蘇科版八年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：堅持上級教育部門教育方針，以《2022初中數學新課程標準》為準繩，進一步將新課程改革推向更深層次，進一步提高學生的基礎知識和基本技能。結合學生的實際情況和教材內容，制定切實可行的教學計劃，進一步培養學生創新思維和應用數學的能力。通過本學期的數學教學，激發學生學習數學的興趣，逐步提高學生的數學成績，完成八年級上冊數學教學任務。二、學情分析：八年級（1）班共有50名同學，學生學習興趣保持的比較好，絕大多數學生學習能夠認真聽講，積極思考，反復練習。特別七年級下學期，圓滿完成了學期初制定的教學任務。優秀率突破了兩位數，有12人，達到20%，合格率也上升到55%，但也有小部分學生因為基礎較差，正在喪失學習數學的信心，因此，我采取多關注，多鼓勵，關注個體差異，使大部分學生通過自己的努力，基本掌握了學習數學的方法和思維模式，成績有較大程度的進步。三、教材分析：本冊教材共分4章內容，分別是：第1章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法及其應用。本章重點內容是全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學難點是領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。第2章軸對稱圖形本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。本章重點內容是軸對稱性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點是軸對稱在生活中的應用。第3章勾股定理勾股定理及勾股定理的應用，通過探索三角形的三邊關系，得到勾股定理，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最后介紹了勾股定理的應用。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應用。這又學習了直角三角形的一個性質，為以后的學習埋下了伏筆。第4章實數本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環小數，進而導出無理數和實數。本章重點內容是平方根、立方根、無理數和實數的概念與性質。教學難點是平方根及其性質;有理數、無理數的區別。四、教學重點難點：重點：1、全等三角形性質與判定方法及其應用2、軸對稱性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。3、平方根、立方根、無理數和實數的概念與性質。難點：1、領會全等三角形證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。2、軸對稱在生活中的應用。3、實數是平方根及其性質;有理數、無理數的區別。五、教學目標:1、知識技能目標：認識實數，掌握實數有關的運算方法;學習一次函數的圖像、性質與應用;掌握全等三角形的性質與判定、軸對稱及軸對稱圖形的特點；掌握整式的乘除運算、乘法公式和因式分解。2、過程方法目標：初步建立數形結合的思維模式，學會觀察、分析、歸納、總結幾何圖形的內在特點，學會使用數學語言表示數學關系。3、態度情感目標：從生活入手認識數學，探索數學規律，并將數學知識回歸到生活之中。六、教學措施：1、精心設置教學情境，激發學生學習數學的興趣，從生活入手，總結數學規律，立足于用數學知識解決生活中存在的實際問題。2、加強對學生的課后輔導，發展優等生應用數學知識的能力，鞏固中等學生的基礎知識和學習成績，促進后進生的進步。3、成立互助學習小組，以優帶良，以優促后，實現全體學生共同進步的目標。六、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月1日至9月9日1.1全等三角形1.2全等三角形7第2周9月13日至9月16日1.3探索三角形全等的條件(1)1.3探索三角形全等的條件(2)1.3探索三角形全等的條件(3)7第3周9月19日至9月23日1.3探索三角形全等的條件(4)1.3探索三角形全等的條件(5)1.3探索三角形全等的條件(6)7第4周9月26日至9月30日2.1軸對稱與軸對稱圖形2.2軸對稱的性質（1）2.2軸對稱的性質（2）2.3設計軸對稱圖案7第5周10月1日至10月7日國慶節假期7第6周10月17日至10月21日2.4線段、角的軸對稱性（1）2.4線段、角的軸對稱性（2）2.4線段、角的軸對稱性（3）2.4線段、角的軸對稱性（4）7第7周10月24日至10月28日2.5等腰三角形的軸對稱性（1）2.5等腰三角形的軸對稱性（2）2.5等腰三角形的軸對稱性（3）7第8周10月31日至11月4日第2章軸對稱圖形小結與思考7第9周11月7日至11月11日期中考試7第10周11月14日至11月18日3.1勾股定理3.2勾股定理的逆定理（1）7第11周11月21日至11月25日3.2勾股定理的逆定理（2）3.3勾股定理的應用7第12周11月28日至12月2日第3章勾股定理復習課7第13周12月5日至12月9日4.1平方根（1）4.1平方根（2）7第14周12月12日至12月16日4.2立方根4.3實數（1）7第15周12月19日至12月23日4.3實數（2）4.4近似數7第16周12月26日至12月30日第4章小結與思考7第17周1月2日至1月6日期末復習7第18周1月9日至1月13日期末考試7蘇科版八年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：蘇科版八年級上冊數學是初中數學的重要組成部分，認真細致備好每一章節的課，全面透析知識與能力要點，歸納概念規律，總結方法技巧，精講精練，突出重點知能的整理與提煉。教會學生獨立思考，動手實踐，自主探索，激發學生學習數學的興趣和增強學生學好數學的信心。二、學情分析：根據學校要求，本學期期我擔任八年級的數學教學工作，八年級（3）班共有50名學生，通過小學的升學成績來看，學生的數學成績較好，不及格的同學較少；在學習習慣上，部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業，超前學習等，都應得到強化。在近日的學習中，后面的學生掌握的非常不好，可能是剛開學還沒有完全適應過來，或初中知識比小學的難度大一些。總之，我會和孩子們共同努力，提高他們的學習能力和學習成績。三、教材分析：本冊教材共分6章內容，分別是：第1章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法及其應用。本章重點內容是全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學難點是領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。第2章軸對稱圖形本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。本章重點內容是軸對稱性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點是軸對稱在生活中的應用。第3章勾股定理勾股定理及勾股定理的應用，通過探索三角形的三邊關系，得到勾股定理，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最后介紹了勾股定理的應用。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應用。這又學習了直角三角形的一個性質，為以后的學習埋下了伏筆。第4章實數本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環小數，進而導出無理數和實數。本章重點內容是平方根、立方根、無理數和實數的概念與性質。教學難點是平方根及其性質;有理數、無理數的區別。第5章平面直角坐標系：本章力圖以現實的題材呈現有關內容，以有趣的、有一定挑戰性的問題呈現“由點找坐標、由坐標確定點的位置、建立簡單的平面直角左邊系”等內容，力圖反映平面直角坐標系與現實世界的聯系;通過“直角坐標系中的圖形”呈現在現實生活中大量存在的圖形變換，如電視屏幕上的各種畫面處理等。對于確定位置的各種方式，本章通過形式多樣的題材，將現實生活中常用的定位方法呈現在每個學生面前，其中既有反映極坐標思想的定位方法，也有反映直角坐標思想的定位方法。第6章一次函數：由于已經有了六年級下冊的鋪墊，本章教材在設計上進一步體現了“問題情境—建立數學模型—概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進而探索出一次函數及其圖像的性質，最后利用一次函數及其圖像解決有關現實問題;同時改革了傳統教材中先研究特殊的正比例函數，再研究一般的一次函數的教學順序，將正比例函數納入一次函數的研究中去。四、教學重點難點：重點：1、全等三角形性質與判定方法及其應用2、軸對稱性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。3、平方根、立方根、無理數和實數的概念與性質。4、平面直角坐標系、一次函數。難點：1、領會全等三角形證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。2、軸對稱在生活中的應用。3、實數是平方根及其性質;有理數、無理數的區別。4、用一次函數解決問題五、教學目標:知識技能目標：了解軸對稱、軸對稱圖形、線段的垂直平分線、角的平分線的感念，理解軸對稱的基本性質;會利用性質解決有關的問題。掌握整式的乘除和因式分解的運算。熟練掌握分式運算。知道樣本平均數、加權平均數的計算、及中位數、眾數。了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數的平方根、立方根。了解無理數和實數的概念，知道實數和數軸上的點一一對應;會解一元一次不等式(組)等;。能力目標：培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。六、教學措施：1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出相應的數學思考題，激發學生的興趣。3、開展豐富多彩的課外活動，課外調查，數學建模，野外測量，七巧板游戲，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。4、挖掘數學特長生，發展這部分學生的特長，使其冒尖。5、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發展，獲得成功感，使優生更優，差生逐漸趕上。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容11.1全等三角形1.2全等三角形124.3實數（1）4.3實數（2）21.3探索三角形全等的條件(1)1.3探索三角形全等的條件(2)1.3探索三角形全等的條件(3)134.4近似數第4章小結與思考31.3探索三角形全等的條件(4)1.3探索三角形全等的條件(5)1.3探索三角形全等的條件(6)145、1物體位置的確定5、2平面直角坐標系42.1軸對稱與軸對稱圖形2.2軸對稱的性質（1）2.2軸對稱的性質（2）2.3設計軸對稱圖案156、1函數6、2一次函數6、3一次函數的圖像5國慶節假期166、4用一次函數解決問題6、5一次函數與二元一次方程6、6一次函數與一元一次方程和一元一次不等式62.4線