廣東省肇慶市高中英語Unit3TheMillionPoundBankNoteExplainthepaperoftheexercisesatnight（thefifthweek）教學實錄新人教版必修3主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容：廣東省肇慶市高中英語Unit3TheMillionPoundBankNoteExplainthepaperoftheexercisesatnight（thefifthweek）教學實錄，新人教版必修3。主要內容包括：學習文章《TheMillionPoundBankNote》，理解文章主旨大意，掌握文章結構，提高閱讀理解能力。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與學生已學過的閱讀理解技巧和詞匯知識有關聯。通過復習和運用這些技巧，學生能夠更好地理解文章內容，提高閱讀速度和理解能力。核心素養目標1.培養學生的英語閱讀策略，提高對復雜文本的理解能力。

2.增強學生的文化意識，理解并尊重英國文化背景。

3.鍛煉學生的批判性思維，分析文章中的細節和觀點。

4.強化學生的語言表達能力，通過討論和寫作活動提升口語和書面表達能力。教學難點與重點1.教學重點：

-明確本節課的核心內容是理解文章《TheMillionPoundBankNote》的主旨大意。教師應引導學生關注文章的主題句、段落首尾句以及關鍵轉折詞，幫助學生把握文章的中心思想。

-重點講解文章中的復雜句型，如定語從句、狀語從句等，通過例句分析，讓學生掌握這些句型的結構和用法。

-強化詞匯教學，包括重點詞匯的音、形、義，以及詞匯在語境中的運用。

2.教學難點：

-難點一：理解文章中的文化背景知識。例如，文章中提到的英國銀行、貨幣體系等，教師需通過講解或提供相關資料，幫助學生克服文化差異帶來的理解障礙。

-難點二：分析文章中的隱含信息和作者的寫作意圖。例如，通過分析人物對話、心理描寫等，引導學生理解人物的性格特點和故事發展。

-難點三：培養學生的批判性思維。例如，在討論文章結尾時，教師可以提出問題，引導學生思考故事的真實性和道德寓意，從而提高學生的批判性思維能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解文章背景和結構，幫助學生理解文章主旨。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分析人物關系和故事情節。

3.角色扮演法：讓學生扮演文中角色，提高對人物心理和行為的理解。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示文章內容，提高視覺沖擊力。

2.互聯網資源：引入相關視頻或音頻材料，豐富課堂內容。

3.互動式教學軟件：使用在線測試和練習，即時反饋學生學習情況。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布《TheMillionPoundBankNote》的背景資料和閱讀指南，要求學生了解英國銀行文化。

設計預習問題：設計問題如“文章中提到的銀行筆記有何特殊之處？”引導學生思考文章主題。

監控預習進度：通過班級微信群監控學生預習情況，確保每位學生都有所準備。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，了解文章背景和作者意圖。

思考預習問題：學生根據預習問題進行思考，記錄初步的理解和疑問。

提交預習成果：學生提交預習筆記和初步的思考，教師批閱以了解學生的預習情況。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺和微信群進行預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個與金錢和銀行相關的真實故事，引出文章主題。

講解知識點：講解文章中的復雜句型和詞匯，如“banknote”、“deposit”等。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析人物的行為和動機。

解答疑問：針對學生的疑問，如“為什么這個人會得到這么多的錢？”進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考老師的講解和課堂活動。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的觀點。

提問與討論：學生提出自己的疑問，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生理解復雜知識點。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中應用所學知識。

合作學習法：通過小組活動，培養學生的合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置一篇關于金錢和道德的文章閱讀，要求學生寫讀后感。

提供拓展資源：推薦與金錢、銀行相關的電影或書籍，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改學生的讀后感，提供反饋和指導。

學生活動：

完成作業：學生完成讀后感作業，鞏固對文章主題的理解。

拓展學習：學生利用推薦資源進行拓展學習，加深對主題的認識。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結學習心得。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.閱讀理解能力的提升

2.詞匯積累和運用能力的提高

本節課的教學內容涉及大量與金錢、銀行相關的詞匯，如“currency”、“exchangerate”、“interest”等。學生在學習過程中，通過反復閱讀、記憶和運用，積累了這些詞匯。他們在日常交流中能夠熟練地運用這些詞匯，提高了語言表達能力和溝通效果。例如，在討論金錢和銀行話題時，學生能夠自如地使用所學詞匯，表達自己的觀點。

3.文化意識和文化素養的提升

本節課的教學內容涉及英國銀行文化，學生在學習過程中，對英國銀行體系、貨幣體系等有了更深入的了解。他們能夠認識到不同文化背景下，金錢觀念和價值觀的差異。這有助于學生拓寬視野，提高文化素養。例如，在討論文章中提到的銀行筆記時，學生能夠了解到英國銀行在歷史上的一些特殊做法，從而對英國文化有了更全面的了解。

4.批判性思維能力的培養

本節課的教學內容要求學生分析文章中的隱含信息和作者的寫作意圖。通過小組討論和角色扮演等活動，學生能夠從不同角度思考問題，提出自己的觀點。這有助于培養學生的批判性思維能力。例如，在討論文章結尾時，學生能夠思考故事的真實性和道德寓意，從而提高自己的批判性思維能力。

5.合作能力和溝通能力的提升

本節課的教學活動以小組討論和角色扮演為主，這有助于培養學生的合作能力和溝通能力。學生在活動中學會傾聽他人意見，尊重他人觀點，同時也能夠表達自己的觀點，提高溝通效果。例如，在小組討論中，學生能夠積極發言，與同學共同探討問題，從而提高了自己的合作能力和溝通能力。

6.自主學習能力的增強

本節課的教學過程中，教師引導學生進行課前自主探索和課后拓展應用，這有助于培養學生的自主學習能力。學生在預習和拓展學習過程中，學會了自己查找資料、解決問題，提高了自主學習能力。例如，在預習過程中，學生通過閱讀預習資料，了解文章背景和作者意圖，為課堂學習做好準備。

7.價值觀和道德觀念的塑造

本節課的教學內容涉及金錢、道德等話題，學生在學習過程中，對金錢觀念和道德觀念有了更深刻的認識。他們能夠認識到金錢并非萬能，道德觀念在人生中的重要性。例如，在討論文章中的人物行為時，學生能夠認識到誠信、正直等道德品質的重要性。板書設計①本文重點知識點：

-閱讀理解技巧：主旨大意、細節理解、推理判斷

-文章結構：引言、發展、高潮、結局

-人物性格特點：誠實、勇敢、智慧、善良

②重點詞匯：

-MillionPoundBankNote（百萬英鎊銀行匯票）

-Deposit（存款）

-Withdraw（取款）

-Currency（貨幣）

-Interest（利息）

③重點句子：

-"Hewasgivenamillionpoundsinabanknote."

-"Thebanknotewasamillionpounds,andhehadtoliveonitforayear."

-"Hehadtolearntolivewithinhismeansandnottospendmoneyunnecessarily."作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀理解練習：選取一篇與《TheMillionPoundBankNote》主題相近的短文，要求學生完成閱讀理解練習，包括回答問題、填空和簡答題，以鞏固閱讀技巧和理解能力。

2.詞匯練習：針對本節課學習的關鍵詞匯，設計填空、匹配和造句練習，幫助學生記憶和運用詞匯。

3.寫作任務：要求學生根據文章主題，撰寫一篇短文，描述一個類似的故事情節，展示他們運用所學知識和表達能力的進步。

4.小組討論報告：將學生分成小組，討論文章中的人物性格特點和道德困境，每組準備一份報告，分享討論結果。

作業反饋：

1.閱讀理解作業反饋：

-仔細檢查學生的閱讀理解答案，確保他們能夠正確理解文章的主旨和大意。

-評估學生對文章細節的理解，如人物行為、情節發展和主題表達。

-對學生的答案進行評分，并提供具體的反饋，指出錯誤的原因，如詞匯理解不準確、推理不充分等。

2.詞匯練習作業反饋：

-檢查學生的詞匯運用是否準確，是否能夠正確使用所學詞匯。

-對于填空和匹配練習，確保學生選擇的詞匯與文章內容相符。

-對學生的造句進行評估，檢查語法和句式是否正確，詞匯運用是否恰當。

3.寫作任務作業反饋：

-評估學生的寫作結構，包括引言、主體和結尾是否清晰。

-評估學生的內容創造力和對文章主題的把握。

-評估學生的語法和詞匯使用，提供改進建議。

4.小組討論報告作業反饋：

-評估學生的團隊合作能力和溝通技巧。

-評估學生對文章主題的深入理解和對人物性格特點的分析。

-提供反饋，鼓勵學生提出獨特的觀點，同時也指出可能存在的偏見或誤解。

反饋的具體措施包括：

-使用批改符號和文字注釋，直接在作業上給出反饋。

-通過個別輔導或課堂討論，針對學生的具體問題進行解答。

-使用在線平臺或班級會議，提供集體反饋，分享成功案例和常見錯誤。

-鼓勵學生自我反思，引導他們識別自己的進步和需要改進的方面。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《TheMillionPoundBankNote》的作者G.K.Chesterton的其他作品，如《TheManWhoWasThursday》或《TheNapoleonofNottingHill》，這些作品同樣展現了作者對社會和道德的深刻思考。

-視頻資源：尋找與金錢、道德和銀行相關的紀錄片或訪談節目，如關于金融危機、銀行運作機制或個人財務管理等方面的內容。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀上述推薦材料，通過對比不同作品中的金錢觀念和道德探討，加深對課文主題的理解。

-觀看相關視頻資源，通過視覺和聽覺的結合，更直觀地了解金錢在現代社會中的作用和影響。

-學生可以記錄下閱讀或觀看過程中的感想和疑問，準備在下一節課上與同學和老師分享。

-教師可以組織學生進行小組討論，讓學生就閱讀材料或視頻內容中的觀點進行辯論，以培養學生的批判性思維和表達能力。

-鼓勵學生嘗試撰寫一篇短文，結合自