6.2價值判斷與價值選擇第六課

實現人生的價值

價值判斷與價值選擇的內涵價值判斷與價值選擇的特征0102【教學目標】課標要求解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇。核心素養【政治認同】通過學習，能夠認同價值判斷與價值選擇的基本要求。【科學精神】能夠運用價值判斷與價值選擇的基本要求、價值判斷與價值選擇的社會歷史性原理分析社會現象，做出正確的價值判斷與選擇。【公共參與】堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，必須自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇。主要內容03價值判斷與價值選擇的標準（重點）如果是你遇到這種事，你會怎么做？社會存在決定社會意識老人倒地事實判斷“扶”--怕訛詐“不扶”--良心過不去“扶”or“不扶”價值判斷價值選擇（認知、是什么）（認知、值不值得）（行為、去不去做）一個兒童滑冰時不慎落水，考驗了在場的每一個人。A、冷眼旁觀，幸災樂禍B、事不關己，沒必要為別人冒險C、撥打110，呼喊人們來救人D、和求救者講價錢，衡量值不值E、奮不顧身的救人，然后悄然離開

材料中的事實判斷、價值判斷、價值選擇分別是什么？事實判斷價值判斷價值判斷價值選擇價值選擇價值選擇實戰事實判斷人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷。

(回答是不是）價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。

(回答好不好）注意：價值判斷事實判斷一、價值判斷與價值選擇的含義與關系1.價值判斷與價值選擇的含義價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。價值選擇:在價值判斷的基礎上作出的選擇。2.價值判斷和價值選擇的產生關系事實判斷

基礎價值判斷價值選擇

基礎

體現3.價值判斷與價值選擇的產生

各種價值判斷和價值選擇都不是憑空產生的，而是社會存在在不同人的頭腦中的反映，是在社會實踐的基礎上形成的。社會存在價值判斷1.價值判斷和價值選擇有正確和錯誤之分2.價值判斷和價值選擇本質上都屬于社會意識價值選擇社會實踐社會意識

基礎

基礎

體現決定多肉開花了價值選擇多肉很可愛事實判斷我想買多肉價值判斷連一連實戰活學活用：1：價值是人們生活中經常使用的概念，下列屬于哲學價值判斷的有（）①田野上的花兒開了

②這些花兒很漂亮③山上的果樹掛滿了果實④這些水果真香甜

A.①②B.②③C．①④D.②④√價值判斷與價值選擇有哪些特征呢？請分組討論并進行展示。（含義+舉例）1、社會歷史性2、主體差異性3、階級性思考：老虎的“命運”為何不同？這種不同說明價值判斷和價值選擇具有怎樣的特征?

1、價值判斷和價值選擇的基本特征——社會歷史性（強調因時而變）（1）含義：

價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。（2）原因：

隨著時間的推移、空間的變化和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于他

們的價值觀念也會發生變化。（3）意義：

有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；

有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。二、價值判斷與價值選擇的特征觀祈雨------唐.李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。思考：為什么農民和地主會有不同的價值選擇？這說明價值判斷和價值選擇有什么特征？注釋：久旱無雨，桑樹枝都長不出葉子來，地面異常干燥，塵土飛揚，土地好像要生煙燃燒;龍王廟前，人們敲鑼打鼓，祈求龍王普降甘霖。而富貴人家卻處處觀賞歌舞，還怕春天的陰雨使管弦樂器受潮而發不出清脆悅耳的聲音。特征②：階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。2、價值判斷和價值選擇的基本特征——階級性

人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。

憂心忡忡的、貧窮的人對更美麗的景色都沒有什么感覺；經營礦物的商人只看到礦物的商業價值，而看不到礦物的美和特征，他沒有礦物學的感覺。----馬克思二、價值判斷與價值選擇的特征上學or放假？思考：為什么不同的人會有不同的價值選擇？這說明價值判斷和價值選擇有什么特征？3、價值判斷和價值選擇的基本特征——主體差異性（強調因人而異）（1）含義：價值判斷和價值選擇，往往會因人而異。不同的人對同一事物可能做出不同的價值評價。（2）原因：人們站在不同的（利益）立場，認識事物的角度不同，就會有不同的價值觀，就會作出不同的價值判斷和價值選擇。二、價值判斷與價值選擇的特征對于同一事物，不同的人有不同的價值判斷與價值選擇，而價值判斷與價值選擇有正確與錯誤之分。

那么，什么樣的價值判斷和價值選擇是正確的？有沒有評價標準呢？躺平or清零？三、價值判斷和價值選擇的評價標準標準之一：自覺遵循社會發展的客觀規律(客觀標準）

（1）原因：人們選擇的目標能否實現以及實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律。（2）要求：要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。三、價值判斷和價值選擇的評價標準標準之二：自覺站在最廣大人民的立場上（最高標準）（1）原因：人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者。（2）要求：把人民群眾的利益作為最高的價值標準。自覺站在最廣大人民的立場上，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。1、客觀標準：必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律,走歷史的必由之路。2、最高標準：把人民群眾的利益作為最高的價值標準。自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。三、價值判斷和價值選擇的標準（如何做）①要妥善處理各種利益關系，認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益。②最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。（最大多數人的利益是最緊要和最具有決定性的因素）③要把個人、集體、社會利益三者的統一作為選擇的標準。當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同的角度思考，理解和尊重他人的正當選擇。

四、如何做到把人民群眾利益作為最高價值標準？課堂小結6.2價值判斷和價值選擇一、價值判斷與價值選擇的含義、關系二、價值判斷和價值選擇的特點1、社會歷史性3、主體差異性三、如何做出正確的價值判斷和價值選擇1、自覺遵循社會發展的客觀規律2、站在最廣大人民的立場上2、

階級性課堂鞏固1：分類產生價值，垃圾變成資源。資源與垃圾，不過是人類從自身的角度對事物的分類。隨著科技的發展，以前人們認為毫無用處的垃圾經過回收再利用成了資源。這說明A.事物有無價值取決于人們的主觀需要與行為選擇B.評判事物價值的大小并沒有一個統一的客觀標準C.全面把握事物屬性有利于事物價值的創造與轉化D.人類實踐活動的多樣性決定了事物聯系的多樣性C課堂鞏固2：面對生態保護和脫貧攻堅的雙重歷史責任，地處黃河沿岸的某貧困縣確立了綠色減貧思路。該縣堅決不引進“散亂污”企業，而是依托山水林等自然資源，把綠水青山的生態價值轉化成經濟價值。由此可見①做好工作應該從正確的價值觀出發

②正確的價值判斷以正確的價值選擇為基礎③人民群眾的利益是最高的價值標準

④尊重客觀規律是作出正確價值選擇的必然要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④D課堂鞏固3：穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子，從一開始就要扣好，堅持正確的價值判斷和選擇。這是因為①價值觀作為對事物價值的總的看法，決定具體事物的性質和價值②價值觀作為一種理想追求，決定著整個國家和民族的前途和命運③價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有巨大的反作用④價值觀作為個人行為準則，對人們的行為具有驅動、制約作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④D課堂鞏固4：武松生活的時代，打虎是為民除害，是英雄；見虎能殺而不殺，是罪過。假如武松現在復活，見虎就殺，則是犯罪。這說明A．人們的社會地位不同，價值判斷和價值選擇也就不同B．價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同C．價值判斷和價值選擇因人而異

D．價值判斷、價值選擇是否正確沒有標準B活學活用2：第33個“世界無煙日”呼吁