



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
西方文論自考試題及答案姓名:____________________
一、選擇題(每題2分,共20分)
1.下列哪位學者被認為是西方文論的開創者?
A.亞里士多德
B.塞萬提斯
C.莎士比亞
D.哥白尼
2.“模仿說”是哪位學者的觀點?
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.布爾喬亞
D.黑格爾
3.下列哪位學者提出了“再現說”?
A.康德
B.黑格爾
C.費爾巴哈
D.索緒爾
4.“表現說”的代表人物是哪位?
A.費爾巴哈
B.卡西爾
C.黑格爾
D.索緒爾
5.下列哪位學者是“接受美學”的創始人?
A.伊瑟爾
B.霍爾
C.阿爾都斯·赫胥黎
D.哈貝馬斯
6.下列哪位學者提出了“結構主義”?
A.羅蘭·巴特
B.費爾巴哈
C.塞萬提斯
D.莎士比亞
7.下列哪位學者是“解構主義”的代表人物?
A.米歇爾·福柯
B.讓-弗朗索瓦·利奧塔
C.卡西爾
D.索緒爾
8.下列哪位學者是“后現代主義”的代表人物?
A.讓-弗朗索瓦·利奧塔
B.米歇爾·福柯
C.羅蘭·巴特
D.塞萬提斯
9.下列哪位學者是“女性主義文論”的創始人?
A.西蒙娜·德·波伏娃
B.艾麗斯·沃克
C.瑪麗·沃斯通克拉夫特
D.貝蒂·弗里丹
10.下列哪位學者是“生態批評”的創始人?
A.哈羅德·莫洛
B.約翰·凱利
C.奧爾多·利奧波德
D.羅伯特·麥克基恩
二、填空題(每題2分,共20分)
1.西方文論的發展可以分為三個階段:______、______、______。
2.“模仿說”認為藝術是對現實的______。
3.“再現說”強調藝術是對現實的______。
4.“表現說”認為藝術是藝術家______的產物。
5.“接受美學”關注的是______。
6.“結構主義”認為藝術作品是由______構成的。
7.“解構主義”強調的是______。
8.“后現代主義”反對______。
9.“女性主義文論”關注的是______。
10.“生態批評”關注的是______。
三、簡答題(每題5分,共25分)
1.簡述“模仿說”的主要觀點。
2.簡述“再現說”的主要觀點。
3.簡述“表現說”的主要觀點。
4.簡述“接受美學”的主要觀點。
5.簡述“結構主義”的主要觀點。
四、論述題(每題10分,共20分)
1.論述西方文論中“再現說”與“表現說”的異同。
2.論述“接受美學”對傳統文論的影響。
五、案例分析題(每題10分,共10分)
1.分析《哈姆雷特》中“生與死”的主題,并從“再現說”和“表現說”的角度進行解讀。
六、作文題(20分)
1.結合自身閱讀經驗,談談你對“后現代主義”在當代文學中的影響的看法。字數不少于500字。
試卷答案如下:
一、選擇題答案:
1.A(亞里士多德是西方文論的開創者,他的《詩學》被認為是西方文論的奠基之作。)
2.B(亞里士多德是“模仿說”的代表人物,他認為藝術是對現實的模仿。)
3.D(索緒爾是“再現說”的代表人物,他強調藝術是對現實的再現。)
4.B(卡西爾是“表現說”的代表人物,他認為藝術是藝術家情感的產物。)
5.A(伊瑟爾是“接受美學”的創始人,他關注讀者的接受過程。)
6.A(羅蘭·巴特是“結構主義”的代表人物,他強調藝術作品的結構。)
7.B(米歇爾·福柯是“解構主義”的代表人物,他強調文本的解構。)
8.A(讓-弗朗索瓦·利奧塔是“后現代主義”的代表人物,他反對現代性的宏大敘事。)
9.A(西蒙娜·德·波伏娃是“女性主義文論”的創始人,她關注女性在文學中的地位。)
10.C(奧爾多·利奧波德是“生態批評”的創始人,他關注生態與文學的關系。)
二、填空題答案:
1.古典時期、浪漫時期、現代時期
2.模仿
3.再現
4.表現
5.讀者的接受過程
6.結構
7.解構
8.現代性的宏大敘事
9.女性在文學中的地位
10.生態與文學的關系
三、簡答題答案:
1.“再現說”認為藝術是對現實的模仿,強調藝術與現實的聯系;而“表現說”認為藝術是藝術家情感的產物,強調藝術與個人情感的聯系。二者的相同點在于都關注藝術與現實的聯系,不同點在于對藝術本質的理解不同。
2.“接受美學”關注讀者的接受過程,強調讀者在藝術欣賞中的主體地位,對傳統文論的“作者中心”和“文本中心”提出了挑戰,推動了文學批評的轉向。
3.“再現說”認為藝術是對現實的模仿,強調藝術與現實的聯系;“表現說”認為藝術是藝術家情感的產物,強調藝術與個人情感的聯系。
4.“接受美學”關注讀者的接受過程,強調讀者在藝術欣賞中的主體地位,對傳統文論的“作者中心”和“文本中心”提出了挑戰,推動了文學批評的轉向。
5.“結構主義”認為藝術作品是由結構構成的,強調藝術作品的內在邏輯和規則,認為藝術作品的深層結構決定了其意義。
四、論述題答案:
1.“再現說”與“表現說”的異同:
-相同點:兩者都關注藝術與現實的聯系,認為藝術是對現實的反映或表現。
-不同點:在藝術本質的理解上,二者存在分歧。“再現說”強調藝術是對現實的模仿,而“表現說”強調藝術是藝術家情感的產物。
2.“接受美學”對傳統文論的影響:
-強調讀者的主體地位,使讀者在藝術欣賞中發揮更重要的作用。
-關注讀者的接受過程,推動了文學批評的轉向,從“作者中心”和“文本中心”轉向“讀者中心”。
-為文學研究提供了新的視角和方法,使文學研究更加全面和深入。
五、案例分析題答案:
1.《哈姆雷特》中“生與死”的主題,從“再現說”和“表現說”的角度進行解讀:
-“再現說”角度:哈姆雷特對生與死的思考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB31/T 1377.4-2022實驗雞和鴨第4部分:設施及環境
- DB31/T 1371-2022教師職業健康保護行動指南
- DB31/T 1258-2020氣瓶管理信息報文格式規范
- DB31/T 1123-2018智慧電梯監測終端技術要求
- DB31/T 1110.4-2018食品和食用農產品信息追溯第4部分:標識物
- DB31/T 1091-2018生活飲用水水質標準
- DB31/T 1068-2017直流電風扇能效等級及評價方法
- DB31/ 854-2014城市軌道交通試運營標準
- DB31/ 808-2014地下空間安全使用檢查規范
- 計算機二級Web考試的前沿科技運用與試題與答案
- 體育產業概論(第七章奧運經濟)課件
- 山洪災害防治知識競賽(答案)-洪災知識競賽
- 肺炎住院病歷及病程記錄教學文案
- 檢察院書記員考試試題法院書記員考試試題
- 金風科技5MW風力發電機專業題庫分解
- 排球比賽計分表2
- 水中樁、水上平臺施工專項方案
- 儀器設備管理培訓課件(共88頁).ppt
- 食堂食品定點采購詢價記錄表
- Fuji Flexa程序制作步驟
- 深國交數學模擬試題1
評論
0/150
提交評論