試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁實驗04探究光的反射定律量角器、可折轉的紙板、激光筆、平面鏡等。（1）量角器測量入射角和反射角的大小，平面鏡作為反射面；（2）硬紙板顯示光路（紙板表面應較粗糙，發生漫反射，便于從各個方向觀察），可翻折是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內。（1）紙板與平面鏡垂直放置；（2）為研究三線的空間關系，讓入射光線貼著紙板E射到O點，多次向前或向后轉動紙板F，觀察F在什么位置時，才能在F上找到反射光線；（F向前或向后折，觀察到紙板上不能顯示反射光線，只有E與F在同一平面時才能在F上找到反射光線）（3）為研究反射角和入射角的關系，要多次改變入射光線的方向，尋找反射光線的位置，實驗中每次都要測量并記錄入射角和反射角的大小。操作要點：（1）在紙板上記錄光線的方法：在光線上取兩點花在紙板上，在紙板上連線即為光線；（2）區分實驗中不同光線的方法：用不同顏色的筆標記對應光線或給對應光線標上序號。實驗序號入射角反射角123...在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內；反射光線、入射光線分別位于法線兩側；反射角等于入射角。（1）實驗應在較暗的環境中進行（防止外界光線干擾，使實驗現象更明顯）；（2）實驗數據中反射角與入射角不等的原因：可能誤把入射光線（或反射光線）與平面鏡的夾角當作入射角（或反射角）；（3）“光路可逆”的判定：讓光線逆著原來的反射光線的方向入射，觀察到反射光線與原來的入射光線重合；（4）多次測量的目的：使實驗結論具有普遍性。1．如圖所示是小琴同學探究光的反射規律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉折的E、F兩部分組成。丁

丁（1）實驗中，紙板應平面鏡放置，為了使實驗顯示更明顯，紙板要（選填“粗糙”或“光滑”）些更好，這是利用了光在紙板表面發生了反射（選填“鏡面”或“漫”）；（2）小琴讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡。三次改變入射角的大小，實驗所測得數據如表所示，她根據表中數據得出的結論和其他同學的結論并不一致，請你分析小琴測量實驗數據過程中出現的問題可能是；實驗次數入射角反射角120°70°230°60°350°40°（3）改正錯誤后，小琴根據表中的數據得出的結論與其他同學一致，實驗時要多次改變入射角的大小并進行測量比較，目的是；A．減小誤差

B．尋找普遍規律（4）在圖甲中，將一束光貼著紙板EF沿BO射到O點，光沿圖中的OA方向射出，說明光反射時，光路是；（5）小琴讓一束光貼著紙板E射到平面鏡上，觀察反射光線；然后將紙板F繞ON向后折，如圖乙，在紙板F上不能看到反射光線，小明想知道此時反射光線是否還存在，于是將紙板F沿PQ剪開，把上半部分向后折，如圖丙，發現在紙板F的（選填“上”或“下”）半部分會看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在內；（6）在實驗過程中，如圖乙所示，若將紙板傾斜，此時反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內，紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線。真題演練1．（2023·江蘇揚州·統考中考真題）“探究光的反射規律”裝置如圖所示，白紙板放在水平桌面上，再將一塊平面鏡豎直放在紙板上，在紙板上安裝一支可自由移動的激光筆，使其發出的光緊貼紙板入射。

（1）圖中的入射角是度；（2）當時，反射光線與入射光線重合，此時入射光線向右偏轉一定角度，反射光線向偏轉；（3）多次實驗，在紙板上畫出入射光線和對應的反射光線后，發現沒有量角器，為了得出反射角等于入射角這一結論，你的操作是。2．（2023·內蒙古興安盟·統考中考真題）某學習小組在“探究光的反射定律”的實驗中，進行了如下操作和分析：實驗次數入射角反射角123（1）如圖甲所示，正確擺放平面鏡和紙板后進行實驗，根據表中數據可得結論：；（2）如圖乙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上（選填“能看到”或“不能看到”）反射光線。該實驗現象說明反射光線、入射光線和法線都（選填“在”或“不在”）同一平面內；（3）如果讓光束沿著圖甲中FO的方向射向鏡面，它被反射后沿著射出（用圖甲中的字母表示）。3．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統考中考真題）小明利用如圖裝置探究光反射時的規律。

（1）如圖1所示，實驗時，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把白色紙板（右側可繞翻折）豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線應于鏡面。使一束光貼著紙板沿某一角度射到點，光在紙板上發生（選填“鏡面”或“漫”）反射，呈現徑跡。光經平面鏡反射，沿另一個方向射出；（2）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，用量角器測量兩側的和，是為了；根據實驗結論可知：當入射光與平面鏡夾角為時，反射角為；（3）讓光沿圖1中方向照射到鏡面，它會沿著方向射出。這表明：在光的反射現象中，光路是的。（4）如圖2所示，把紙板右側繞向前折或向后折，在右側紙板上看不到反射光。這表明：在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在內。4．（2023·甘肅金昌·統考中考真題）小林在“探究光的反射規律”實驗中，如圖甲所示，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直的立在平面鏡上，使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一個方向射出。在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的路徑。

（1）圖甲中，用激光筆讓一束光沿著EO平行紙板射向鏡面上的O點，小林能從不同方向看到紙板上的光束，是因為發生了反射，在紙板上畫出光路，再次改變EO的方向，重復上述實驗，取下紙板，用量角器量出光線EO與（選填“ON”或“CD”）的夾角，即為入射角，記下數據，比較反射角和入射角的大小關系；（2）圖甲中，當光沿FO的方向射向O點時，光會沿著OE的方向射出，說明在反射現象中光路是的；（3）小林讓激光筆發出的激光沿EO射到平面鏡上的O點，先不折轉光屏時，ON右側光屏上能觀察到反射光線，再將右側光屏沿ON向后轉動，如圖乙所示，右側光屏上觀察不到反射光線。這說明光的反射現象中，反射光線、入射光線和法線在平面上；（4）小林使入射光線與反射光線的夾角為60°時，則反射角大小應為。5．（2023·四川眉山·統考中考真題）同學們利用圖甲所示的器材（紙板F可繞翻折）探究光的反射定律。

（1）圖乙中，用激光筆沿方向入射，當入射光線與平面鏡夾角為時，入射角大小為；再將紙板F繞向后折，紙板F上（選填“有”或“沒有”）反射光線，這一步驟的目的是探究反射光線、入射光線、法線；（2）圖乙中，若讓另一束光線沿方向射向平面鏡，反射光線沿方向射出，這一現象說明；（3）為了得到“反射角等于入射角”這一普遍規律，接下來的操作是改變，多次實驗；（4）圖丙中，保持入射光線不變，將平面鏡繞入射點旋轉，使入射角增大，則反射光線偏轉的角度為。跟蹤訓練1．在“探究光的反射規律”時，小光同學進行了如圖所示的實驗。（1）如圖甲所示，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B垂直于平面鏡A放置其上，讓激光緊貼紙板射向O點。通過多次改變入射光的方向，測得了幾組數據如表所示，由此可得出結論：光反射時，；序號入射角反射角130°30°245°45°360°60°（2）接下來，老師使用一套新的實驗裝置演示，如圖乙所示。先用加濕器使整個玻璃罩內充滿水霧，將平面鏡放在一個能轉動的水平圓臺上，用固定的紅色激光筆發出一束垂直射向平面鏡的光ON，然后用另一個綠色激光筆向O點發出一束光AO，經平面鏡反射后沿OB方向射出。緩慢轉動圓臺，從反射光線那一側觀察，看到三束光相互，說明在反射現象中，反射光線、入射光線與法線在同一平面內。2．如圖所示的是“探究光的反射規律”實驗。平面鏡M水平放置，白色紙板EF豎直立在平面鏡M上，紙板上的直線ON（即法線ON）垂直于鏡面。

（1）為了探究反射角與入射角的大小關系，應進行的操作是（選填序號）；A．改變紙板與平面鏡之間的夾角B．沿ON向后轉動紙板右半部分C．改變入射光線AO與法線NO的夾角（2）在實驗過程中，進行多次實驗，獲得的數據如下表所示。結合表中數據，可得到關于反射角與入射角之間關系的結論：。實驗次數1234入射角/°15304560反射角/°153045603．小致同學在“探究光的反射規律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，硬紙板E、F可繞ON翻轉。（1）實驗前應將E、F硬紙板于平面鏡表面放置；（2）如圖甲，移動激光筆，使入射角為30°，測得反射角也為30°，由此就得出“反射角等于入射角”的結論，你認為有何不妥之處？（3）如圖乙，將紙板右半部分繞ON向后翻轉任意角度，發現紙板上均無反射光束呈現，此現象說明在反射現象中，反射光線、入射光線和法線；（4）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出，說明了光路是的。

4．小明用如圖所示的裝置探究光的反射定律，紙板垂直放在水平桌面的平面鏡上；序號入射角反射角130°60°245°45°355°35°（1）讓入射光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上的O點，將紙板B沿PQ剪開后將其上半部分向后翻折，觀察到紙板B（選填“上”或“下”）半部分的光線消失，此現象說明：反射光線、入射光線和法線。（2）多次改變入射光的方向，觀察并描繪光的徑跡，量出入射角和反射角并記錄在表格中，不能得出反射角等于入射角的結論，其原因可能是。

5．用如圖所示裝置探究光的反射定律，白色硬紙板垂直于平面鏡放置，能沿折轉，垂直于平面鏡。

（1）讓入射光貼著紙板沿著射向平面鏡的點，觀察反射光的方向，多次改變入射光的方向，觀察并描繪光的徑跡。量出入射角i和反射角r，記錄如下表所示，比較入射角i和反射角r，可以得出：光發生反射時，反射角入射角。當入射光線和反射光線相互垂直時，入射角是；實驗次數入射角反射角（2）紙板右側沒有沿折轉時，能觀察到反射光，有折轉時，觀察不到反射光，說明光發生反射時，反射光線、入射光線和法線在；（3）將一束光貼著紙板沿射到點，光沿圖中的方向射出，說明光反射時，光路是（選填“可逆”或“不可逆”）的；（4）由于光在紙板上發生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”），所以從不同方向都可以觀察到光在紙板上傳播的徑跡；（5）在水平桌面上平鋪一張紙，在紙的中央平放一塊小鏡子，鏡面朝上，在鏡子上方用手電筒正對著鏡子照射，從側面觀察，會看到鏡子比A4紙（選填“較亮”或“較暗”），這是因為光從鏡子正上方射到鏡子發生了鏡面反射，被鏡子反射后，射入人眼的光線（選填“較多”或“較少”）。6．小明用如圖所示的裝置探究“光反射時的規律”實驗。

（1）與教材中的實驗裝置相比，它有如下優點：①半圓板比紙板在顯示光的傳播路徑時更清晰，在二者的表面發生的都是（選填“鏡面”或“漫”）反射；②能夠保證半圓板與平面鏡放置；③便于讀出入射角和反射角的度數。此時入射角為。（2）為驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內，可將半圓板的右側一半，觀察反射光線能否在右側半圓板顯示。若不能顯示，此時反射光線（選填“消失”或“還存在”）。7．如圖為小明同學“探究光的反射規律”的實驗裝置，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接走來的硬紙板。（1）小明同學在實驗時，讓入射光線（如圖）AO沿紙板E射向鏡面，然后轉動紙板F，使紙板F和紙板E在同一平面內，但在F上沒有發現皮射光線，其原因可能是；（2）調整紙板直到在紙板F上出現反射光線OB，發現入射光線AO與反射光線OB垂直，圖中屬于反射角的是；（3）在探究“光在反射時光路是否可逆？”的問題時，小明應該將激光沿射向平面鏡，如果觀察到反射光線沿另一側的光線射出，便可以證明光在反射時光路是可逆的；（4）實驗時，小明發現每次用鉛筆把光的傳播路徑描下來非常不方便；于是他只在光的傳播路徑上標記兩個點，然后就畫出了入射和反射光線，他依據的光學知識是。

8．夏日，海面將太陽光反射，波光粼粼，如星星灑落海面。光發生反射時有什么規律？小明設計了如圖的實驗，探究光的反射規律。

（1）實驗中，選擇表面的白色硬紙板，能更好看呈現光路；（2）實驗中，硬紙板F需旋轉到圖乙中的位置（選填字母“a”、“b”或“c”），得到“反射光線、入射光線和法線在同一平面內”的結論；（3）當入射光線與鏡面夾角為60°時，反射角為；（4）若保持平面鏡水平不變，如圖丙所示，將紙板向后傾斜一個角度，入射光線沿AO方向入射，且呈現在紙板上。通過平面鏡觀察光路，則看到情況與選項圖中相符的是。

9．如圖為小雨“探究光的反射定律”的實驗裝置，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板。（1）實驗時，小雨讓入射光線AO沿左側紙板E射向鏡面，然后轉動右側紙板F，使右側紙板F和左側紙板E在同一平面內，但在右側紙板F上沒有發現反射光線，其原因可能是；（2）采取改正措施后，實驗現象如圖甲所示，若想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，接下來的操作應當是：；（3）為了探究反射角與入射角的關系，小雨多次改變入射角的大小，并測量對應的反射角的大小，比較兩者的大小關系，這樣做的目的是為了；（4）測量數據如表所示。分析數據可以得出結論：在反射現象中；

入射角反射角（5）若將一束光貼著紙板F沿BO射向O點，發現反射光將沿圖甲中OA的方向射出，說明在光的反射現象中，光路是的。10．如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板EOF（NO垂直于平面鏡）豎直地立在平面鏡上。（1）實驗時選用較粗糙的紙板，目的是使紙板上；（2）當光貼著紙板沿AO方向入射時，將右側紙板繞ON向后轉動，不能在紙板上看到反射光，由此可以得出結論：反射光線、入射光線和法線；（3）如表是實驗中記錄的數據：次數123入射角30°40°60°反射角30°40°60°分析實驗數據可知：在反射現象中，反射角（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；（4）讓一束光線貼著紙板F沿著BO方向入射，發現反射光線沿著OA方向射出，說明光在反射時光路是的。

11．小明利用如圖器材探究光的反射規律。實驗次數1234∠i30°40°50°60°∠r30°40°50°60°

（1）把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板立在平面鏡上；（2）使一束光貼著紙板沿CO方向射到O點，光線沿著OD方向射出。發現在紙板前從不同方向都可以看到紙板上入射光和反射光的光路，這是因為光在紙板上發生了（填“漫”或“鏡面”）反射；（3）用筆在硬紙板上標記出入射光和反射光的位置。改變入射光的角度，發現當入射光靠近法線時，反射光（填“靠近”或“遠離”）平面鏡；（4）取下紙板，用量角器測量出入射角和反射角的大小，并記錄于表中。分析數據可知，反射角入射角；（5）將硬紙板右半部分沿ON向前或向后折，在右側紙板上（填“能”或“不能”）看到反射光。這個現象說明反射光線、入射光線和法線。12．如圖是小紅同學“探究光的反射規律”的實驗裝置，平面鏡放在水平桌面上，A、B是兩塊粘接起來的白色硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉動。（1）選用的白色硬紙板表面要盡可能粗糙一些，其目的是使光在紙板上發生，這樣我們就能從各個方向看清光的傳播路徑；（2）為了進一步確定反射光線的位置，小紅同學把硬紙板B沿PQ剪開，將硬紙板的上半部分向后折轉一定的角度，如圖乙，發現在硬紙板的（選填“上半部分”或“下半部分”）看不到反射光線。此實驗現象說明反射光線、入射光線和法線；（3）小紅同學用鉛筆將圖甲中的光線描繪在紙板上后，她讓光線沿著FO方向入射，看到了反射光線恰好沿OE方向射出，這表明光在反射時，光路是的；（4）實驗中，將紙板沿ON對折，發現描繪的反射光線OF與入射光線EO完全重合，就得出反射角等于入射角的結論。請你指出實驗中的不足之處是；（5）完成實驗后，小紅同學發現每次用鉛筆把光的傳播路徑描下來非常不方便，經認真思考，她認為較方便的操作是，只要在光的傳播路徑上標記兩個