中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考江蘇南京財經大學招聘教學科研崗真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.教學熟練模式【答案】：D2.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務者角色C.應用者角色D.教學者角色【答案】：D3.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠社會實踐C.單靠科研D.單靠教學【答案】：A4.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.學部-學系-研究所-講座C.校-學院-系D.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會【答案】：A5.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.秉公辦事C.堅持真理D.賞罰分明【答案】：A6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.客觀性C.檢驗性D.公共性【答案】：B7.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.法律關系C.教學關系D.道德關系【答案】：B8.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.專業性C.實體性D.合作性【答案】：C9.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：A10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.已發展到不為小事而發怒和嘔氣C.遇事能堅持自己正確認識D.能冷靜控制自己情緒【答案】：A11.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.學用一致C.保證質量D.按需派遣【答案】：A12.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師獎勵C.教師考核D.教師培養【答案】：D13.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.集體觀念C.服從大局D.從眾【答案】：D14.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學設計B.教學原則C.教學計劃D.教學大綱【答案】：A15.最早確立并實踐服務職能的是（）A.哥廷根大學B.威斯康星大學C.哈勒大學D.柏林大學【答案】：B16.專業存在和發展的根基是（）A.組織性B.教育性C.合法性D.自主性【答案】：C17.某同學在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.元認知策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：C18.下列不屬于高校教師培養常用的形式是（）A.特殊培養B.脫產研修C.自學D.在職培養【答案】：C19.教育頭的投入源有（）。A.國家財政撥款與學校自身教育投入B.以上都是C.家庭個體教育投入D.社會集資捐資與企業教育投入【答案】：B20.專科教育的基本修業年限為（）年。A.2~3B.1~2C.4~5D.3~4【答案】：A21.決定高等教育事業發展規模和速度的是（）。A.文化資源B.科學技術C.政治制度D.生產力【答案】：D22.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.內部動機B.外部動機C.直接動機D.間接動機【答案】：B23.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.工作場所的復雜性C.勞動對象的復雜性D.服務機構的復雜性【答案】：C24.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.動作技能B.辨別學習C.言語信息D.概念學習【答案】：D25.一個人所表現出的要求與他人建立感情聯系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.歸屬和愛的需要B.自我實現的需要C.安全需要D.尊重的需要【答案】：A26.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.目的性需要B.成長性需要C.額外需要D.缺失性需要【答案】：B27.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范（）。A.無偏見性B.公有主義C.有條理的懷疑精神D.普遍主義【答案】：C28.已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.動機B.策略C.技巧D.遷移【答案】：D29.兩種學習之間發生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.正遷移D.負遷移【答案】：D30.研究者對不同國家和地區、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯系中認識事物、探索高等教育規律，這種研究方法一般稱為（）。A.調查研究法B.文獻研究法C.比較研究法D.個案研究法【答案】：C31.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.天人合一B.重義輕利C.三綱五常D.重農抑商【答案】：C32.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.觀念育人B.管理育人C.方法育人D.規章育人【答案】：B33.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關B.訴訟主體不包括未成年人C.以上都是D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：C34.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導幼兒探索B.公平對待幼兒C.尊重個體差異D.面向全體幼兒【答案】：A35.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：D二、多選題36.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.平等B.個體差異C.個性D.耐心【答案】：AB37.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.制定評估標準B.組織實施評估C.明確評估目的D.選取評估指標E.進行戰略分析【答案】：ABCD38.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統一C.堅持動機和效果的統一D.堅持繼承和創新相結合【答案】：BCD39.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.想象力C.教學能力D.觀察力【答案】：ABD40.成就目標具有（）。A.自主性的特點B.情境性的特點C.相對穩定性的特點D.效價性的特點【答案】：BC41.大學教師激勵的方法包括（）。A.學術激勵B.職務考核C.提高待遇D.目標激勵【答案】：BD42.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德情感B.道德認知C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD43.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質教育B.促進國際化C.全面推行教育產業化D.加強行政化【答案】：AB44.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.情感責任B.藝術涵養C.人文知識D.教育理念【答案】：ABCD45.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優聘用B.合同管理C.自由競爭D.按需設崗【答案】：ABD46.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.情緒喚醒C.自身成敗經驗D.替代經驗【答案】：ABCD47.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.對教師職業的錯誤看法C.錯誤的人才D.錯誤的學生觀【答案】：BCD48.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內容綜合化B.課程實施多樣化C.課程性質職業化D.隱性課程愈益重要E.課程方向人文化【答案】：ABCDE49.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學校不僅是傳授知識、開發智力的場所，還是培養健康情感的園地B.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性C.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD50.以下說法中，你認為正確的是（）。A.學習現代科學技術知識和專業技能有助于提高職業道德素質B.加強職業道德建設可以提高從業人員的素質C.從業人員要經常自我反思，增強自律性D.職業道德知識與職業道德修養沒有關系【答案】：ABC51.中世紀大學的重要特征包括（）。A.學術自由B.大學自治C.科研性和服務性D.專業性和學術性【答案】：ABD52.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.選擇性B.投射性C.顯著性D.兩極性【答案】：ABCD53.提高環境質量應該做到（）。A.掩埋垃