福建省龍巖市名校2025屆十校聯考最后生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、能說明血吸蟲與其寄生生活相適應的結構是（）A．有口無肛門B．感覺器官和運動器官發達C．消化器官很簡單D．身體呈兩側對稱2、如圖是顯微鏡結構及視野中細胞示意圖，有關分析正確的是（）A．甲圖中的黑圈是氣泡，這是蓋蓋玻片不當造成的B．調節圖示結構5使鏡筒下降時，眼睛應注視圖示結構1C．若觀察甲時視野較暗，應換圖示結構3的低倍物鏡使視野明亮D．乙圖中細胞太小，在放大觀察時必須直接轉動圖示結構2換高倍物鏡3、下列現象中是描述生物因素對生物影響的是（）A．香蕉適于在熱帶地區栽種，柑橘適于在亞熱帶栽種B．玉米在水、肥充足的土壤中長得茂盛C．兩條狗為爭奪骨頭而斗爭D．綠色植物在陽光下進行光合作用4、當悅耳的上課鈴聲響起時，你會進入教室做好上課準備。接受鈴聲并產生聽覺的部位是（）A．鼓膜、耳蝸 B．鼓膜、大腦C．聽小骨、大腦 D．耳蝸、大腦5、河蚌身體里的外套膜的作用是（）A．幫助消化B．防止水分進入河蚌的身體C．防止水分散失D．保護河蚌柔軟的身體6、—對白兔交配后，產下1只白兔和2只黑兔，小亮同學運用所學生物學知識對兔的遺傳現象進行了推斷，其中錯誤的是（有關基因用A、a表示）A．白色是顯性性狀 B．黑色是隱性性狀C．母兔的基因組成是AA D．黑兔的基因組成是aa7、白鰭豚、揚子鱷、娃娃魚等珍貴保護動物所共有的特征是（）A．有脊椎骨組成的脊柱 B．體溫隨環境的變化而變化C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸 D．體內受精，卵生8、下列屬于社會行為的是（）A．猴王爭霸B．螳螂捕蟬C．狗急跳墻D．作繭自縛9、牛結核病是極易在奶牛間傳播的傳染病。我國科學家已成功將老鼠的某種基因轉移到奶牛體內，使奶牛能抵抗低水平結核桿菌的感染。下列有關說法錯誤的是（）A．將該轉基因鼠大量繁殖，可用克隆技術 B．該轉基因鼠體內存在大量抵抗結合桿菌的抗原C．轉基因技術的原理是基因控制生物的性狀 D．轉基因技術會給人類帶來一定的負面影響10、在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分，這些糖分主要來自于（）A．土壤中的水分和無機鹽B．土壤中的水分和空氣中二氧化碳C．空氣中的水分和二氧化碳D．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物11、不同生物的細胞結構不盡相同，下列描述正確的是A．細菌細胞有成形的細胞核B．真菌細胞有葉綠體C．植物細胞有線粒體D．動物細胞有細胞壁12、二氧化碳引起的溫室效應可能造成全球氣候變暖和海平面上升，從而給人類帶來災難。下列與減輕或消滅溫室效應無關的是（）A．保護好現有森林，大力植樹造林B．積極治理大氣污染，研究把二氧化碳轉化為其他物質的措施C．減少礦物能源的消耗，盡量使用太陽能、風能、水能等，以減少二氧化碳等的排放D．禁止使用氟利昂13、有“活化石”之稱，并且是最古老的孑遺種子植物的是下列哪種植物？（）A．蘇鐵 B．銀杏 C．紅豆杉 D．水杉14、以下消化液中對糖類、蛋白質和脂肪都有消化作用的是（）①唾液

②腸液

③胃液

④胰液

⑤膽汁A．①② B．②③ C．②④ D．③⑤15、下列屬于生態系統的是（）A．趙王河中的水草B．趙王河中的魚C．趙王河中的所有生物D．整條趙王河16、圖為花的結構及某項生理過程示意圖，下列敘述不正確的是（）A．圖中的花是一朵兩性花B．圖中所示傳粉方式為自花傳粉C．能夠進行異花傳粉的花是單性花D．精子與[7]卵細胞相融合的過程叫受精17、“寨卡”是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性傳染病，伊蚊的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。下列有關說法正確的是A．寨卡病毒是該病的傳染源B．伊蚊的發育過程屬于不完全變態C．寨卡病毒的結構包括蛋白質外殼和遺傳物質D．預防該病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護易感染群18、袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種。這是利用了A．生物數量的多樣性 B．生物種類的多樣性C．基因多樣性 D．生態系統多樣性19、經常可以看到園林工人給一些珍稀樹種或古樹“掛吊瓶”補充水分和無機鹽，“掛吊瓶”的針頭應插入莖的（）A．分生組織 B．機械組織 C．篩管 D．導管20、下圖為某種植物花的結構示意圖，植物開花傳粉后，受精的部位是（）A．① B．② C．③ D．④21、如圖為什么眼？應如何進行矯正？（）A．近視眼

凸透鏡 B．遠視眼

凹透鏡C．遠視眼

凸透鏡 D．近視眼

凹透鏡22、如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖像從視野①變為視野④，應怎樣操作？（）A．向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋B．向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋C．向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋D．向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋23、下列關于生態系統的敘述，正確的是A．生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統B．沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行C．生態系統的成分越復雜，其自動調節能力就越強D．分解者分解有機物釋放的熱能坷以被生產者重新利用24、下圖是人類生殖過程示意圖，對圖中各項解釋錯誤的是()A．①是由睪丸產生的精子，有兩種類型 B．②是女性的主要生殖器官——卵巢C．③是在輸卵管內形成的受精卵 D．④是胎兒成熟從陰道產出的過程25、下列關于被子植物生長的描述，正確的是（）A．植株生長所需水分主要由伸長區的根毛吸收B．植物的莖都能逐年加粗C．植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽D．植物的枝條及綠葉都是由芽發育成的26、北京2022年冬奧會高山滑雪、雪橇、雪車等項目在北京與河北交界處海坨山舉行，這里獨特的地理條件是舉辦高山滑雪比賽絕佳的場地。請結合所學知識，回答下列問題：滑雪運動是由多塊骨骼肌參與，在__系統支配下，其他系統相互配合共同完成。運動員聽到發令后迅速出發，感受器是___，這屬于___反射，該反射的中樞是在___。運動員在滑雪屈肘時，肱二頭肌處于___狀態，滑雪時膝關節是非常重要的結構，關節具有既穩固又___的特點。27、如圖表示人體某結構甲及此處部分毛細血管的示意圖，請據圖回答下列問題：(1)毛細血管管徑很小，只允許__________單行通過，管壁很薄，管內血流速度________，適于進行物質交換。(2)若甲為大腦，則①處二氧化碳濃度比②處______(選填“高”或“低”)；若甲為肺泡，則②處氧濃度比①處______(選填“高”或“低”)。(3)若甲為小腸，則甲內參與蛋白質消化的消化液是由____________分泌的，被消化后的終產物進入血液要穿過______層細胞；若甲為健康人的腎小管則其內的__________被全部重吸收回毛細血管中。28、人體的正常新陳代謝需要各器官、系統密切聯系配合完成。請據圖分析作答：如圖一，在D處參與消化的消化液有多種，______（填消化液名稱）不含消化酶，但可以促進Y的消化。如圖二，營養物質Y消化后的成分經______（填圖二代號）過程進入血液；氧氣是從外界經肺進入血液，最終進入______中參與呼吸作用。圖二中？代表某器官，它分泌的物質直接進入血液，對人體的生命活動起調節作用，該器官屬于______（填“內”或“外”）分泌腺。若圖二中？器官的分泌物進入血液，調節血液中葡萄糖濃度，則該器官是______。29、認真閱讀以下材料，請分析并作答：據美聯社報道，美國目前的麻疹感染者數量已經攀升至25年來的最高水平，洛杉磯兩所大學就有900多名師生被要求回家或接受檢疫觀察。疾病控制中心表示，主要原因是錯誤信息導致父母反對疫苗接種。美國疾病預防控制中心建議，為一歲以上的所有人群提供疫苗，但曾經患有該疾病的人除外。因為曾經患有麻疹的人自身會產生免疫。麻疹是最具病毒傳染性的疾病，可以導致皮疹、發燒、咳嗽以及流鼻涕等癥狀，其并發癥包括肺炎、腦腫脹，可能會致死。當有人咳嗽或打噴嚏時病毒可以通過空氣傳播。據世界衛生組織統計，未接種過疫苗的幼兒患麻疹的危險最高。麻疹疫苗于20世紀60年代研制出來并開始使用，被認為是安全和高效的。我國免費為適齡兒童接種麻疹疫苗，從免疫的角度看，接種率基本保持在99%以上。麻疹病毒，從病毒的分類上看屬于___________，從傳染病的角度看屬于__________。沒患過麻疹且未接種過麻疹疫苗的幼兒屬于傳染病流行環節中的_______；材料中，將患病師生進行隔離屬于預防傳染病措施中的_______________。曾經患有麻疹的人會自身免疫，說明此人體內已具有對抗麻疹病毒的________。從免疫的類型上看，這屬于____（選填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）。我國不但免費給適齡兒童接種麻疹疫苗，同時還有計劃地給兒童接種多種安全有效的疫苗，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種做法簡稱為_____。從免疫的角度看，接種的疫苗屬于______。30、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。請根據材料，回答下列問題：從傳染病的特點看，艾滋病病毒（HIV）屬于_____。從傳染病流行的環節看，艾滋病患者屬于_____。患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產生的____免疫。根據資料分析，艾滋病的傳染途徑不包括（_____）A．血液傳播B．性傳播C．空氣傳播D．母嬰傳播若我們身邊有艾滋病患者，我們應該怎樣與之相處？_____。31、資料分析天花是一種由天花病毒引起的傳染病。病重者常因感染引起的敗血癥而死亡。清代醫學家吳謙在他的著作《種痘心法要旨》中記載有“人痘法”：“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”，即將癥狀較輕的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以此來預防天花。18世紀初，英國醫生詹納發明了接種牛痘來預防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只帶來輕微的感染，人接種了牛痘后產生的抗體也可以與天花病毒結合，從而有效地控制天花病毒的蔓延。（1）引起天花的病原體為_____。它侵入人體后，刺激淋巴細胞產生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，稱為_____。（2）從免疫類型看，“人痘法”獲得的是_____免疫。（3）根據《種痘心法要旨》的記載，推測天花病毒的傳播途徑是_____和_____。相比于“人痘法”，“牛痘法”的優勢是_____。（4）保護易感人群是預防傳染病措施中最重要的環節，請舉一例。_____。

參考答案1、C【解析】

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門。【詳解】血吸蟲屬于扁形動物，血吸蟲沒有專門的消化器官，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發達。故選C。【點睛】本題考查扁形動物的特點，意在考查考生的記憶能力。2、A【解析】

觀圖可知：1是目鏡、2是轉換器、3是物鏡、4是反光鏡、5是粗準焦螺旋，解答即可。【詳解】A．在制作臨時裝片時，為避免產生氣泡，蓋蓋玻片時，要先使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。依據甲判斷，視野中出現了氣泡，可能是蓋蓋玻片不當造成的，故A正確。B．使用顯微鏡觀察細胞時，調節5使鏡筒下降時，眼睛應注視3物鏡，避免損壞物鏡和玻片標本，故B錯誤。C．在顯微鏡的結構中，調節光線強弱的結構是遮光器和反光鏡，若觀察甲時視野較暗，需要選擇4反光鏡的凹面鏡和遮光器的大光圈，故C錯誤。D.由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的首要步驟是移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央，然后轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔，乙圖中細胞太小，在放大觀察時必須先向左上方移動臨時裝片后再轉動2由低倍物鏡換成高倍物鏡，故D錯誤。故選A。【點睛】明確顯微鏡的結構和功能、臨時裝片的制作過程。3、C【解析】試題分析:環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。A、香蕉是熱帶水果，需要的溫度高，而柑橘是亞熱帶水果，需要的溫度較高，因此香蕉適于在熱帶地區栽種，柑橘適于在亞熱帶栽種，主要是受溫度影響形成的。故不符合題意；B、玉米的生長需要吸收無機鹽，進行光合作用需要水，因此在水、肥充足的土壤中長得茂盛。主要是受環境中的非生物因素水和無機鹽（土壤）的形成的。故不符合題意；C、兩條狗為爭奪骨頭而斗爭，是同種動物狗之間為了爭奪食物而發生的競爭關系．故符合題意；D、植物在陽光下進行光合作用，是受非生物因素光影響形成的，故不符合題意。故選C考點：本題考查的是生物與環境的關系。4、D【解析】

耳的結構包括外耳、中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規管、前庭和耳蝸。耳蝸內有感受器，大腦皮層的聽覺中樞是聽覺產生的部位。【詳解】聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。綜上分析可知，當悅耳的上課鈴聲響起時，你會進入教室做好上課準備。接受鈴聲并產生聽覺的部位是耳蝸、大腦。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解耳的結構和功能，聽覺的形成過程。5、D【解析】試題分析：河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內軟體部主要有外套膜、內臟團、足等，外套膜位于柔軟的身體表面，保護河蚌柔軟的身體。考點：軟體動物的主要特征及其與人類的關系。6、C【解析】在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。若兔的毛色白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。一對白兔生下了一只黑兔，則這對白兔的基因組成是Aa（雜合）。遺傳圖解如圖：故選C。基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【名師點睛】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。7、A【解析】

根據兩棲動物、爬行動物和哺乳類的特點的有關知識點解答。白鰭豚屬于哺乳類，揚子鱷屬于爬行動物，娃娃魚屬于兩棲動物。【詳解】兩棲動物、爬行動物和哺乳類都屬于脊椎動物，體內均有由脊椎骨構成的脊柱，A符合題意；

白鰭豚是哺乳動物，體溫恒定，B不符合題意；

白鰭豚和揚子鱷都是終生用肺呼吸的動物，C不符合題意；白鰭豚是哺乳動物，胎生哺乳；娃娃魚是兩棲動物，是體外受精的動物，D不符合題意。【點睛】只有明確各種動物的特征才能正確回答此類題目。8、A【解析】

社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。【詳解】“猴王爭霸”體現了群體內有明顯的等級，因此具有社會行為，A正確；“螳螂捕蟬”、“狗急跳墻”、“作繭自縛”，它們群體內都沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此，都不具有社會行為，BCD錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征。9、B【解析】

（1）基因工程是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品.

（2）轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術。【詳解】A.克隆技術是指人工遺傳操作動物進行無性繁殖的技術，克隆后代與親代具有完全相同的基因組成，所以快速培育優良品種，大量繁殖轉基因動物，拯救瀕危動物都是采用的克隆技術，所以可用克隆技術大量繁殖該轉基因鼠，A正確。B.該轉基因鼠體內存在大量抵抗結合桿菌的抗體，B錯誤。C.轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術。利用轉基因技術可以改變供植物性狀，培育新品種，所以轉基因技術的原理是基因控制生物的性狀，C正確。D.應該重視轉基因食品的安全問題、防范轉基因對環境具有潛在的威脅是必要的、轉基因給人類帶來巨大利益的同時也帶來潛在的威脅和負面影響，D正確。故選B。【點睛】解題的關鍵是知道轉基因技術的相關知識。10、B【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。由題意可知，甘蔗等植物體的構成主要來源于光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無機鹽和有機物、空氣中的氧氣不參與有機物的制造，光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的，而不是來自于空氣中的水。11、C【解析】試題分析：A、細菌細胞沒有成形的細胞核，A錯誤；B、真菌細胞沒有葉綠體，B錯誤；C、植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體；C正確；D、動物細胞沒有細胞壁，D錯誤。【考點定位】本題考查綠色開花植物體的結構層次；動物體人體的結構層次，容易題，屬于理解層次。12、D【解析】

溫室效應是指全球二氧化碳等氣體的排放量增加，導致平均氣溫上升的現象。溫室效應的產生與二氧化碳有直接關系，因此凡是對減小二氧化碳無效的措施都是無關的。【詳解】A.保護好現有的森林，植樹種草，擴大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量，A不符合題意。B.積極治理大氣污染，研究把二氧化碳轉化為其他物質，可以減少二氧化碳，減輕溫室效應，B不符合題意。C.減少礦物能源的消耗，盡量使用太陽能、風能、水能等，可減少煤炭的使用量，有利于降低大氣中二氧化碳的含量，C不符合題意。D.氟利昂能引起臭氧層的破壞，與減輕或消滅溫室效應無關，D符合題意。故選：D。【點睛】此題是對溫室效應知識的考查，解題時抓住只要是對二氧化碳含量有影響的措施進行分析即可。13、B【解析】

紅豆杉、水杉、銀杉、銀杏、珙桐等都是我國的珍惜物種，解答時可以從植物的特點、意義以及分布方面來切入。【詳解】蘇鐵，鐵樹，另稱避火蕉。因為樹干如鐵打般的堅硬，喜歡含鐵質的肥料，得名鐵樹。另外，鐵樹因為枝葉似鳳尾，樹干似芭蕉、松樹的干，所以又名鳳尾蕉，故A錯誤；銀杏屬于中國特有的世界珍稀樹種，國家一級保護植物，并且“活化石”之稱，故B正確；紅豆杉是雌雄異株，是我國一級保護植物，被稱為植物中的“大熊貓”，故C錯誤；水杉，杉科水杉屬唯一現存種，中國特產的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級保護植物的稀有種類，雌雄同株，故D錯誤。故選B。【點睛】本題主要考查的是生物的多樣性知識點，解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀植物。14、C【解析】

消化系統包括消化道和消化腺，消化道是消化的通道，消化腺能夠分泌消化液消化食物。【詳解】①睡液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進行初步的化學性消化；②腸液里含有多種消化酶，能對淀粉和蛋白質、脂肪都能進行化學性消化；③胃液里面含有昌蛋白酶，只能對蛋白質進行化學性消化；④胰液里含有多種消化酶，能對淀粉和蛋白質、脂肪都能進行化學性消化；③肝臟分泌的膽汁，里面不含消化酶，沒有消化分解功能，只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒，胰液液里含有多種消化酶，能對淀粉和蛋白質、脂肪能進行化學性消化。可見C符合題意。故選C。【點睛】注意膽汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，進行物理消化。15、D【解析】

在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統。【詳解】趙王河中的水草為生產者，只包括了生物部分，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，A不符合題意；趙王河中的魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，B不符合題意；趙王河中的所有生物，只包括了生物部分，沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，C不符合題意；整條趙王河包括了生物部分也有環境部分，能構成一個完整的生態系統，D符合題意。【點睛】只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念，即可正確答題。16、C【解析】

圖中1花藥，2花絲，3子房，4是柱頭，5是花柱，6是花瓣，7是卵細胞。花開花后，必須經過傳粉和受精兩個生理過程，才能結出果實。在受精完成后，花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發育成果皮，子房中的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的子房發育成果實。【詳解】A．根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花。在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由圖可以看出：圖中的朵花同時具雌蕊和雄蕊，是兩性花，A正確。B．圖中所示花粉落在同一朵花的柱頭上，表示自花傳粉，B正確。C．異花傳粉是指一朵花的花粉經過風力、水力、昆蟲或人的活動等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上，進行受精的一系列過程。單性花或兩性花都能夠進行異花傳粉，C錯誤。D．受精是精子與卵細胞融合成受精卵的過程。所以精子與7卵細胞相融合的過程叫受精，D正確。故選：C。【點睛】花的結構可結合著花的結構示意圖掌握，花蕊是花的主要結構。17、C【解析】

A、傳染病是由病原體引起的，寨卡病毒是該病的病原體，不是傳染源，A錯誤；B、伊蚊的發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于完全變態發育。B錯誤；C、寨卡病毒的最大的結構特點是沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，屬于病毒，C正確；D、該病的傳播途徑是蟲媒傳播，在預防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于切斷傳播途徑，D錯誤。病毒的形態結構及生命活動特點,傳染病的預防措施。【名師點睛】本題主要考查病毒的結構，伊蚊完全變態發育及預防傳染病的措施等相關知識，要求學生熟記并能遷移應用。18、C【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種。表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。故C符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。19、D【解析】

木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓。體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管。導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是由一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。篩管是植物韌皮部內輸導有機物養料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。【詳解】木質部內有木纖維和導管。導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應插入到珍稀樹種或古樹的木質部中的導管內。故選D。【點睛】解答此題的關鍵是知道導管與篩管在植物體內的分布及功能。20、D【解析】

雙受精是指一個精子與卵細胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過程。雙受精是綠色開花植物（被子植物）所特有的受精現象。圖示中①柱頭，②花藥，③子房，④胚珠。【詳解】當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵。另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核。因此圖示中被子植物開花傳粉后，受精的部位是④胚珠，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握雙受精的過程。21、D【解析】試題分析：圖中光下匯聚在視網膜前方，因此是近視眼，需要佩戴凹透鏡矯正．近視眼的特點和矯正如圖：考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法22、A【解析】

（1）顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反。

（2）顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。

（3）調節細準焦螺旋能讓像變得更加清晰。【詳解】顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反，視野①中的物像位于右下方，說明實物位于左上方，視野②中的物像位于中央，說明實物也位于中央；要使物像從視野①變為視野②的狀態，應將裝片也向右下方移動，這樣實物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數小，物像③的放大倍數大，因此要使物像從視野②變為視野③的狀態，應轉動轉換器，把低倍物鏡轉換成高倍物鏡。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變為視野④的狀態應用細準焦螺旋進行調節。【點睛】解此類綜合題時，要認真審題，理解題意。首先應弄清圖形所反映的問題，其次弄清要解的問題，弄清基本概念及其關系，并能聯想與和運用圖示信息的生物學的概念、原理和方法步驟來分析、思考，找出正確答案。23、C【解析】

1、生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

2、生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點，但生態系統的資源和空間是有限的，所以，其自動調節能力也是有限的。一般來說，生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越大，反之，調節能力就小。【詳解】生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），A錯誤；

動物作為消費者，促進了生態系統的物質循環，B錯誤；

一般來說，生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越大，反之，調節能力就小，C正確；

能量流動是逐級遞減的，不循環的，分解者分解有機物釋放的熱能除供自身需要外，都散失到無機環境中，D錯誤。【點睛】掌握生態系統的組成及各部分的功能和生態系統的自動調節能力。24、D【解析】

男性生殖系統包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的功能。【詳解】男性的主要性器官是睪丸，能產生精子和分泌雄性激素，A正確；②卵巢是女性的主要性器官，卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用，B正確；人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成③受精卵，可見，精子和卵細胞結合形成受精卵的場所是輸卵管，C正確；胎兒成熟后從陰道產出的過程稱為分娩，④是精子與卵細胞結合形成受精卵的過程，D錯誤。【點睛】解題的關鍵是正確記憶女性和男性生殖系統的結構和功能。25、D【解析】

（1）成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位。（2）木本植物的莖和草本植物的莖的區別是：是否有形成層。（3）植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。（4）植物的枝條及綠葉都是由枝芽發育成的。【詳解】植株生長所需水分主要由成熟區的根毛吸收，A錯誤。木本植物的莖有形成層能逐年加粗，草本植物的莖沒有形成層不能逐年加粗，B錯誤。植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，C錯誤。植物的枝條及綠葉都是由芽發育成的，D正確。【點睛】熟練掌握植物學的基礎知識是關鍵。26、神經耳蝸（毛細胞）條件大腦皮層（聽覺中樞、軀體運動中樞）收縮靈活【解析】

一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節相互配合活動，在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的。【詳解】（1）人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。滑雪運動是由多塊骨骼肌參與，在神經系統支配下，其他系統相互配合共同完成。

條件反射是在后天生活過程中逐漸形成的反射，非條件反射是先天就有的，不需要大腦皮層參與的反射。運動員聽到發令后迅速出發，感受器是耳蝸，這屬于條件反射，該反射的中樞是在大腦皮層。

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。因此，運動員在滑雪屈肘時，肱二頭肌處于收縮狀態，滑雪時膝關節是非常重要的結構，關節具有既穩固又靈活的特點。【點睛】人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。27、紅細胞最慢低高胰腺、腸腺兩葡萄糖【解析】

圖示表示人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖：血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質交換：將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走。【詳解】（1）血液與組織細胞間進行物質交換的場所是毛細血管，毛細血管與物質交換相適應的結構特點是：數目多；管壁薄，只由一層上皮細胞構成；血流速度最慢；管腔小只允許紅細胞呈單行通過。

（2）若甲為大腦，根據血液流動方向，則①血管內是含氧量高、含二氧化碳濃度低的動脈血；②內是含氧氣低、含二氧化碳濃度高的靜脈血，因此①比②處二氧化碳濃度低。若甲為肺泡，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血，則②處氧濃度比①處高。

（3）蛋白質在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在小腸內胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸。因此若甲為小腸：則甲內參與蛋白質消化的消化液是胰液和腸液，胰液和腸液分別是由胰腺、腸腺分泌的。

氨基酸等營養物質進入血液的過程稱為吸收，小腸是消化和吸收的主要場所，所以血液流經小腸后，被消化后的終產物進入血液要穿過小腸絨毛壁和毛細血管壁兩層細胞進入血液。

若甲為健康人的腎小管，當健康人的原尿流經腎小管時，全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水、無機鹽一起形成尿液。【點睛】此題考查了血液與組織細胞的物質交換：血液為組織細胞帶來了營養物質和氧氣，同時將組織細胞產生的二氧化碳等廢物帶走。28、膽汁①組織細胞內胰島【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。圖中A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸。【詳解】（1）圖一中D小腸是消化和吸收的主要場所，內有胰液、腸液和膽汁，其中膽汁不含消化酶，可以乳化脂肪，把脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，促進脂肪與消化酶的接觸面積，加速脂肪的消化。（2）脂肪只能在D小腸內消化。從圖中可以看出，Y代表脂肪，脂肪最終在小腸內被消化成甘油和脂肪酸才能被人體①吸收，再由血液運輸到組織細胞內通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經圖二中肺泡與外界的氣體交換、②肺泡內的氣體交換過程進入血液，最終進入組織細胞中參與呼吸作用。（3）激素是由內分泌腺分泌的，直接進入血液，含量極少，對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，起重要調節作用的特殊化學物質。③是由內分泌系統分泌的激素，直接進入血液，對人體生命活動起調節作用。（4）胰島分泌的胰島素直接進入血液，胰島素可以調節糖的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度。【點睛】解答此題的關鍵是利用所學知識結合圖表解決問題。29、動物病毒病原體易感人群控制傳染源抗體特異性免疫計劃免疫抗原【解析】

（1）病毒分為動物病毒、植物病毒、細菌病毒。（2）傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。傳染病的傳播和流行必須具備3個環節，即傳染源（能排出病原體的人或動物）、傳播途徑（病原體傳染他人的途徑）及易感者（對該種傳染病無免疫力者）。若能完全切斷其中的一個環節，即可防止該種傳染病的發生和流行。預防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（3）抗原是指一種能刺激人或動物體內產生抗體或效應細胞，并能與抗體或效應細胞發生特異性反應的物質。抗體是機體在抗原物質刺激下，由淋巴細胞產生的，可與抗原發生特異性結合反應的蛋白質。（4）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體有防御作用。特異性免疫是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。（5）計劃免疫指根據某些傳染病的發生規律，將有關疫苗，按科學的免疫程序，有計劃地給人群接種，使人體獲得對這些傳染病的免疫力。從而達到控制、消滅傳染源的目的。【詳解】（1）麻疹病毒是寄生在人體的病毒，所以屬于動物病毒。從傳染病的角度看，麻疹病毒是能夠引起麻疹的病毒，屬于病原體。（2）沒患過麻疹且未接種過麻疹疫苗的幼兒屬于傳染病流行環節中的易感人群；患病師生是傳染源，將患病師生進行隔離屬于預防傳染病措施中的控制傳染源。（3）曾經患有麻疹的人會自身免疫，說明此人體內已具有對抗麻疹病毒的抗體。從免疫的類型上看，這種對抗麻疹病毒的抗體是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，所以屬于特異性免疫。（4）我國不但免費給適齡兒童接種麻疹疫苗，同時還有計劃地給兒童接種多種安全有效的疫苗，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種做法簡稱為計劃免疫。從免疫的角度看，接種的疫苗是用減毒或沒毒的病毒制成的，接種疫苗后能刺激人體內產生相應的抗