教育學(xué)模擬練習(xí)題（附答案）一、單選題（共53題，每題1分，共53分）1.哪個(gè)不是教育萬能論的代表人物A、愛爾維修B、皮奧里C、歐文D、洛克正確答案：B2.國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育是()。A、平民教育B、普及教育C、初等教育D、義務(wù)教育正確答案：B3.下列關(guān)于教育目的和教育目標(biāo)的區(qū)別和聯(lián)系描述錯(cuò)誤的有（）。A、教育目標(biāo)之間要有整體性，最終與教育目的聯(lián)系B、教育目的是總的要求，教育目標(biāo)是具體任務(wù)C、教育目的是教育最高理想，教育目標(biāo)則因?qū)W校或?qū)I(yè)的不同而不同D、教育目標(biāo)要轉(zhuǎn)化為具體的教育目的才能避免空泛正確答案：D4.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）A、集體形成的初始階段B、集體形成的初步建立階段C、集體發(fā)展趨于成熟和和諧階段D、以上都不是正確答案：C5.德國教育家赫爾巴特是()。A、活動(dòng)中心論的代表B、勞動(dòng)教育中心論的代表C、教師中心論的代表D、兒童中心論的代表正確答案：C6.學(xué)校工作應(yīng)堅(jiān)持以（）為主。A、生產(chǎn)勞動(dòng)B、教學(xué)C、智育D、德育正確答案：B7.最古老也是應(yīng)用最廣的方法是（）A、討論法B、講授法C、練習(xí)法D、談話法正確答案：B8.以下不屬于智育基本任務(wù)的一項(xiàng)是（）A、向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識；B、培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能；C、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能和創(chuàng)造力；D、培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，健康的心理品質(zhì)等；正確答案：D9.（）是人的身心發(fā)展的外鑠論的代表人物A、馬克思B、斯坦萊·霍爾C、彪勒D、華生正確答案：D10.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾，這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B、教師的道德教育水平C、社會的整體道德水平D、學(xué)生已有品德水平正確答案：D11.有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容的（）A、思想教育B、道德教育C、政治教育D、心理健康教育正確答案：A12.世界第一部以教育為專門研究對象的著作A、愛彌兒B、理想國C、學(xué)記D、大教學(xué)論正確答案：D13.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作B、了解和研究學(xué)生C、統(tǒng)一多方面的教育力量D、組織和培養(yǎng)班集體正確答案：D14.（）方式不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。A、放任的B、權(quán)威的C、專斷的D、民主的正確答案：C15.掌握知識是發(fā)展智力的（）A、條件B、可能C、基礎(chǔ)D、結(jié)果正確答案：A16.開放課堂最初先在（）的幼兒園得到采用。A、芬蘭B、美國C、英國D、德國正確答案：C17.學(xué)校產(chǎn)生于（）A、封建社會B、奴隸社會C、原始社會D、現(xiàn)代社會正確答案：B18.哪個(gè)不是原始社會教育的特點(diǎn)A、有教師負(fù)責(zé)開展B、在生活中進(jìn)行C、內(nèi)容簡單D、與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合正確答案：A19.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是A、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B、傳遞生活經(jīng)驗(yàn)C、培養(yǎng)下一代D、培養(yǎng)人的社會活動(dòng)正確答案：D20.不是按教學(xué)過程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，而是直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略是()A、內(nèi)容型B、形式型C、綜合型D、方法型正確答案：C21.從橫向?qū)W校階段來看，（）不符合時(shí)代特點(diǎn)的新的發(fā)展趨勢。A、普通教育與職業(yè)教育的綜合化B、高等教育大眾化C、終身教育體系的建構(gòu)D、重視幼兒教育，雖未納入學(xué)制系統(tǒng)正確答案：D22.（）主義課程學(xué)者認(rèn)為課程是師生共同探求知識的過程,是一種動(dòng)態(tài)發(fā)展的歷程,而不只是特定的知識體系,課程內(nèi)容是流變的。A、學(xué)科中心B、后現(xiàn)代C、社會中心D、活動(dòng)中心正確答案：B23.（）是指幫助學(xué)生了解生活常識，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立積極的生活觀念，確立正確生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體民族和人類幸福生活的教育。A、生活教育B、生命教育C、生存教育D、安全教育正確答案：A24.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識的方法叫做（）。A、談話法B、討論法C、講授法D、實(shí)驗(yàn)法正確答案：A25.最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)是由（）提出的。A、夸美紐斯B、蘇格拉底C、孔子D、孟子正確答案：C26.為人的身心發(fā)展提供前提的因素是()A、教育B、遺傳素質(zhì)C、成熟D、環(huán)境正確答案：B27.探索學(xué)習(xí)、實(shí)地考察，社會實(shí)踐、戶外教育、健康教育等，從課程的表現(xiàn)形式上屬于（）A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、顯性課程D、隱性課程正確答案：B28.德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以要以（）A、只用說服法就可以了B、紀(jì)律為主，說服為輔C、適當(dāng)體罰也可以D、說服教育為主，輔以紀(jì)律約束正確答案：D29.校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分，就課程類型而言，它們屬于()A、活動(dòng)課程B、隱性課程C、學(xué)科課程D、顯性課程正確答案：B30.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性()A、工具性B、相對獨(dú)立性C、永恒性D、生產(chǎn)性正確答案：B31.把兩個(gè)及其兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。A、合作學(xué)習(xí)B、小班教學(xué)C、復(fù)式教學(xué)D、分層教學(xué)正確答案：C32.在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻逃哂?)A、經(jīng)濟(jì)功能B、人口功能C、文化功能D、政治功能正確答案：A33.率先正式使用“班級”一詞的是（）A、夸美紐斯B、凱洛夫C、杜威D、埃拉斯莫斯正確答案：D34.一般來說，教師所扮演的職業(yè)角色不包括（）A、服務(wù)者角色B、研究者角色C、示范者角色D、朋友角色正確答案：A35.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是()A、《學(xué)記》B、《大學(xué)》C、《論語》D、《孟子》正確答案：A36.德育目標(biāo)是德育工作的()A、重要環(huán)節(jié)B、出發(fā)點(diǎn)C、途徑D、基礎(chǔ)正確答案：B37.良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）A、必然趨勢B、必然要求C、必要保證D、必須結(jié)果正確答案：C38.德育過程是由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和（）組成A、德育原則B、德育客體C、德育情境D、德育方法正確答案：D39.教師勞動(dòng)的示范性是由（）決定的。A、教育內(nèi)容、方法和手段的主體化及其與教育結(jié)果的一致性B、人的認(rèn)識過程和心理過程的特點(diǎn)C、兒童特護(hù)年齡階段的心理特征D、教育對象經(jīng)常變化正確答案：A40.不是儒家“四書”的是（）A、詩經(jīng)B、大學(xué)C、論語D、中庸正確答案：A41.普通高校中設(shè)立的繼續(xù)教育學(xué)院屬于（）學(xué)制系統(tǒng)。A、職業(yè)技術(shù)教育體系B、高等教育體系C、基礎(chǔ)教育體系D、成人教育體系正確答案：D42.主觀能動(dòng)性在人的發(fā)展中的作用是（）A、提供現(xiàn)實(shí)的可能B、主導(dǎo)作用C、中介作用D、內(nèi)因或動(dòng)力正確答案：D43.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）A、人的自然發(fā)展學(xué)說B、馬克思主義人的本質(zhì)觀C、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D、人的身心發(fā)展規(guī)律正確答案：C44.我國學(xué)制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六·三·三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）A、壬子癸丑學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、癸卯學(xué)制正確答案：B45.人的主體性是指人在與客體相互作用中應(yīng)具有的（）A、被動(dòng)性B、隨從性C、無意性D、能動(dòng)性正確答案：D46.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）A、獨(dú)立性B、自覺性C、主動(dòng)性D、創(chuàng)造性正確答案：D47.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是[]A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、面向全體學(xué)生C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神正確答案：C48.德育一直是統(tǒng)治者“齊風(fēng)俗，一民心”“修身齊家治國平天下”的工具。這里強(qiáng)調(diào)的德育功能是德育的（）A、文化功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、教育性功能D、政治功能正確答案：D49.（）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責(zé)。A、社會模仿模式B、認(rèn)知模式C、體諒模式D、行為主義模式正確答案：C50.教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即()A、范例教學(xué)法B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、研究—探討法D、暗示教學(xué)法正確答案：B51.主張課程的組織應(yīng)從兒童的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將教材心理學(xué)化，在教學(xué)過程中將兒童的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)逐漸提升到教材的邏輯水平。A、社會中心B、活動(dòng)中心C、學(xué)科中心D、后現(xiàn)代正確答案：B52.（）是指教師引導(dǎo)學(xué)生在問題的情境中動(dòng)手動(dòng)腦，通過獨(dú)立工作，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，從而創(chuàng)造性地解決問題、獲取知識及掌握原理的一種教學(xué)方法A、練習(xí)法B、主體參與型教學(xué)的方法C、發(fā)現(xiàn)法D、研究型學(xué)習(xí)型教學(xué)方法正確答案：C53.下列反映的是個(gè)人本位的教育目的論觀點(diǎn)的是（）A、衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)是看教育能否為社會穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進(jìn)社會的存在和發(fā)展B、教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面發(fā)展C、教育目的應(yīng)根據(jù)個(gè)人和個(gè)體發(fā)展的需要來確定D、教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會的要求來確定正確答案：B二、判斷題（共47題，每題1分，共47分）1.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.基礎(chǔ)教育課程改革的面臨的最大挑戰(zhàn)是經(jīng)濟(jì)問題。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3.德育過程從本質(zhì)上說就是個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.永恒主義認(rèn)為教育內(nèi)容或課程涉及的第一個(gè)根本問題就是，為了實(shí)現(xiàn)教育目的，什么知識最有價(jià)值或如何選擇學(xué)科。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.教師要具備一定的科研能力，尤其是大學(xué)教師，小學(xué)教師則不需要有教育科研能力的剛性要求。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響是因?qū)W生具有聽從指導(dǎo)的特點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7.赫爾巴特被稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父與科學(xué)教育學(xué)的奠基人A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.經(jīng)驗(yàn)主義課程流派的代表理論主要有要素主義和永恒主義。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.練習(xí)法的優(yōu)點(diǎn)在于，可以有效地發(fā)展學(xué)生的各種技能技巧。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過程。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B12.教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用，是理論聯(lián)系實(shí)際原則。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價(jià)法，是對品德發(fā)展的手段。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14.經(jīng)驗(yàn)主義課程論認(rèn)為課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容，不是社會問題，而是學(xué)習(xí)者的發(fā)展A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.義務(wù)教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭都必須予以保證的帶有強(qiáng)制性的國民教育。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.斯金納是人的身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論的代表人物A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B17.講授法可分為講述、講解和講演三種方式。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A18.社會需求決定了學(xué)校課程發(fā)展的方向；知識的更新促進(jìn)了課程內(nèi)容的更新及組織形式的改變。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A19.教育活動(dòng)的雙主體是指教師和校長A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B20.中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A21.教育與社會關(guān)系的人力資本理論的代表人物是邁克爾·史潘斯A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B22.中國古代社會的主流文化是以周易為核心的論理型文化A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B23.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的途徑A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A24.童年期的思維是以動(dòng)作思維為主A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B25.德育過程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A26.古代教學(xué)普遍采用的教學(xué)組織形式是個(gè)別教學(xué)制。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B28.從課程制定者的角度，可分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程三種類型。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A29.學(xué)校德育具有政治、經(jīng)濟(jì)等功能意味著學(xué)校德育對學(xué)校發(fā)展起著完全、直接參與的作用。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B30.班集體建設(shè)的功能有德育功能、智育功能、體育功能和心育功能。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.教師的任務(wù)、角色和勞動(dòng)特點(diǎn)決定教師素質(zhì)的特殊性。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A32.小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)教師的發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B33.教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育目的首要考慮人的身心發(fā)展的各個(gè)要素。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B34.教育與社會關(guān)系的勞動(dòng)力市場劃分理論的代表