勐臘縣2024-2025學年四年級數(shù)學第二學期期末監(jiān)測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．用一根鋼條將一扇打開的玻璃窗支撐起來（如圖），這樣風就不易吹動窗戶。這是生活中應(yīng)用（________）的一個例子。2．寫出小數(shù)。3．在（）里填上合適的分數(shù)或小數(shù)。0.18＝（______）＝（_______）＝（______）0.005=（_______）4．軍軍在班上的座位用數(shù)對表示是（5,4），是在第（_______）列第（______）行，他的同桌也用數(shù)對表示應(yīng)該是____。5．(2,5)表示位置為第（____）列第（____）行。6．36+47，結(jié)果等于__________。7．一個立體圖形，從正面和左面看都是，搭這個立體圖形至少要（________）個小正方體。8．用一副三角板可以拼成如右圖所示的四邊形,拼成的四邊形中有四個內(nèi)角,其中∠1=（____）,∠2=（____）。9．由3個一、5個十分之一和7個千分之一組成的小數(shù)是（______），讀作（______）。10．一個三角形的三條邊長是整數(shù)，如果它的兩條邊分別是和。第三條邊的長度最小是______，最大是______。11．30平方厘米＝________平方米6.08千克＝________千克________克3元3分＝________元30分＝________時二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．一個因數(shù)的中間有0，積的中間也一定有0。（________）13．大于0.2而小于0.3的小數(shù)有9個。（________）14．小數(shù)的位數(shù)越多，這個數(shù)就越大。（______）15．一個數(shù)（0除外）乘1.03所得結(jié)果一定比原數(shù)大。（__________）16．所有的等邊三角形都是等腰三角形。________17．三條線段圍成的圖形是三角形。（______）18．一個五位數(shù)“四舍五入”后約等于8萬，這個數(shù)最大是1．_____19．在一個等腰三角形中，其中一個角可能是直角。（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數(shù)就（）。A．擴大到原來的100倍 B．縮小到原來的C．擴大到原來的10倍 D．縮小的原來的21．小明的語數(shù)英三科平均分是92分，科學95分，那么小明的四科平均分（）．A．比92分高 B．比92分低 C．不能確定22．下列算式中得數(shù)最小的算式是（）。A．2.8×0.5

B．2.8×0.999

C．2.8－0.523．如果一個三角形的兩個內(nèi)角度數(shù)的和等于第三個內(nèi)角的度數(shù)，那么這個三角形是（）．A．鈍角三角形 B．銳角三角形 C．直角三角形 D．無法判斷24．要盛150毫升的水,選()作容器比較合適．A．一個桶 B．一個碗 C．一個盆四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)。0×35×99＝41×5＝361－87－13＝0.9×1000＝28÷4×7＝0÷25÷4＝0.782÷100＝125×（101－93）＝26．列豎式計算，并驗算。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。為了參加跳繩比賽，5名同學在一個月前就開始訓(xùn)練，下面是5名同學訓(xùn)練前后1分鐘跳繩成績的情況對比統(tǒng)計圖。(1)訓(xùn)練前成績最好的和最差的相差()下，訓(xùn)練后相差()下。(2)訓(xùn)練前5名同學的平均跳繩成績是多少下？訓(xùn)練后呢？30．一根木頭長8米，鋸成4段需要30分鐘，鋸成8段需要多少分鐘？31．某工程隊要挖一條615米的水渠，第一周挖了5天，平均每天挖72米．第二周準備每天挖85米，還要幾天挖完？32．聲音在空氣中傳播的速度是340米/秒，8秒可傳播多少米？33．小娟看一本188頁的故事書，前三天平均每天看16頁，剩下的準備7天看完，平均每天要看多少頁？34．植樹節(jié)，共青團舉行綠化義務(wù)植樹活動，共植樹32排，每排19棵樹，共種了多少棵樹？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、三角形的穩(wěn)定性【分析】三角形穩(wěn)定性是指三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點；據(jù)此解答即可。【詳解】用一根鋼條將一扇打開的玻璃窗支撐起來，這樣風就不易吹動窗戶。這是生活中應(yīng)用三角形的穩(wěn)定性的一個例子。故答案為：三角形的穩(wěn)定性。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確三角形的穩(wěn)定性，生活中還有很多利用三角形穩(wěn)定性的例子，比如三角形房架、自行車的三腳架、起重機的三角形吊臂和高壓輸電線的鐵塔等。2、0.8；1.3；2.5；3.9【分析】圖中一個大格表示1，一個大格平均分成10個小格，每個小格表示十分之一，寫成小數(shù)是0.1，根據(jù)小數(shù)的位置和每個格表示的數(shù)值即可得到答案。【詳解】【點睛】本題考查小數(shù)的意義的理解，解題的關(guān)鍵是先弄清一份是多少。3、0.70.23【解析】略4、54（6，4）或（4，4）【解析】略5、25【解析】略6、83【解析】略7、4【分析】一個立體圖形，從正面和左面看都是，說明這個立體圖形的上層只有一小正方體，這個立體圖形從上面看有四種情況（如下圖），說明下層最少有3個小正方體，最多有4個小正方體，所以搭這個立體圖形至少要4個小正方體。【詳解】根據(jù)分析可知，一個立體圖形，從正面和左面看都是，搭這個立體圖形至少要4個小正方體。故答案為：4。【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)學生的觀察、分析和空間想象能力。8、75°135°【解析】略9、3.507三點五零七【分析】根據(jù)小數(shù)的數(shù)位順序來寫出這個小數(shù)，然后讀出小數(shù)。【詳解】3個一，一是個位的計數(shù)單位，所以個位上是3；5個十分之一，十分之一是十分位的計數(shù)單位，所以十分位上是5；7個千分之一，千分之一是千分位的計數(shù)單位，所以千分位上是7；百分位上沒有數(shù)，所以用0占位，則有：個位小數(shù)點十分位百分位千分位3.507讀作：三點五零七故答案為：3.507；三點五零七。【點睛】本題同時考查小數(shù)的組成與小數(shù)的讀法，解決本題需掌握根據(jù)小數(shù)的計數(shù)單位來判斷數(shù)位的方法，根據(jù)小數(shù)數(shù)位上的數(shù)來判斷小數(shù)組成，注意如果數(shù)位上沒有數(shù)字，用“0”占位。10、513【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊。據(jù)此可知，5＋9＝14cm，9－5＝4cm，則第三條邊的長度要小于14cm，大于4cm。【詳解】5＋9＝14（cm），9－5＝4（cm）則一個三角形中，它的兩條邊分別是和，第三條邊的長度要小于14cm，大于4cm。也就是第三條邊的長度最小是5，最大是13。故答案為：5；13。【點睛】本題考查三角形三邊關(guān)系的靈活運用，需熟練掌握。11、0.0036803.030.5【分析】把平方厘米換算成平方米，除以進率10000；把千克換算成克，乘進率1000；把人民幣單位分換算成元除以進率100，把時間單位分換算成時除以進率60；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析：因為30÷10000＝0.003，所以30平方厘米＝0.003平方米因為0.08×1000＝80，所以6.08千克＝6千克80克；因為3÷100＝0.03，所以3元3分＝3.03元；因為30÷60＝0.5，所以30分＝0.5時；故答案為：0.003；6；80；3.03；0.5。【點睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據(jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個因數(shù)是2或是3，然后再進一步解答即可。【詳解】根據(jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個因數(shù)是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中間有0，612的中間沒有0；所以，一個因數(shù)的中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0；原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。13、×【分析】題目中沒有給出是幾位小數(shù)，大于0.2而小于0.3的兩位小數(shù)有0.21、0.22……；大于0.2而小于0.3的三位小數(shù)有0.211、0.212……；大于0.2而小于0.3的四位小數(shù)有0.2111、0.2112……；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，大于0.2而小于0.3的小數(shù)有無數(shù)個。故答案為：×【點睛】求兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)，一定要明確是幾位小數(shù)。14、×【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，可得小數(shù)的位數(shù)越多小數(shù)不一定就越大，例如3.456的位數(shù)多于4.6的位數(shù)，但是3.456＜4.6，所以題干說法不正確。故答案為：×。15、√【分析】一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)積大于它本身，據(jù)此判斷。【詳解】1.03＞1，所以這句話是對的。故答案為：√【點睛】一個數(shù)乘小于1的數(shù)積小于它本身；一個數(shù)乘大于1的數(shù)，積大于它本身。16、√【分析】三條邊都相等的三角形是等邊三角形，兩條邊相等的三角形是等邊三角形。三條邊相等中包括了兩條邊相等，所以等腰三角形中包含了等邊三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形。【詳解】根據(jù)分析可知，等邊三角形是特殊的等腰三角形，即所有的等邊三角形都是等腰三角形。故答案為：√。【點睛】本題要求熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的概念，要明白等邊三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形。17、×【詳解】略18、×【解析】一個五位數(shù)四舍五入后約等于8萬，這個數(shù)最大是84999；故答案為：×．19、√【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、D【分析】小數(shù)的小數(shù)點先向左移動三位，再向右移動兩位，小數(shù)點最終向左移動一位。則這個小數(shù)縮小到原來的。【詳解】一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數(shù)就縮小的原來的。故答案為：D。【點睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。21、A【解析】略22、A【分析】分別計算出三個算式的結(jié)果，再進行比較，即可解答。【詳解】2.8×0.5＝1.4，2.8×0.999＝2.7972，2.8－0.5＝2.3，1.4＜2.3＜2.7972故答案為：A【點睛】小數(shù)乘小數(shù)，積的小數(shù)位數(shù)是兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。23、C【解析】180°÷2=90°，這個三角形是直角三角形．故答案為C．三角形內(nèi)角和是180°，那么這個三角形中第三個內(nèi)角是180度的一半，先計算出第三個角的度數(shù)后再判斷三角形的類型即可．24、B【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、0；205；261；900；49；0；0.00782；500【分析】根據(jù)整數(shù)乘除的計算方法和四則混合運算的順序求解。【詳解】0×35×99＝041×5＝205361－87－13＝274－13＝2610.9×1000＝90028÷4×7＝7×7＝490÷25÷4＝0÷4＝00.782÷100＝0.00782125×（101－93）＝125×4＝500【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。26、52.4；14.73【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法法則計算，小數(shù)點要對齊，相同數(shù)位要對齊，從低位往高位算起；驗算時根據(jù)“和－一個加數(shù)＝另一個加數(shù)”，“被減數(shù)＝差＋減數(shù)”進行驗算。【詳解】48.76＋3.64＝52.424.6－9.87＝14.73驗算：驗算：【點睛】考查了小數(shù)的加法和減法，關(guān)鍵是熟練掌握計算法則，根據(jù)各部分之間的關(guān)系進行驗算。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、(1)5294(2)訓(xùn)練前：(84＋80＋42＋94＋80)÷5＝76(下)訓(xùn)練后：(118＋112＋56＋150＋119)÷5＝111(下)答：訓(xùn)練前5名同學的平均跳繩成績是76下，訓(xùn)練后是111下。【解析】略30、70分鐘【分析】鋸成4段，需要鋸3次，用30除以3，計算出鋸1次需要的時間，鋸8段需要鋸7次，再用鋸1段的時間乘上7，計算出鋸成8段需要的時間。【詳解】30÷（4－1）×（8－1）＝30÷3×