小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教師的工作總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教師的工作總結(jié)「篇一」本學(xué)年在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，信息技術(shù)與學(xué)科整合工作得以順利開(kāi)展，為了更好的開(kāi)展今后的工作，現(xiàn)將本期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)。在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本期組織教師，通過(guò)集中與分散、定期與不定期相結(jié)合的方式，組織了教師，加強(qiáng)了遠(yuǎn)教理論及計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們從根本上認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，能否應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)，將是判斷一個(gè)教師是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)，從思想上真正意識(shí)到信息技術(shù)教育的重要性。二、健全了制度，加強(qiáng)了管理。1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了計(jì)劃，制定了制度，將遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況納入了學(xué)校日常考評(píng)，作為教師評(píng)優(yōu)、晉升的首要條件，將用強(qiáng)有力的制度作為保障，確保信息技術(shù)教育工作的順利進(jìn)行。2、落實(shí)了信息技術(shù)教育課，由培訓(xùn)教師承擔(dān)。按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了課程，開(kāi)足了課程，開(kāi)齊了課時(shí)。高效利用了遠(yuǎn)教的設(shè)備資源與信息資源。3、積極開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科整合研究活動(dòng)。將對(duì)其他教師下達(dá)了一定的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，督促其積極的投身于活動(dòng)中去。對(duì)信息技術(shù)各工作的開(kāi)展情況，學(xué)校定期不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保了工作正常運(yùn)行。三、搞好了師訓(xùn)，加強(qiáng)了研究。1、本期由信息技術(shù)教研組牽頭，信息技術(shù)管理員負(fù)責(zé)組織，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，逐周組織教師，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。2、加強(qiáng)研究，搞好了信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。學(xué)校將按照教師的特長(zhǎng)及學(xué)科特點(diǎn)，青年教師每學(xué)期下達(dá)4節(jié)，中老年教師每學(xué)期2節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課，做為硬性指標(biāo)，與平時(shí)的日常考核、期末評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)行現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用一票否決制。不達(dá)標(biāo)者期末、年終考核為不合格教師。用強(qiáng)有力的制度，督促了教師自覺(jué)的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)。3、定期開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩與研討活動(dòng)。積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師每周學(xué)習(xí)依次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，一月進(jìn)行一次信息技術(shù)與學(xué)科整合研討，一學(xué)期撰寫(xiě)一篇專題論文。以期全面推動(dòng)我校信息技術(shù)教育的整體水平的提高。4、加強(qiáng)了信息技術(shù)教研組建設(shè)，健全制度，搞好實(shí)踐，加強(qiáng)研究。積極參加區(qū)、市的各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)抓好技術(shù)服務(wù)骨干力量的培訓(xùn)，充分發(fā)揮好資源建設(shè)、學(xué)科整合、信息管理的作用，為我校的信息技術(shù)教育提供強(qiáng)有力的資源支撐與技術(shù)保障。總之，本學(xué)期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作取得了一定的成績(jī)，但存在的不足仍較多。我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上把這一塊工作做得，更好。小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教師的工作總結(jié)「篇二」學(xué)科帶頭人的聘期在不知不覺(jué)中走到了第三年，這是一段忙碌而又充實(shí)的日子，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，帶給我的不僅僅是榮譽(yù)更多的是責(zé)任和義務(wù)。回顧這三年，學(xué)科帶頭人為我打開(kāi)了一扇窗，把我領(lǐng)向更廣闊的信息技術(shù)教育教學(xué)的天地，讓我在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以下是我的總結(jié)：一、在師德建設(shè)中起表率作用在任學(xué)科帶頭人期間，本著為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)科老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的精神，業(yè)業(yè)的工作，把“敬業(yè)精神”、“服務(wù)精神”、“奉獻(xiàn)精神”、“以身作則”等規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持“學(xué)為人師，行為世范，為人師表，教書(shū)育人”。在教育教學(xué)工作中，除了日常的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作外，還承擔(dān)市、鎮(zhèn)教師的培訓(xùn)工作，各類競(jìng)賽活動(dòng)的輔導(dǎo)工作，各學(xué)科的課件制作工作，學(xué)校的教輔工作，包括學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍的管理，電腦的維護(hù)、電教設(shè)備的管理等。對(duì)待工作，做到不怕困難，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，一絲不茍，甘于奉獻(xiàn)；對(duì)待學(xué)生，做到用自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力去教導(dǎo)學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教育培養(yǎng)目標(biāo)；用高尚的品行去感染學(xué)生，真正成為學(xué)生走向正確人生道路的引領(lǐng)人；對(duì)待同事，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神或協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，群策群力，引領(lǐng)大家共同發(fā)展，走向教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。二、在課改與教學(xué)研究中起示范作用努力學(xué)習(xí)新課程改革的理念，了解新課程改革的發(fā)展趨勢(shì)，掌握新課程改革的進(jìn)程，堅(jiān)定新課程改革的目標(biāo)與方向，積極探索和總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)，敢于戰(zhàn)勝新課程改革中遇到的困惑與困難，引領(lǐng)學(xué)科教師與新課程共同成長(zhǎng)。三、在教育科研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用信息技術(shù)的發(fā)展一日千里，當(dāng)上信息技術(shù)教師就決定了肩負(fù)著終生學(xué)習(xí)的任務(wù)，所以我在掌握課堂的常規(guī)教學(xué)之外，還不斷努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在教育科研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。四、在教師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展中起促進(jìn)作用。市教育局努力創(chuàng)造最適宜教師專業(yè)發(fā)展的支撐平臺(tái)，不斷促進(jìn)教師師德教風(fēng)的優(yōu)化和專業(yè)水平的提升，學(xué)科帶頭人就是要通過(guò)自身的示范、引領(lǐng)，讓青年教師在教師專業(yè)化成長(zhǎng)中少走彎路；這就是最好的帶頭。在擔(dān)任學(xué)科帶頭人期間，經(jīng)常通過(guò)QQ、電話、名師博客等合作交流方式與青年教師就教材、教法、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研等方面進(jìn)行研究，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。五、學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)科發(fā)展在這三年中，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)類競(jìng)賽，在全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、巴中市小學(xué)程序設(shè)計(jì)活動(dòng)、巴中市多媒體教育軟件競(jìng)賽活動(dòng)中獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)校成為巴中市信息技術(shù)教育方面的特色學(xué)校，促進(jìn)了學(xué)校的教育信息化發(fā)展，夯實(shí)了信息技術(shù)學(xué)科在學(xué)校中的地位。小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教師的工作總結(jié)「篇三」這學(xué)期，我履行了學(xué)科帶頭人的職責(zé)。我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、教研、教改中真正起到傳、幫、帶的作用，現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勎冶緦W(xué)期所做的工作。1、切實(shí)做好小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作結(jié)合我校的實(shí)況，當(dāng)務(wù)之急就是讓教師盡快掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的教學(xué)技能及教學(xué)方法。我們根據(jù)他們本有的素質(zhì)及成績(jī)，分成優(yōu)班和中班，有計(jì)劃、有目的地因材施教。培訓(xùn)的內(nèi)容包括教材的處理、課型的特點(diǎn)、數(shù)學(xué)教學(xué)常用的教學(xué)方法、教師必備的教學(xué)技能等。我認(rèn)真組織我校數(shù)學(xué)教師集體備課，課后暢談授課心得，認(rèn)真反思，力求下一節(jié)課上得更成功，讓老師真正學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。經(jīng)過(guò)這一年的教師培訓(xùn)，涌現(xiàn)一批大膽、務(wù)實(shí)的青年骨干教師，他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，成功地上好了每一節(jié)課，在當(dāng)?shù)仄鸬胶芎玫妮椛渥饔谩?、積累素材，上好每一節(jié)課。自當(dāng)學(xué)科帶頭人以來(lái)，我廣泛閱讀各類有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書(shū)籍，不斷構(gòu)建豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的知識(shí)裝備，力求使自己的教學(xué)有充足的素材儲(chǔ)備。3、上好示范課不驕不躁，嚴(yán)格鞭達(dá)自己，努力進(jìn)取，是我的工作原則。當(dāng)學(xué)科帶頭人以來(lái)，我堅(jiān)持為兄弟學(xué)校教師上一節(jié)示范課，與此同時(shí)我不斷更新教學(xué)觀念，嘗試教學(xué)方法，大膽實(shí)踐，并無(wú)私地向同仁推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)邁進(jìn)新的教學(xué)臺(tái)階。4、積極參加研討活動(dòng)本學(xué)期初期我參加了中心學(xué)期組織的教研會(huì)，并且還有幸參加了朗等獎(jiǎng)”，這次活動(dòng)的參加使我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，使我認(rèn)識(shí)到要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教師修養(yǎng)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。通過(guò)學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。回首過(guò)去的一年，能夠?yàn)槿?shù)學(xué)教學(xué)工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會(huì)繼續(xù)努力且堅(jiān)信在20xx年會(huì)更出色地完成數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的光榮使命。小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教師的工作總結(jié)「篇四」小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教師的工作總結(jié)xxxx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面1、備課開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。