燕子少兒創意美術課主講人：時間：春回燕舞燕語呢喃前

言“小燕子穿花衣，年年春天在哪里?”這句耳熟能詳的兒童歌曲歌詞刻畫一個栩栩如生的燕子形象，并簡單呈現了燕子的習性，本課件帶領我們深入了解燕了的相關知識，在內容上首先用細膩的語言描述燕子在春暖花開時候回到北方，引入課堂內容，介紹了燕子屬于小型候鳥，以及燕子巢穴的特點、燕子南飛遷徙的原因和目的地;然后通過插畫、圖片和語言描述展示對燕子動態美的捕捉成果，幫助學生了解燕子動態動作;最后讓學生進行創作，完成勾線上色等流程，并裁剪紙張進行展示，分享作品的創作思路，教師完成點評:目錄01燕子回來了02捕捉燕子多樣動態美03燕子參考素材04畫筆下的燕子天堂燕子回來了春回燕舞燕語呢喃第一章節美麗的春天BEAUTIFULSPRING二三月的春日里，輕風微微的吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。燕子回來了BEAUTIFULSPRING伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。燕子回來了BEAUTIFULSPRING小朋友們，你們了解燕子嗎，讓我們一起學習吧！燕子屬于候鳥ATYPEOFMIGRATORYBIRD燕子屬于候鳥。它們遵循著非常有規律的季節性遷徙模式，通常在秋天會成群結隊地從北方飛往氣候溫暖和濕潤的南方地區，在那里過冬。到了春天，燕子又會返回北方，進行繁殖活動。關于燕子的遷徙ATYPEOFMIGRATORYBIRD相信很多人對燕子南飛都有不少的疑惑：燕子南飛是飛到哪里去了？燕子為什么要南飛？燕子飛向的“南方”并不是特指我國的南方，而是一個相對的說法，中國的燕子南飛至少要到海南甚至更遠，一般是到東南亞或南亞，也可能是更靠近赤道的地方，比如印度、南洋群島、南非以及澳洲等地，甚至到赤道以南的南半球。而南飛最主要的原因還是因為食物問題。燕子喜歡空中捕食飛蟲，一般只吃活著的小昆蟲，而北方冬季昆蟲匱乏無法為燕子提供食物，于是不得不每年都要來一次秋去春來的南北大遷徙。燕子回來了BEAUTIFULSPRING燕子使用泥土、羽毛和植物材料，建造杯狀的巢穴，掛在懸崖、建筑物或者人造結構（比如鳥屋）上。這些巢穴設計得很好，為燕子撫養后代提供了一個安全的地方。燕子是一類屬于雀形目燕科的小型鳥類，共有大約20個物種。它們的體型通常較小，體長大約在130至180毫米之間，翅尖長，尾叉形。燕子的背部羽毛通常是輝藍黑色的，這也是它們古稱“玄鳥”的原因。燕子屬于小型鳥類燕子的巢穴燕子回來了BEAUTIFULSPRING燕子的主食是小型的昆蟲，如蚊子、蒼蠅等，因此在人們的印象中，燕子被譽為“飛行的殺蟲劑”。在許多文化中，燕子被認為是好運、繁榮和春天的象征。它們在遷徙后的歸來被視為一個積極的預兆。在中國，燕子也是忠誠、幸福和和平的象征。燕子象征著好運燕子的食物豐富多樣捕捉燕子多樣動態美第二章節春回燕舞燕語呢喃捕捉燕子多樣動態美SWALLOWFLYINGBEAUTY燕子飛行時，它的優美的身姿讓人看到的只有一抹輕盈的影子。它展翅度過的瞬間，上升平緩，下降緩慢，在藍天中自由自在的劃過，宛如一個舞者在舞臺上來回翩翩起舞，宛如一位小仙子在云端盤旋，令人心曠神怡。燕子飛行美閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！觀察一下停歇在電線上燕子有什么特點呢？燕子停歇美捕捉燕子多樣動態美SWALLOWFLYINGBEAUTY羽毛—翅膀—尾巴”這三個部位最能體現燕子的外形特點，小朋友們一起觀察燕子吧！一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。燕子頭部特點羽毛—翅膀—尾巴”這三個部位最能體現燕子的外形特點，小朋友們一起觀察燕子吧！一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。燕子的外形觀察燕子的結構THESTRUCTUREOFSWALLOWS圓形腦袋圓眼睛尖嘴巴橢圓形身體剪刀尾巴三角形翅膀橢圓形身體春天的景色SPRINGSCENERY桃春紅柳綠，鳥語花香，燕子們舒展身體飛翔或者站立在電線上眺望遠方。燕子素材參考春回燕舞燕語呢喃第三章節素材參考MATERIALREFERENCE素材參考MATERIALREFERENCE畫筆下的燕子天堂第四章節春回燕舞燕語呢喃創作環節CREATIONPROCESS首先用水彩顏料均勻涂抹在白色卡紙上制作出背景的肌理，紙風干時用勾線筆繪畫出小燕子和葉片。創作環節CREATIONPROCESS用黑色給小燕子進行涂色，注意腹部留白。葉片選用深淺不同綠色進行搭配。順便繪畫漂亮的花朵。繪畫好的圖案剪下來拼貼到背景紙上，最后用淺綠色繪畫柳條小花朵等，作品就完成了。課后點評POSTCLASSREVIEW色彩：畫面色彩鮮艷明亮，小燕子的黑色羽毛繪制得很逼真，在暖色調的房屋和蔥綠的樹木襯托下，顯得極為靈動，整體色彩搭配和諧，就像孩子內心充滿陽光和生機的世界，明快的顏色產生一種強烈的視覺吸引。構圖：構圖簡單而有趣。小小的燕子位于畫面中心位置，成為視覺焦點。樹木點綴在周圍，展現出孩子對事物獨特的感知，一種質樸的空間感油然而生。創意與情感表達：小作者用稚嫩的筆觸表達出“燕歸來”這個主題。從畫面能感受出孩子對春天燕子歸來的期待和喜悅之情，燕子的形象雖簡單，但極富創意，翅膀的動態仿佛就要振翅高飛。燕子少兒創意美術課主講人：時間：春回燕舞燕語呢喃以下是一個針對少兒的美術課件設計，主題為“繪制可愛的燕子”：

少兒美術課件：繪制可愛的燕子

課程目標：1.讓孩子們了解燕子的基本特征和習性。2.培養孩子們的觀察能力和動手能力。3.通過繪畫，激發孩子們對自然和動物的熱愛。

課程準備：繪畫紙彩色鉛筆、蠟筆或水彩筆黑色勾線筆燕子圖片或視頻資料

課程流程：一、導入環節（5分鐘）1.故事引入：講述一個關于燕子的小故事，比如燕子如何筑巢、哺育幼鳥等，激發孩子們的興趣。2.展示圖片：展示燕子的圖片或播放一段簡短的燕子視頻，讓孩子們觀察燕子的外形特征。二、講解環節（10分鐘）1.外形特征：引導孩子們觀察并總結燕子的外形特征，如剪刀狀的尾巴、黑色的羽毛、白色的腹部等。2.飛行姿態：講解燕子飛行時的姿態，強調其輕盈和優雅。3.生活習性：簡要介紹燕子的生活習性，如遷徙、捕食等。三、示范環節（10分鐘）1.繪制步驟：

用黑色勾線筆在繪畫紙上勾勒出燕子的輪廓，注意尾巴的形狀。

用黑色填充燕子的羽毛部分，留出白色的腹部。

添加細節，如眼睛、嘴巴等。

最后，可以用彩色鉛筆或蠟筆為背景添加一些簡單的色彩，如藍天、白云或樹枝等。2.注意事項：強調繪畫時要細心觀察，注意線條的流暢和色彩的搭配。四、實踐環節（20分鐘）1.分發材料：給每個孩子分發繪畫紙、彩色鉛筆、蠟筆或水彩筆等繪畫工具。2.指導繪畫：在孩子們繪畫的過程中，教師巡回指導，幫助孩子們解決遇到的問題。3.鼓勵創新：鼓勵孩子們發揮自己的想象力，為燕子添加一些個性化的元素，如不同的飛行姿態、不同的背景等。五、展示與評價環節（10分鐘）1.作品展示：讓孩子們將自己的作品展示在黑板上或墻壁上，互相欣賞。2.評價作品：教師引導孩子們對彼此的作品進行評價，強調優點和需要改進的地方。3.總結與鼓勵：總結本次課程的