班|級|趣|味|游|戲|主|題

放松情緒，一起做游戲！為了緩解學習上的壓力，同時為了增加班級之間的凝聚力，今天我們搞一次班級內部的既好玩又有趣的活動，大家都動起來，一起來跟著玩起來吧！前言目錄一10個趣味小游戲二趣味游戲的意義三老班有話說0110個趣味小游戲游戲一：看圖猜成語巋然不動

關門大吉游戲一：看圖猜成語物極必反

平鋪直敘游戲十：看圖猜成語晴天霹靂

霧里看花游戲一：看圖猜成語呆若木雞

草長鶯飛游戲二：夸夸群實施過程：將學生分組，提前布置任務，讓學生去觀察小組內成員，發現其至少5個優點或優秀事跡，并進行記錄。班會課上，以小組為單位進行夸夸活動，每位同學對其他成員的優點進行大聲宣讀。游戲三：我畫你猜實施過程：準備好紙筆若干，每一個縱列分為一組，給最后一位同學出示提前準備的詞語或簡筆畫，然后從后往前依次在后背畫出這個詞語，最前面的同學進行猜詞。來看看我們班剛搞完的“你畫我猜”，是不是很治愈！游戲四：花開花落游戲規則：1.所有人圍成一個圈，每個人雙手往后拉在一起，扣起來；腳靠著腳，手搭著肩。2.學習口令【花開花落，風吹草動】花開：所有人往后仰；花落：所有人彎腰；風吹：所有人往左側身；草動：所有人往右側身。3.聽主持人喊口號做相對應的動作。游戲五：蘿卜蹲游戲規則：1、每個人用同一范疇不同名字的蘿卜給其命名，如形狀：圓形蘿卜、方形蘿卜、菱形蘿卜……并貼上寫有其名稱的標簽。所有參與者站成一排或者一圈；2、從圓形蘿卜開始，雙臂平舉且連蹲兩次，并高聲念到：“圓形蘿卜蹲，圓形蘿卜蹲，圓形蘿卜蹲完方形蘿卜蹲……”，參與者使用該命令將游戲傳至下一個人；在蹲的過程中還可以擊掌打節拍，通過調整節拍速度改變游戲難度；3、接到游戲命令的蘿卜繼續念到；“*蘿卜蹲，*蘿卜蹲，*蘿卜蹲完*蘿卜蹲”，再次將游戲命令傳遞下去；4、當沒有接到游戲命令而蹲下，或者是接到命令沒有蹲下的人被淘汰，命令發布錯誤的蘿卜也將被淘汰，比如想將命令傳遞給方形蘿卜，可是方形蘿卜已經被淘汰；5、游戲從最終一個發布命令的人繼續開始，直到剩余最終一個蘿卜，則游戲結束。游戲六：同學請就位游戲規則：全班同學以6-8人為一組，可以是以宿舍為單位或者自由組合，每次游戲為兩個組進行PK，兩個小組分列主持人的兩邊，中間用布（不透光）隔開，兩組同學分別在布的兩邊蹲下，當主持人喊“同學請就位”時，每組需派一位同學蹲到布的前面，當主持人喊，“同學請上場”，布兩邊的同學馬上站立，兩位同學需馬上說出對方的名字，用時快者獲勝。游戲七：蒙眼投喂游戲規則：1.6人一組，每組限時4分鐘。至少2組同時進行。2.A角色（1人）：坐在椅子上，用眼罩或口罩蒙住雙眼。3.B角色（4人）：站在A前方3米處，用眼罩或口罩蒙住雙眼，原地轉3圈。4.C角色（1人）：言語指導B前進給A投喂食物，喂到嘴巴里。5.成功投喂1次，加1分。得分最高的組獎勵獎品。游戲八：坐地起立游戲規則：1.6人一組，至少兩組同時進行。2.6人坐在地上，背對背圍成一圈，手挽手（手肘緊緊挽在一起）。3.指令發出后，一起站起來。4.用時短的小組獲勝，獲得精美禮品一份。游戲九：盲走的快樂一.場景選擇：校道且有較多障礙物的路線，比如臺階、凳子、樹木等障礙物。二.團建準備：1.按照宿舍分組或者自由分組，將班級分為6組。2.眼罩1個，獎品若干。3.總指揮一人，計時員一人，戴眼罩助理1人三．游戲規則：按照分組，隊員站好起點和終點位置等待并搭配一個同學帶路，每位同學走單線到盡頭即接龍到下一位同學，全部完成后的時間即為本組盲走時間，盲走時間最短的小組獲勝。具體看照片展示。游戲十：十全十美之仰臥起坐一、團建準備：1.按照宿舍分組或按照學號分組，全班分成4組或者6組。2.準備獎品，美味小零食或者精美文具等。3.先安排好計數員，計時員。二、游戲規則：同學們圍坐一圈，手牽手，集體做仰臥起坐。先按照分組進行試做，之后兩組或三組同時進行集體仰臥起坐比賽，計時一分鐘，數量多者勝。具體請看配圖。02趣味游戲的意義意義1：知識教育與技能培養趣味游戲如“看圖猜成語”能夠激發學生的學習興趣，通過游戲的形式讓學生在輕松愉快的氛圍中學習新知識和提升表達能力。意義2：團隊合作與社交技能團隊游戲如“你畫我猜”、“坐地起立”和“十全十美仰臥起坐”不僅鍛煉學生的表達能力，還增強了他們的團隊協作精神和社交技能。意義3：規則意識與自我管理通過游戲如“蘿卜蹲”和“同學請就位”等，學生可以在實際操作中學習和理解規則，培養自我管理和遵守規則的能力。減壓4：減壓與情緒管理課間或課后的趣味游戲如“夸夸群”和“我畫你猜”等，可以有效緩解學習壓力，幫助學生更好地管理自己的情緒。03老班有話說此次趣味游戲活動不僅是一場充滿趣味的娛樂活動，更是一次意義非凡的破冰之旅和增進同學感