[初一政史地]北師大版思想品德七年級上冊知識點北師大版思想品德七年級上冊復習提綱第一單元走進中學生活第1課適應新環境1、做一名初中生，新的學習生活開始。擺在我們面前的第一個任務就是去適應新的環境。主動了解和適應新環境，自覺縮短適應期，盡快進入中學生的角色做一名優秀的中學生的需要。2、學校環境包括清潔的教室，整齊的桌椅，良好的校風和學風，還有自身的言行，精神風貌。3、我們如何適應學校環境:?主動適應新的學校環境?學校環境需要我們悉心維護和主動建設?積極的心理狀態，有助于盡快適應新環境4、生物界適應環境的主要方式是:?其他動植物根據環境及其變化，生物會以改變自己來適應環境的變化，他們只能消極被動地改變自己來適應環境的變化以求生存。?人能積極主動認識和改造環境來適應自己生存，發展需要。這說明人類適應環境的能力比其他生物更強。5、“人和其他生物一樣，在環境面前也是適者生存，不適者被淘汰”這種說法對嗎:為什么,答:折中說法有正確的一面，人類和其他生物一樣，要想生存、發展，都離不開一定的環境，適者生存，不適者被淘汰，這是有一定道理。但是其他生物消極被動地改變自己來適應環境的變化以求生存。人能積極主動認識和改造環境來適應自己生存，發展需要。所以，我們來新的環境中，不僅要主動地認識、適應環境，而卻要積極主動地創造和維護良好的環境，以利于我們的學習生活和健康成長。6、對于不能適應環境的同學我如何幫助,答:?要想成為生活和學習的主人，就必須學會適應新環境，適應新集體，培養自己的責任心?積極的心理狀態，有助于盡快適應新環境，如果學習成績不盡如意，只要調整學習動機，借鑒他人經驗，改進學習方法，便會在學業上取得進步。有想不通的事，主動找老師，同學談心，可以得到放松和調適。只要正確認識自己，擺正自己的心態，主觀上適應，方法得當，我們每個人都能適應初中學習和生活的新環境。7、結交新朋友的途徑:在交友的過程中需要發揮我們的主動性;通過集體活動增進彼此的了解;主動與老師成為朋友;營造快樂的人際環境，盡快適應新的集體生活。8、剛進入新班級怎樣讓大家喜歡你呢,首先向大家介紹自己的長處，和表達愿意與大家交朋友的真誠，然后真誠為同學服務，沒有私心，關心同學，熱愛集體等。9、獲得友誼的建議:同學間要相互尊重;必須嚴于律己，寬以待人;真正的朋友是互相關懷，互相鼓勵，互相支持，能夠一起成長，一起進步。10、如何處理好與新同學之間的關系,答:?與同學相處要真誠?要可與幫助困難同學?以寬容之心對待同學，遇事不斤斤計較?多與同學進行溝通和交流，?多參加集體組織的活動等。第2課開始新學習1、學習的理由:學校是知識的殿堂，進步的階梯;通過學習，我們發現自己的潛能，培育自己的能力;接受義務教育，是每個中國公民法定的權利和義務。2、怎樣學習,學習需要正確的態度;選擇合適自己的學習方法和策略;不斷學習，積極投入到學習生活中。3、怎樣做學習的主人,答:?端正學習態度，調動學習動機，做好努力學習、克服學習困難的心理準備?加強自我控制和管理能力，學會自主學習?了解學習和認知規律，提高學習效率?科學安排時間，養成好習慣，持之以恒。4、青少年怎樣珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務,青少年要樹立為振興中華而讀書的志向，自覺履行接受規定年限義務教育的義務，要不怕困難，勤奮學習，努力完成國家規定的學習任務。5、如何找到自身的學習方法,第一，只有不斷摸索嘗試，努力學習借鑒的過程中，才能找到適合自己的學習方式，是自己的學習更愉快，更有效率。第二，要結合老師的教學實際，與老師共同探討適合自己的學習方式。第二單元個人、集體與社會第3課正確認識自己1、責任:是一個人在法律和道德范圍內應該做的事情和不應該做的事情。角色責任作為子女孝敬父母，為父母分憂作為學生遵守學校紀律，認真學習科學文化知識，完成學習任務作為朋友忠誠、互助、互諒，我們義不容辭對于陌生人扶危濟困，熱心相助是美德作為普通公民積極承擔關愛社會的責任作為社會成員我們應該維護正義，熱愛和平。保護環境作為普通行人自覺遵守交通規則每一個社會角色承擔著相應的社會責任。在不同階段和環境中，我們擔當著不同的角色，角色的變化或新角色的出現，意味著新的人生階段的到來，我們要面對新的成長任務。2、中學生進入中學階段，要對自己的學習負責，要對自己生活負責;對自己的行為負責，對班集體負責，還對社會負責，開始承擔一定的道德和法律責任。3、如何做負責任的人,正確認識成長中的自己，了解新角色的要求，學會承擔自己的責任，不但自己的事情自己做，而且要考慮自己行為的后果，只有這樣我們才能成為一名成熟的中學生。4、正確認識自己的途徑:在實踐的檢驗中認識自己;從別人的態度中認識自己，我們要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。;在多重比較中認識自己;在自我觀察和內省中認識自己5、正確認識自己要用全面的、發展的眼光看待自己。還可以通過集體了解自己;6、每個人都是變化發的站，自身的優點、缺點也不是一成不變的。優點是可能轉化成為缺點的，缺點也是可能轉化為有點，我們要用發展眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。7、正確認識自己的意義:?一個人能否正確認識自己，對學習和生活起著極其重要的作用。?正確認識自己可以發揮自己的潛能，能使我們相互學習，取長補短，共同進步。?總之，只有正確認識自己，才能把握自己，才能掌好人生之舵。第4課共同建設集體1、良好班集體的重要性(意義):?積極向上的班集體不僅能能保障我們學習活動的順利進行，而且促進我們社會生活能力和綜合素質的提高。?積極向上班集體能激勵我們團結互助，勤奮好學?積極向上班集體有利于我們形成正確的人生觀和處世態度，增強我們戰勝挫折、克服困難的信心。2、集體與我:?良好的班集體是我們健康成長的重要環境?互幫互助的班風有助于塑造我們的良好個性?將建設良好班集體，人人有責。3、集體與個體的關系:個人與集體是不可分，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體;(以團結的集體，能給每個成員以鼓舞和信心，能形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。)個人發展與集體發展密切相關，只有在集體中，個體才能獲得全面發展。(大雁飛行的故事)4、班風是直板機所有成員在長期交往中所形成的一種共同心理傾向。5、班風對我們的重要性:互幫互助的班風會使我們感到心情愉悅，學習更加輕松，生活更有情趣;讓我們體驗到世界的真善美，有利于我們形成正確的人生觀和處世態度;班集體的老師和同學能夠給予及時的關懷和幫助，會極大增強他們戰勝挫折、克服困難的信心。6、如何建立良好的班風,?遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎?培養集體主義觀念，是形成良好班風學風的前提?加強班團干部的帶頭作用，是形成良好班風學風的重要保證。7、關愛集體做到以下幾方面:?關心集體，愛護集體?發揚集體的好班風?善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。從現在，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守各種規則，養成良好的學習生活習慣，樹立集體主義觀念，攜手通鑒良好的班風學風，建設一個和諧美好的學習生活環境。8、如何建設一個班集體,?建立一個良好的新集體，需要樹立共同的奮斗目標?建立一個良好的新集體，需要嚴明的紀律?建立一個良好的新集體，需要班級成員團結友愛，互幫互助。9、紀律:是一個團體為維護起集體利益和正常秩序，保證組織活動有序進行的一系列行為準則。10、嚴明紀律對建設良好班級作用,?有了嚴明的紀律，一個班集體才能有正常的教學秩序，所有同學才能實現自己的目標?一個擁有良好紀律的班級，學生的學生與生活往往井然有序，班級風氣嚴謹向上學習氣氛濃厚?沒有紀律保證，，一個班集體就會成為一盤散沙，混亂不堪，就很難保證同學們正常的學習和生活，從而很難獲得學業上的成功。11、不團結的實例給我建設辦集體的啟示:建立一個良好的新集體，需要班級成員的團結友愛，團結是一種偉大的力量，一個團結互幫互助的集體環境，有利于發揮個體的聰明才智，一個團結向上的班級能發揮更大的力量。一次班集體中的每個同學應彼此真誠，湍急誒而坐，互助前行。第5課積極融入社會1、社會是一張大網，我們每個人就是這網的一個結點，與我們響亮的每一條線都是與他人交往的結果。2、每個人搜是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。社會的穩定發展和進步也為我們每個社會成員的成長和發展提供必要的條件和良好的環境，有利于我們發揮各自的潛能，不斷完善自我。3、P55的三幅圖桌名每個人在追求自身正常發展的同時，也在為社會貢獻著自己的力量。4、我與社會的關系:?每個人搜是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。?每個人在追求自身正常發展的同時，也在為社會貢獻著自己的力量?我們每個人的存在和發展都離不開社會，都有一個社會化的過程。5、P56的圖問題6、如何做一個社會的人,與人交往，并建立良好的人際關系是我們社會化的基本要求;關注社會、了解社會是我們社會的重要途徑;服務社會，更顯社會是我們社會獲得最高境界。第三單元待人接物須明理第6課禮貌待人1、禮貌的定義:是人們在社會生活中那個應該遵守的一種行為規范。2、禮貌的重要性、:禮貌能體現友好，den體的氣度和風范，能夠使人們愉快交往，愿意叫我那個，提高交往效率。禮貌對個人的成長和發展，對于社會的文明進步，都具有重大作用。禮貌可以避免許多不必要的誤會和摩擦，它是人際關系和諧的潤滑劑，是我們中華民族精神文明的具體體現。3、禮儀:在社交過程中要遵守基本的社交禮儀4、禮儀表現:舉止文明、工作優雅，姿態瀟灑，收拾得當，表情自然，行為檢點，儀表端莊，著裝得體，講究衛生等方面。5、如何講禮貌,態度應誠懇;儀表應大方;語言應文明;行為應得體;學會謙讓，互敬互讓;學會道歉;尊老愛幼，尊重婦女，關愛弱者;移風易俗，助人為樂，見義勇為，關心公益事業。6、儀表大方就是要講究個人衛生，面容干凈，頭發整齊，穿著整潔，樸素大方，美觀的題。過于隨便，是對他人的不尊重，也是對自己的不尊重那個。7、語言文明注意:在公眾生活中，說話注意場合，和氣文雅，分寸適度，不講臟話，也不強詞奪理，惡語傷人。交談中表現出虛心，誠懇和充分尊重對方的意愿。說話的語氣應注意需要傾聽，要耐心。第7課平等待人1、平等定義2、法律賦予我們享有平等的權利，青少年享有的平等權有受教育權，受撫養權，財產繼承權等，3、我要在法律范圍內正確行使平等權利:4、平等的重要性:5、為什幺理解,6、理解的意義是什么,7、人與人為什么要相互寬容,8、對寬容的理解,的8課與人為善1、善良的要求是什么,2、我們每人都要善良的原因,3、善良的重要性,4、做一個善良人要做到什么,第四單元少年當自強第9課做一個自尊的人1、自尊的定義?尊重愛護自己，并期望得到他人尊重愛護的心理需要?對自己的肯定，以對自己的正確認識與評價為基礎?自尊不等同于自戀2、自尊的意義?自尊是一個人之所以為人所必備的操守?自尊是贏得他人尊重的前提?自尊是前進的動力，是實現成功人生的重要條件?自尊是一種民族精神，是一個民族自強的基礎3、虛榮心:它是一種扭曲的自尊心。?是自己希望超過別人而又難以超過別人榮譽想得到而得不到，想不失去而無法不失去的情況下的地方，以及當某種容易產生虛榮心。4、如何用有自尊,接納和珍愛自己，同時做到自重自律;尊重是相互的，自尊還必須學會尊重他人;自尊還必須自立自強。5、第10課做一個自信的人1、自信的定義:是一個人相信自己的能力的心理狀態，即相信自己有能力實現自己既定目標的心理傾向。自信是建立在對自己正確認識基礎上，對自己實力的正確估計和積極肯定，是自我意識的重要成分，是心理健康的一種表現，是學習，事業成功的有利心理條件。2、自信的作用:自信是人生成功的奠基石，自信是一種偉大的力量。相信自己是成功的第一秘訣。自信是人們成長與成才不可缺少的一種重要心理品質。3、學生自信的表現:學習、精神狀態、社交口才，能力，個性等。4、學生自信的做到:相信自己能學好，知道自己該怎么學好并能認真去做;有良好的精神狀態，能夠笑對人生，即使遇到困難和阻力也不輕易改變信念或放棄;相信自己的社交能力，能夠和多數人融洽地相處，輕松自如地交往;對自己的能力充滿信心，相信自己只要努力，就能處理好一切事情，相信自己是最好的，能夠墻面客觀的評價自己、認識自己，悅納自己。5、自信的支點是自己的長處和優勢。正確認識自己是自信的堅實基礎，自我肯定是培養自信的重要途徑。6、自信首先要了解和認識自己，特別是自己的能力。其次要找好正確的參照標準。有人用自己的長處比別人的短處，其結果過于自信，滋長驕傲心里。有人用自己的短處比別人的長處，其結果動搖自信7、?自卑是自己輕視自己，總認為自己不如別人，對自己失去信心的一種消極心理。?自卑產生是自認為在處境、才能等方面不如別人，或生理有缺陷，或犯過錯誤等原因造成的。?自卑的表現:情緒消極，失去進取心，長處與孤僻、悲觀狀態，特別是當受到別人嘲笑和侮辱時，有時會產生變態心理。如暴怒，嫉妒、自暴自棄等。?自卑是一個人走向成功的絆腳石，是快樂生活的攔路虎。他會一步一步寢室一個人的勇氣和信心，使他懷疑自己的能力，碰到困難和挫折時，就自暴