四、護綠行動第3課時

兩位數減一位數（退位）青島版2025春一年級下冊—100以內的加減法（一）學習目標Learninggoals01

在探索算法的過程中，培養學生積極思考、勇于嘗試的學習態度，讓學生感受數學運算的邏輯性與趣味性，增強對數學學習的興趣和自信心。

通過多樣化練習，提升學生的運算能力，使其熟練、快速、準確地進行兩位數加一位數（進位）計算，培養學生運用數學知識解決簡單實際問題的能力，能分析情境列出算式求解。

學生能理解兩位數減一位數（退位）的算理，掌握計算方法，明確個位不夠減時需從十位借1當10，能準確說出計算過程，理解100以內數的組成與減法運算的關系。知識目標情感目標技能目標重點難點素養掌握兩位數減一位數（退位）的計算方法，尤其是理解個位不夠減時向十位借1的算理，能正確進行計算，熟練運用不同算法解決實際問題。學習重點Learnthekeypoints學習難點Learningdifficulties培養學生的運算能力，使其理解運算的本質，通過解決實際問題，提升數學應用意識和邏輯思維能力，讓學生學會用數學的思維方式分析和解決問題。核心素養Coreliteracy理解“借位”的概念以及十位數字的變化原理，克服計算過程中因借位導致的錯誤，準確把握十位被借走1后數值的改變。情境導入SituationalIntroduction02

你知道這些小朋友在做什么呢？探究新知Explorenew

knowledge03一共要種30株花，現在還有9株沒栽。這些小朋友在種向日葵。根據情景圖，從里面你了解到哪些信息？你能提出什么問題呢？

已經栽了多少株花？一共種的花數減去還沒栽的數量就是已經栽的數量。一共要種30株花，現在還有9株沒栽。10－9=120＋1=212130－9=（株）□已經栽了多少株花？已經栽了多少株花？個位上不夠減怎么辦？10－9=120＋1=21根據情景圖，從里面你了解到哪些信息？你能提出什么問題呢？

這個小朋友在給花做澆水。可以求還要澆多少株花？還要澆多少株花？一共澆的花數減去已經澆的數量就是還沒澆的數量。需要澆24株花，已經澆了8株。24－8=（人）□14－8=610＋6=1616還要澆多少株花？24－8=（人）□24

－4=2020－4=1616還要澆多少株花？還要澆多少株花？24－10=1414＋2=161624－8=（人）□鞏固新知Internalizeknowledge04。1.練習應用第1題和第3題。。圈一圈，算一算。。1.練習應用第1題和第3題。。圈一圈，算一算。2.練習應用第2題和4題。＋3.練習應用第5題。4.練習應用第6題。哪些葉子生病了？5.練習應用第7題。讓小火車沿著減法算式的得數前進，并把前進路線畫出來。兩人一組玩一玩，看誰先到站。6.練習應用第8題。下面的這架古等共有21根弦,白色的弦有多少根?7.練習應用第9題。一共要清理多少處河道？8.練習應用第10題。一共要清理多少處河道？總結評價SummativeAssessment05學生用小棒和小正方體擺一擺，同桌之間相互說一說計算方法。小組交流這節課你學會了什么？是怎么學會的？注意事項我在游戲中學到的你今天收獲了什么？

整十數減一位數（退位）的口算方法：從整十數中拿出1個十，用這個十減一位數，所得結果再與剩下的整十數相加。

兩位數減一位數（退位）的口算方法：從個位減起，個位不夠減時，從十位拿出1個十，與個位上的數合在一起減一位數，所得的結果再與剩下的整十數相加。點擊輸入標題點此輸入內容或者復制您的內容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點此輸入內容或者復制您的內容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。自我評價點擊此處