人教五四 六年級 下冊 語文 第一單元《語文園地 第一課時》課件_第1頁
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文檔簡介

語文園地第一課時統編版語文（五四制）六年級下冊課件第一單元的內容主題是什么？交流平臺是領略民俗文化的獨特魅力。

請以“習俗的傳承與發展”為主題，開展一次班級討論活動。了解自己家鄉有哪些延續下來的習俗？這些習俗發生了怎樣的變化？通過查詢資料和詢問長輩的方式來搜集相關信息。

通過這次主題的班級討論活動，同學們有了哪些感悟？

原來我的家鄉有這么多的民俗文化。我對它們有了更深入的了解和認識。

我知道了，民俗文化是會隨著時間的流逝而產生一定的變化。但是不管形式如何變化，它的內涵始終如一。第一單元的語文要素是什么？分清內容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。習作時，抓住重點，寫出特點。

本單元的課文中，哪些內容是詳寫，哪些內容是略寫？《北京的春節》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。即使重點寫臘八、初一，也不是鋪開寫，而是突出寫最具特色的一兩個民俗活動，讓人印象深刻。《臘八粥》對八兒等粥的過程進行了詳寫，而全家人喝粥的部分則略寫，突出了臘八粥的香甜和一家人其樂融融的親情。《藏戲》介紹藏戲面具的特點及作用的部分詳寫，其他方面，比如舞臺、唱腔、劇情等都是略寫，突出了藏戲的特點。

寫作時詳略安排得當，中心突出，才能讓別人更好地了解自己想表達的意思。敘事要詳略得當詳與略的選擇：依據中心，確定詳略詳寫事情的方法：（一）抓住記敘要素，寫出事情的起因、經過、高潮、結果；（二）渲染事件發生的背景（社會環境、自然環境等）詳寫人物的方法：抓住人物特點，充分寫出人物的外貌、動作、語言、心理等詞句段運用1（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（2）全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。上面句子中加點的部分是什么意思？（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（2）全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。讀一讀，你更喜歡哪種表達方式？

我更喜歡書上的寫法。相同的意思用不同的詞語表達，不僅可以構成排比句，還能避免用詞的重復和單調，使語言更加生動、豐富。

“十一”黃金周是旅游的旺季，這時候不僅八達嶺長城上的人特別多，故宮博物院里也是人特別多，天安門廣場上更是人特別多。小練筆用類似的寫法改一改下面的句子。

“十一”黃金周是旅游的旺季，這時候不僅八達嶺長城上人山人海，故宮博物院里也是人潮洶涌，天安門廣場上的人更是摩肩接踵。1.回顧了文章詳略安排的作用，閱讀時要分清文章的主次，理解作者所要表達的意思。2.寫作時，先想好重點表達哪些內容，把它們寫得具體詳細一點兒，其他的內容

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