三打破隔離堅冰專題八19世紀以來文學藝術第1頁情境導入右圖是海明威和妻子照片。海明威是美國富有傳奇色彩人物，曾經參加兩次世界大戰，許多作品帶有反戰色彩。他和德萊塞一起把20世紀初美國文學帶入了一個“黃金時代”。這一時期世界文學融合深入加強，東西方文化開始打破隔離堅冰。19世紀末20世紀初世界文學取得了哪些發展？無產階級文學代表人物有哪些？這一時期在音樂和美術領域又有哪些重大結果？專題八19世紀以來文學藝術第2頁課標導航課程標準1.了解19世紀以來文學主要成就，認識其產生時代背景及影響。2．觀賞19世紀以來有代表性美術作品，了解這些美術作品產生時代背景及其藝術價值。3．列舉19世紀以來有代表性音樂作品，了解這些音樂作品時代性、多樣性和民族性。專題八19世紀以來文學藝術第3頁課標導航學習導航1.知道19世紀末20世紀初世界文學代表人物及代表作品，認識這些文學成就產生時代背景及其影響；知道當代立體派畫家畢加索及其代表作《格爾尼卡》，了解其產生時代背景及其藝術價值。2．了解19世紀末20世紀初作品創作時代背景，從而掌握分析問題方法。3．體驗19世紀末20世紀初含有代表性文學藝術作品魅力，提升對文學藝術作品觀賞能力；感受音樂魅力，認同音樂多樣性和民族性。專題八19世紀以來文學藝術第4頁一、世界文學1.背景(1)19世紀末20世紀初，第二次____________愈加親密了世界各國間聯絡。(2)壟斷資本主義形成、第一次世界大戰、俄國_______________勝利、第二次世界大戰以及第三次科技革命等，都深刻地影響著人們生活方式和思維方式。工業革命十月革命第5頁2.成就(1)歐美文學：法國羅曼·羅蘭，美國馬克·吐溫、歐·亨利、杰克·倫敦、德萊塞、海明威等①羅曼·羅蘭：被稱為“兩個世紀文化一座橋梁”，憑借其代表作《___________________》取得法蘭西學院文學獎和諾貝爾文學獎，該作品被譽為20世紀第一部偉大____________文學作品。②德萊塞：20世紀美國文學主要代表人物，代表作有《____________》和《美國悲劇》。③海明威：代表作有《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《___________》等。約翰·克利斯朵夫現實主義嘉莉妹妹老人與海第6頁(2)亞、非、拉文學：印度泰戈爾，日本川端康成①泰戈爾是印度近代偉大詩人，是亞洲_________諾貝爾文學獎取得者，代表作是《吉檀迦利》、《戈拉》。②川端康成是日本當代著名小說家，1968年取得諾貝爾文學獎，代表作有

《雪國》、《千只鶴》、《伊豆舞女》等。第一位第7頁二、用筆戰斗無產階級勇士1.高爾基(1)被譽為“無產階級藝術最偉大代表者”、社會主義現實文學奠基人和無產階級革命文學導師。(2)代表作：《海燕》、《___________》、自傳三部曲(《童年》、《在人間》、《我大學》)。母親第8頁2.魯迅：代表作有《狂人日志》、《阿Q正傳》等(1)《狂人日志》是中國當代文學史上第一篇_______小說，揭露了家族制度和封建禮教“吃人”本質。(2)《阿Q正傳》是中國當代文學史上不朽杰作，揭示了被壓迫者身上無可救藥精神病態。白話第9頁三、音樂變奏1.印象主義音樂：法國作曲家____________交響詩《牧神午后》及管弦樂《夜曲》、鋼琴曲《月光》等。2.表現主義音樂：奧地利作曲家____________探索出了無調性音樂規律——12音體系。3.新古典主義音樂：俄國作曲家斯特拉文斯基《浪子歷程》、《春之祭》等是這一格調代表性作品。德彪西勛伯格第10頁四、畢加索與立體派1.藝術特點：含有反傳統繪畫特點，將繪畫對象分解為若干幾何切面，以表示物體幾何空間。2.代表作品(1)1907年以前畢加索創作格調屬于“_______時期”和“粉紅色時期”。(2)1907年前后進入“黑人時期”，代表作有《亞威農少女》。(3)立體主義時期：代表作有《彈曼陀鈴少女》、《少女肖像》及《有藤椅靜物》等作品。(4)20世紀30年代創作了名畫《____________》。藍色格爾尼卡第11頁[易錯提醒]

世界文學是指歐美文學以及亞、非、拉文學交流、融合，不是指世界范圍內全部文學。20世紀初，世界各國各地域文化交流愈加親密，文學作品拉近了世界距離，歐美文學繼續繁榮，廣大亞、非、拉本土文學也融合了外來文化而發展，且得到世界認可。第12頁[思維升華]

高爾基《母親》揭開了無產階級文學歷史新紀元；魯迅《狂人日志》是中國當代小說奠基之作,對推進文學革命和推廣國民教育做出了主要貢獻。[尤其提醒]

即使印象主義音樂和印象派繪畫都以“印象”為名，且都追求朦朧效果，但它們出現時間是不一樣。印象派繪畫是19世紀受光學發展影響而出現，是繪畫技法上革命；印象主義音樂則是20世紀出現音樂流派，是音樂進入當代主義開端。第13頁[思維啟迪]

油畫《格爾尼卡》，是畢加索作于1937年一幅含有重大影響及歷史意義杰作。有些人說這幅作品屬于當代派美術，你同意嗎？為何？

提醒：同意。《格爾尼卡》經過一系列變形圖案組合,采用了__________主義、半寫實主義等各種手法與格調,把法西斯暴行場面揭露出來。盡管只是一些幾何圖形、人物,廣用線條，但寓意復雜，整個畫面給人以極大震撼。立體第14頁[易錯提醒]

(1)“當代”與“現實”一字之差，內容卻相去甚遠。當代主義是二戰后西方文壇上出現文藝流派主體,以荒誕派為代表。(2)當代主義文學含有反傳統特點，以荒誕主題和手法,描繪人類受難圖畫，其目標不在于勉勵人們消沉和頹廢,而恰恰相反，它最終目標是喚起人類振奮和覺醒。[名師點睛]

文學流派判斷方法

對一個文學流派判斷,一定要全方面把握這種流派時代背景、格調特征、代表人物、代表作品及其地位。時代特征決定作品格調，作品格調反應時代特征。第15頁史料一

請把我枯死思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新生命！哦，請聽從這一篇符咒似詩歌，就把我話語，像是灰燼和火星從還未熄滅爐火向人間播散！……假如冬天已經降臨，春天還會遠嗎？——《西風頌》浪漫主義文學與當代主義文學不一樣特點及藝術內涵第16頁史料二

當代派文學是帝國主義時代資產階級社會產物。從思想內容來說,它們幾乎都是表現所謂“當代人迷惑”,即表現周圍世界荒誕、冷漠，不可了解以及生活在其中人那種陌生、孤獨痛苦情緒。20世紀以來兩次傷亡慘重世界大戰，接連不停經濟危機，十月革命勝利，無產階級革命運動和被壓迫人民解放斗爭，都對歐美各國為數眾多中小資產階級知識分子產生極其深刻影響。他們一方面對腐朽、丑惡資本主義制度越來越消極失望，另首先又和轟轟烈烈革命運動格格不入，這就使他們精神世界深陷迷途，他們內心充滿難以名狀迷惘、迷惑。當代派文學正是這一部分人思想情緒波折反應。——朱維之、趙澧《外國文學史》(歐美部分)第17頁[探究問題](1)依據史料一，分析該詩歌含有怎樣格調特點。由此可推斷它屬于哪一文學流派？它表示了作者怎樣情感？(2)據史料二并結合所學知識分析其文學流派產生原因有哪些？提醒：(1)特點：音調優美，節奏明快，想象豐富。派別：浪漫主義文學。情感：反對封建主義。(2)原因：①19世紀末期以來，西方社會科學技術飛速發展,工業化程度不停提升，資本主義文明進入一個新階段。②兩次世界大戰戰火，無情地嘲弄了人類尊嚴和生存權利。③戰后頻繁經濟危機、冷戰，使西方各國社會問題層出不窮。第18頁史料一

從19世紀中葉起，在文化領域，人為地理上界限逐步被淡化，世界各種文化之間交流、融合不停加強。……20世紀50年代以后，世界各個國家、民族和地域文化以前所未有速度傳輸、交流著。史料二

面對19世紀中期以來世界文化交流，有些人認為這是資本主義國家對亞、非、拉文化侵略，應該抵制；也有人認為這是不一樣文化碰撞、融合。被侵略國家應該有選擇地吸收外來文化，發展本國文化。19世紀中期以來世界文化交流第19頁[探究問題](1)依據史料一和所學知識，分別指出促使兩個時期文化交流加速原因。(2)史料二中兩種觀點你認為哪種更合理？請就這一問題談談你看法。提醒：(1)19世紀中葉：工業革命，資本主義全球擴張。20世紀50年代后：新科技革命推進；全球化浪潮迅猛發展。(2)第二種觀點。看法：資本主義文化現有精華，也有糟粕;被侵略國家要辯證地對待外來文化,“取其精華,去其粕”,在交流中充實和發展自己。第20頁一、19世紀末20世紀初世界文學和世界音樂特點1．世界文學特點(1)東西方文化在經過激烈碰撞后，取得了共同發展。(2)歐美文學繼續散發著光彩，其中，美國文學不像歐洲文學那樣嚴厲，而是以幽默為主旋律。(3)亞、非、拉等國文學既保留民族特色，又與歐美文學相融合并逐步取得了世界認可。(4)蘇聯社會主義文學繁榮。第21頁2．世界音樂特點：世界音樂領域展現出了多姿多彩、異彩紛呈特色，出現了眾多格調和流派，并在相互融合與交流中取得了更新發展。印象主義音樂、表現主義音樂和新古典主義音樂都在這一時期取得不小成績。第22頁1．以下相關19世紀末20世紀初歐美文學搭配不正確是(

)A．羅曼·羅蘭——“兩個世紀文化一座橋梁”B．19世紀末美國文學——以幽默為主旋律C．《美國悲劇》——海明威成就最高作品D．《老人與海》——利用了“冰山標準”創作手法解析：本題考查對歷史基礎知識把握。20世紀初海明威和德萊塞成為新一代美國文學主要代表，《美國悲劇》是德萊塞成就最高作品。C第23頁2．“我希望音樂帶來比其它藝術更大自由，因為音樂并不但是自然產物，而且是自然與想象神秘結合。”能反應以上思想音樂作品是

(

)A．《牧神午后》

B．《田園交響曲》C．《月光奏鳴曲》 D．《英雄交響曲》解析：印象主義音樂強調聲音響度和色彩，強調人對世界印象。《牧神午后》是印象主義音樂代表作。A第24頁二、認識西方不一樣時期美術流派特點1．浪漫主義美術：重視藝術家主觀性和自我表現，以民族奮斗歷史事件和壯美自然為素材，抒發對理想世界追求；以瑰麗想象、夸大手法塑造形象，表現激烈奔放感情。總之，他們重感情輕理性，不滿現實，追求幻想，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗，重色彩輕素描。2．現實主義美術：強調藝術時代特點，直接描寫當前時代風貌和斗爭。第25頁3．印象畫派美術：在描繪自然景色時，他們重視光和色表現，他們把光看作是“繪畫主人”,光強弱改變在印象派畫家作品里得到了充分表現,他們大多用原色作畫,所以色彩尤其清新、明亮。他們努力去觀察自然，要到達目標是“對自然現有力而又敏感移植”。4．當代主義美術：反傳統和反理性，重視藝術家內心“自我感受”和“自我表現”，流露出藝術家憤恨、消極、悲觀、失望等各式各樣復雜心理。第26頁3．從19世紀七八十年代起，法國有許多畫家開始拒絕學院派繪畫傳統樣式，轉而表現自然世界中多姿多彩跳動光,經過戶外寫生，描繪普通人日常活動。下列圖是貝爾特·莫里索作品《撲蝶》。該作品藝術格調是(

)A．浪漫主義

B．現實主義

C．印象畫派

D．當代主義C第27頁解析：由題干中“轉而表現自然世界中多姿多彩跳動光,經過戶外寫生，描繪普通人日常活動”可知C項正確。第28頁4．圖一、圖二為某著名畫家兩幅作品。作品反應出該畫家力圖(

)A．以寫實手法表現客觀世界B．以夸大形式表現主觀內心感受C．以嚴整友好畫面表現理性D．以奔放筆法和色彩表現感情B第29頁解析：這兩幅作品為當代主義流派作品。當代主義美術反傳統和反理性，重視藝術家內心“自我感受”和“自我表現”，流露出藝術家憤恨、消極、消極、失望等各式各樣復雜心理，是與傳統美術迥然不一樣美術流派，只有B項符合題意。第30頁一、學習思索1.請分析19世紀末20世紀初世界文學特點。(教材P154)提醒：這一時期文學特點主要表達在兩個方面。第一，歐美國家文學繼續發展，而且與社會現實聯絡更為緊密。尤其是在美國，德萊塞和海明威開創了美國文學史上“黃金時代”。第二，除了歐美國家，這一時期亞、非、拉等國家文學也取得了令人矚目標成績。尤其是印度和日本更