初中七年級語文（人教版）《散步》學(xué)習(xí)任務(wù)單 及課后練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科語文年級七年級學(xué)期秋季課題散步教科書書名：義務(wù)教育教科書（五?四學(xué)制）語文七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.提取記敘的六要素，概括文章主要內(nèi)容，理解日常生活中流淌的美好親情。2.推斷文中關(guān)鍵詞句的豐富意蘊(yùn)，探究生命傳承的本質(zhì)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)朗讀課文兩遍。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】關(guān)注標(biāo)題，梳理內(nèi)容文章圍繞“散步”寫了怎樣一件事？請?jiān)谡n文中圈畫出交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果的文字信息，完成下表填寫。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：【學(xué)習(xí)任務(wù)二】聚焦分歧，分析“我”的心理及表現(xiàn)思考：面對要走大路還是小路的這一矛盾，文中的“我”有哪些心理及表現(xiàn)？請分析“我”有此心理及表現(xiàn)的原因。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】體會語言特色課文中有不少對稱的句子別有深意，請把這些句子找出來讀一讀，品析其中的情味。推薦的學(xué)習(xí)資源無。作業(yè)練習(xí)

課程基本信息學(xué)科語文年級七年級學(xué)期秋季課題散步教科書書名：義務(wù)教育教科書（五?四學(xué)制）語文七年級上冊作業(yè)練習(xí)1.文章取題為《散步》，如果換個(gè)角度另擬題目，你會取什么題目？說明你的理由。2.課文多處運(yùn)用對稱的句子。畫出這些句子，說說這樣寫的好處。例句：我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。3.下列對《散步》一文的理解有誤的一項(xiàng)是()A.文章取材于散步這樣一件生活小事，表現(xiàn)祖孫三代人的感情，突出寫的是“我”的心態(tài)。B.文中兩段景物的描寫為散步提供了一個(gè)美妙的背景，以美景烘托出一家人和諧美滿的氛圍。 C.《散步》一文主要從兒童的視角出發(fā)，充滿童趣和童真，反映一家三代溫和謙讓的濃濃親情。D.全文結(jié)尾句表明人到中年肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命，表明“生活就是一代一代的生命延續(xù)”。4.如果將課文第1段“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”改為“我和母親、妻兒在田野散步”，表達(dá)效果有什么不同？

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