人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：本教材以學(xué)生為主體，致力于通過(guò)生動(dòng)有趣且貼近生活的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升語(yǔ)言交際能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能，同時(shí)關(guān)注英語(yǔ)文化的滲透，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。以多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平奠定堅(jiān)實(shí)根基。二、學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但仍有部分學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性不高。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重因材施教，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。三、教材分析：人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材共8個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，內(nèi)容豐富多樣，包括語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面的訓(xùn)練。教材注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境和生動(dòng)的情景，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型的掌握和運(yùn)用。2.基本時(shí)態(tài)的正確使用。3.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。難點(diǎn)：1.語(yǔ)法知識(shí)的理解和運(yùn)用，如一般過(guò)去時(shí)的不規(guī)則動(dòng)詞變化。2.長(zhǎng)篇閱讀的理解和技巧掌握。3.書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。五、教學(xué)目標(biāo):（一).語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1.掌握本冊(cè)教材中的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型。2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等基本時(shí)態(tài)的用法。3.熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。(二).語(yǔ)言技能目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂有關(guān)日常生活、學(xué)校生活等方面的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和短文。2.能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如自我介紹、談?wù)撆d趣愛(ài)好、描述日常活動(dòng)等。3.能夠閱讀并理解與教材難度相當(dāng)?shù)亩涛模@取關(guān)鍵信息。4.能夠正確書(shū)寫(xiě)單詞、句子和短文，語(yǔ)法錯(cuò)誤較少。（三）.情感態(tài)度目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，增強(qiáng)自信心。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高跨文化交際能力。六、教學(xué)措施：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)的趣味性和有效性。2.加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.注重聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，多讓學(xué)生聽(tīng)錄音、模仿朗讀，開(kāi)展口語(yǔ)活動(dòng)。4.加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和書(shū)面表達(dá)能力。5.定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。6.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)手抄報(bào)等，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周2月13日至2月21日Unit1AnimalfriendsSectionA1a-1dPronunciation2a-2fGrammarFocus3第2周2月24日至2月28日SectionB1a-1d2a-2bProject3第3周3月3日至3月7日Unit2NoRules,NoOrderSectionA1a-1ePronunciation2a-2fGrammarFocus3第4周3月10日至3月14日SectionB1a-1c2a-2cProject3第5周3月17日至3月21日一二單元復(fù)習(xí)3第6周3月24日至3月28日Unit3KeepFitSectionA1a-1dPronunciation2a-2eGrammarFocus3第7周4月1日至4月11日SectionB1a-1d2a-2cProject3第8周4月14日至4月18日Unit4EatWellSectionA1a-1dPronunciation2a-2eGrammarFocus3第9周4月21日至4月25日SectionB1a-1d2a-2cProject3第10周4月27日至4月30日期中復(fù)習(xí)及檢測(cè)第11周5月6日至5月9日Unit5HereandNowSectionA1a-1dPronunciation2a-2eGrammarFocus3第12周5月12日至5月16日Unit5HereandNowSectionA1a-1dPronunciation2a-2eGrammarFocus3第13周5月19日至5月23日Unit6RainorShineSectionA1a-1dPronunciation2a-2eGrammarFocus3第14周5月26日至5月30日SectionB1a-1d2a-2bProjec3第15周6月3日至6月6日五六單元復(fù)習(xí)3第16周6月9日至6月13日Unit7ADaytoRememberSectionA1a-1dPronunciation2a-2eGrammarFocus3第17周6月16日至6月20日SectionB1a-1d2a-2bProject3第18周6月23日至6月27日Unit8OnceuponaTimeSectionA1a-1ePronunciation2a-2eGrammarFocus3第19周