腳下踩出平靜聲音。終于，我不知不覺地成長了。以后，在某個(gè)清晨鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生微笑。兒時(shí)影像是寶貴，回想從前，在易碎而晶瑩玻璃柜里，整日出沒。新生活時(shí)代代替了回想，填補(bǔ)了心中空白，讓理想蠢蠢欲動。

-----停在每一個(gè)成長心靈驛站，以怎樣心情對待走過一段旅程。童年當(dāng)然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著成長，思索著成長，無悔著成長。成長我們，把一切隱藏在心底。第25頁-----驀然回首，發(fā)覺我們已漸漸長大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道這時(shí)我們長大了，成人了，能夠飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對它時(shí)候，突然感到一個(gè)莫名手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分了解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。可能成長本身就是一個(gè)責(zé)任吧!第26頁----曾經(jīng)苦澀日子，在回想畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈步伐姍姍而來，白晝繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜夜晚，我經(jīng)常陷入無邊回想之中。在回想中，那曾經(jīng)許下愿望與漂亮諾言，那執(zhí)著堅(jiān)持與不懈努力，都化為幸福葉片，被我精心收藏。----是，成長統(tǒng)計(jì)著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。----時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔格子爬滿了蜘蛛足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來，只是有地方密密麻麻含糊難辨，有地方稀稀疏疏明朗清楚。這種感覺是用灰土裹著黃金，假如不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它真正價(jià)值，那就是成長故事。第27頁----成長是一曲剛健歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林原野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長旋律。在成長行列里，彈奏是輝煌音響。----成長是—道色彩流程。飄去了鮮艷連衣裙，飛走了粉紅蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重色彩。不見了童話書上多彩封面，看到是教科書一臉嚴(yán)厲。堆積書本一如大山深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗色彩只去裝點(diǎn)青春夢境。第28頁開篇愛，是一個(gè)牽掛，是一個(gè)關(guān)心，更是一個(gè)力量。因?yàn)橛袗凵啪`放出更閃耀光芒。有些人說，父愛如同大山，沉穩(wěn)而又雄壯；我卻要贊美母愛，母愛如同大海，綿長而又深遠(yuǎn)。——《我在母愛中成長》洗盡鉛華，看盡花開花落；歷經(jīng)繁榮，擦過春去秋來。我們在時(shí)光年輪里渡過了一個(gè)又一個(gè)春秋。——《時(shí)光中成長》第29頁

燕子去了，有再來時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開時(shí)候。不過，聰明，你告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)返呢？——《那一瞬間》成長青春是一曲美妙動聽樂章，成長青春是一首激情四射詩篇，成長青春是一幅色彩斑斕畫卷。時(shí)值青春我，在成長中體味更多卻是那打翻五味瓶。其中有高興甜蜜，也有著煩惱苦澀。

——《成長煩惱》第30頁開頭：五載春秋，即使勞累，但卻簡單、純粹、溫暖。即使?fàn)幊尺^，但這可能是我們對彼此表示愛方式。衣服老了會被丟掉，東西老了會被收藏，假如有一天我老了，我記憶也不會暗淡，只會因歲月磨礪和碰撞更燦爛。3班郭巧鳳第31頁第32頁出現(xiàn)問題：1、書寫不端正：長方形字體字帖一本2、記敘事件必須簡練而且中心明確：記敘完事件扣中心議論抒情3、語言平淡：多添加修飾性詞語，多引用名句，多學(xué)習(xí)優(yōu)異文章中佳