Unit2SectionIVGrammar&Writing教學設計

語法講座名詞性從句(II)和it用作形式主語

知識必備

一、連接代詞、連接副詞引導的名詞性從句

1.由what,which,who/whom,whose等連接代詞和when,where,why?how等連

接副詞引導的名詞性從句在句子中可以充當主語、賓語、表語或同位語

⑴主語從句

Whatsurpriseduswasherignorance.

使我們吃驚的是她的無知3

Wherewewillgohasn'tbeendecided.

我們要去哪兒還沒有定下來。

Whenshewillcomeisstillunknown.

她何時來還不知道。

[考題印證1]

(2013?重慶高考)struckmemostinthemoviewasthefather'sdeeploveforhisson.

A.ThatB.It

C.WhatD.Which

解析：選C?？疾橹髡Z從句。句意：這部電影最打動我的是父親對他兒子深深的愛?！?/p>

struckmemostinthemovie”為主語從句,所填詞在從句中作主語，表示“什么"，故用what

引導。

(2)賓語從句

Theschoolwasbuiltonwhatusedtobeawasteland.

這所學校是在以前的荒地上建造的。

Nowwedon'tknowhowthepyramidswerebuilt.

現在我們不知道金字塔是如何建造的。

Pleasetellmewhosebookitis.

請告訴我這是誰的書。

[考題印證2]

2—1(2013?湖南高考)Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertell

closeyoumaybetovictory.

A.howB.that

C.whichD.where

解析：選A?？疾槊~性從句。句意：別讓失敗使你灰心喪氣，因為你永遠不可能弄清楚你

離勝利有多近。及物動詞tell后接賓語從句，根據句意可知空處修飾形容詞close,故應用

how。

2—2（2012?陜西高考）Asmanyasfivecoursesareprovided,andyouarefreetochoose

suitsyoubest.

A.whateverB.whichever

C.wheneverD.wherever

解析：選B.考查賓語從句。句意：提供給你五門功課，為可以自由選擇最適合于你的課程。

賓語從句中缺少中語.故排除C、D兩項。因為前面已提出有五門課程，是有固定范闈的，

故用whichever。whatever是沒有范圍的，不符合題意。

⑶表語從句

Theproblemishowwecouldmakehimunderstandit.

問題是我們如何能使他明白這些。

Thequestioniswhereweshouldgo.

問題是我們應該去哪兒。

I點津］because和why都引導表語從句，why從句后的內容表示的是結果，而because從句

內容表示的是原因。

試比較：

Hewasill.Thatwaswhyhedidn'tattendthemeeting.

他病了，那就是他沒出席會議的原因。

Hedidn'tallcudtheniccliiig.Thalwasbecauseliewasill.

他沒出席會議，那是因為他生病了。

［考題印證引

3-1（2011?山東高考）I'mafraidhe'smoreofatalkerthanadoer,whichishenever

finishesanything.

A.thatB.when

C.whereD.why

解析：選D。考查表語從句。很顯然，前文所說的(他是一個空談家而不是一個實干家)是下

文(他一事無成)的原因，由此可知應該選why。

3—2(2010?江蘇高考)一IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.

-That'sIdon'tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.

A.whereB.how

C.whenD.what

解析：選A?？疾槊~性從句。說話人在星期天喜歡一整天把自己關在家中聽音樂，答話人

對這一點不贊同。答語中“whereIdon、agree”是表語從句，表示的是抽象概念，where在從

句中作地點狀語。假如選擇D項，agree后需要加上介詞。

(4)同位語從句

Ihavenoideawherehehasgone.

我不知道他去了哪里。

Wedon'tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice.

我們不明白這個問題——為什么這是最好的選擇。

［考題印證4］

(2013?浙江高考)Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefyou

arebetterthananyoneelseonthespoilsfield.

A.howB.that

C.whichD.whether

解析：選B?？疾橥徽Z從句?？仗幰龑徽Z從句，解釋說明belief的具體內容，而且引

導詞在從句中不作成分，也無意義，故選B項。

2.連接代詞和連接副詞的選擇

連接代詞和連接副詞的選擇要把握住兩點：

(1)成分：連接代詞在從句中作主語、賓語、表語或定語；連接副詞在從句中作狀語。

(2)意義：無論是連接代詞還是連接副詞，都有各自的意義。

That'swheretheaccidenttookplace.

那就是事故發生的地方。?乍狀語，意為“……的地方”)

Shedidn'tknowwho/whomweweretalkingabout.

她不知道我們在談論誰。［作介詞賓語，意為“誰”)

［考題印證5］

(2010?全國卷I)Wehaven'tdiscussedyetwearegoingtoplaceournewfurniture.

A.thatB.which

C.whatD.where

解析：選D?？疾槊~性從句。題干中Wehaven'discussedyet后為賓語從句，引導詞在從

句中作地點狀語，故選D,

3.what與that的用法區別

(l)ihai只起連接作用，在從句中不充當任何成分，也無任何意義。

(2)what引導從句，除起連接作用外，還在從句中作主語、賓語、表語等成分，這時what

具有兩個含義：①保留疑問的意義，即“什么；什么樣的“；②相當于"thething(s)that/which”,

即“先行詞+定語從句”的含義。

另外，what的此種用法還可以表示時間(thetimethat)、J也點(theplacethat)、人物(theperson

【hat)、數目(theamount/numberthat)等不同概念。

Youcanhavewhatyoulike.

你喜歡什么就拿什么吧。

Thetroubleisthatshehaslosthisaddress.

麻煩在于她弄丟了他的地址。

Afterwhatseemedalongjait,theresultswereannounced.

經過了似乎漫長的等待之后，結果被宣布了.

I考題印證6]

(2013?四川高考)yousaidatthemeetingdescribesabrightfutureforthecompany.

A.WhenB.How

C.WhatD.That

解析：選C?？疾槊~性從句。句意：你在會上所說的話描述了公司的光明前景。分析句子

結構可知，空處引導主語從句，且在從句中作賓語，故用whal。

4.”疑問詞-ever”與“nomattcr+疑問詞”的用法區別

whoever,whatever,whichever等既可引導名詞性從句又可引導讓步狀語從句，而“nomatter

+疑問詞”只能引導讓步狀語從句。

Whoevertelephones(=Nomatterwhotelephones)>tellthemI'mout.

不管是誰打電話，都說我出去了。

Nomatterwhatyousay,1believeyou.

無論你說什么，我都相信你。

[考題印證7]

(2013?江西高考)oneofyoubreaksthewindowwillhavetopayforit.

A.WhoeverB.Whatever

C.WhicheverD.Wherever

解析：選C。考查主語從句。句意：你們中任何一人打破窗戶都必須賠償。根據題干中的

oneofyou可知，此空要用whichever修飾one,指“你們中的任何一個人”。

二、il用作形式主語

當不定式、動名詞、從句等用作主語時，為避免頭重腳輕，通常在句首使用形式主語in而

把真正的主語放在句子末尾。

1.代替主語從句

it代替主語從句的常用句式如下：

(l)Itbe+名詞(apily,ashame,anhonour,agoodidea,amiracle,afact,common

knowledge,asurprise...)+從句。

ItisapitythattheyIcan'tgowithyoubecauseIhavetolookaftermylittlebrother.

我不能和你一起去真是太遺憾了，因為我必須照看我的弟弟。

Itiscommonknowledgethattheearthturnsaroundthesun.

地球圍著太陽轉是常識。

(2)Itbe+形容詞(clear,possible,likely,naturaltcertain,fortunate,necessary,strange*

uncertain,obvious,important...)+從句。

Itisobviousthattheyarefcr(heplan.

很明顯他們贊同此項計劃，

[考題印證8]

8—1(2012?新課標全國卷)Ilisbynomeanscleartheprcsidciiletuidotoendthestrike.

A.howB.which

C.thatD.what

解析：選D?？疾槊~性從句的引導詞。句中il是形式主語，引導詞在主語從句中作do的

賓語,故選擇whato

8—2(2011?湖南高考)Beforeaproblemcanbesolved,itmustbeobvioustheproblem

itselfis.

A.whatB.that

C.whichD.why

解析：選A?？疾槊~性從句。句意：在解決問題之前，一定要弄清楚問題是什么。引導

詞在從句中作表語，故選whato

(3)It+不及物動詞(happen,seem,appear,chance,occur,matter...)+從句。

It(so)happened/chancedthatIwasinthecountrysideatthetime.

那時我恰巧在鄉下。

Itseemsthatitisgoingtorainsoon.

看起來天馬上要下雨了。

［考題印證9］

9—1(2012?江西高考)Itsuddenlyoccurredtohimhehadlefthiskeysintheoffice.

A.whetherB.where

C.whichD.that

解析：選D?？疾檫B詞。Itoccurs/occuredtosb.ihal...是固定句型,表示“某人突然想起...

it是形式主語，that引導的從句作真正的主語。

9—2(2012?山東高考)Itdoesn'tmatteryoupaybycashorcreditcardinthisstore.

A.howB.whether

C.whatD.why

解析：選B?？疾槊~性從句。前面的it是形式主語，空格后面是真正的主語。句意：在這

個商店中用現金或信用k支付都可以。Whether引導主語從句，意為“是否”，其他選項都不

符合句意。

(4)It+be+過去分詞(found,believed,reported?thought,noted,proved,known,

decided,suggested,required...)+從句。

llisrupurlcdihalllicfirecausedagreatlossandiiundrudsofpeopledied.

據報道這一次火災損失巨大并且數百人死亡。

［點津］“It+be+said/believed/reported/...that…”句型一般可轉換成“Sb./Sth.+be

said/believed/reported/...+不定式”句型。

Itissaidthathehasgotadoctor'sdegree.

=Heissaidtohavegotadoctor'sdegree.

據說他獲得了博士學位。

2.代替不定式短語

ItishardtotranslatethissentenceintoEnglish.

把這個句子譯成英語很難3

3.代替動詞?ing形式短語

It'snousearguingwithhim.

同他爭辯沒用。

專題練習

I.將下列句子改為含有名詞性從句的復合句

1.Wherecanwebuytickets?Itisaproblemweneedtosolve.

Wherewecanbuyticketsisaproblemweneedtosolve.

2.Heasked.4tHowmuchcanIpayfbrthistoyaircraft?n

Heaskedhowmuchhecouldpayfbrthattoyaircraft.

3.Thisused(obeaquietvillage.Istillrememberthattime.

Istillrememberwhen(hisusedtobeaquietvillage.

4.Suchalittlegirlofsixcouldplaytheviolinsowell.Itsurprisedmemost.

Whatsurprisedmemostwasthatsuchalittlegirlofsixcouldplaytheviolinsowell.

5.Whoisafraidofhavingachangeinlandownership?Itisclear.

It'sclearwhoisafraidofhavingachangeinlandownership.

H.指出下列各句中句首的it指代的內容

1.Itseemedimpossibleforhimtogetbackhome.

Forhim(ogetbackhome

2.Itwasworthwhilesearchingfbrhis“roots”.

Searchingforhis“roots”

3.IlwasLiiiknowiiwliclhcrllicywouldbekilledurnul.

Whethertheywouldbekilledornot

4.Itwasobviousthathisancestortaughthisyoungergenerationlittleofhisownlanguage.

(hat_his_ancestor_taughi_h:s_younger_generation_li(ile_of_his_own_language

5.ItwasasecretatfirsthowsomanyblackAfricansweresoldtoAmerica.

HowsomanyblackAfricansweresoldtoAmerica

in.單項填空

1.IwanttobelikedandlovedforIaminside.

A.whoB.where

C.whatD.how

解析：選C。what引導賓語從句，且在從句中作表語，表示人的內在品質。

2.TomorrowisTom'sbirthday.Haveyougotanyideathepartyistobeheld?

A.whatB.which

C.thatD.where

解析：選D。句意：明天是湯姆的生日。你認為晚會應當在哪里舉行？where引導一個同位

語從句，并在同位語從句中作地點狀語。

3.worriedthedoctorsmostwastheycouldfindthecauseofthedisease.

A.What；howB.That；that

C.What：whatD.How：what

解析：選A?？疾槊~性從句。第一個空所填詞引導主語從句，在從句中作主語，指物，用

whal；第二個空引導表語從句，根據意思引導詞在從句中作方式狀語，用how。

4.Itisnousewhathehasdone.

A.regretB.regretting

C.regretsD.toregret

解析：選考查固定句式“Itisnousedoingsth.”，意為“做……是沒有用的it是形式主

語，doingsth.為真正主語,

5.Youaresayingthateveryonecanbesuccessfulifhetrieshisbest,andthisisI

agree.

A.whyB.where

C.whatD.how

解析：選B。句意：你說每個人都可以成功，只耍他盡力。我同意這一點。where引導表語

從句，并在從句中作地點狀語。

6.ItisreallyexcitingtheyarebothchosentobevolunteersfbrthecomingNational

Games.

A.whatB.whether

C.thatD.how

解析：選C。本題中，it作形式主語，that引導主語從句，在從句中不作任何成分。

7.isknowntousallthatthe2016OlympicGameswilltakeplaceinRiodeJaneiro.

A.ItB.What

C.AsD.Which

解析：選A。句意：我們都知道2016年奧運會在里約熱內盧舉行。題干為that引導的主語

從句作真正主語，it為形式主語。

8.Therescueteamareconsideringtheycandomoreforthepeoplesufferingfromthe

snowstorm.

A.whatB.if

C.howD.which

解析：選Co此處是由how引導的從句作considering的賓語。從句中do已有賓語more,

所以不能用連接代詞；B項if不符合語境。

9.ArewardofI,()0()dollarswillbegivencanfindthelostchild.

A.whomeverB.whoeverthat

C.towhomeverD.towhoever

解析：選D。whoever引導介詞to后的賓語從句，在賓語從句中，whoever作主語，相當于

anyonewho。

10.—Iwasbadlyillinbedyesterday.

—I'msorrytohearthat.Isthatyoudidnotattendthemeeting?

A.becauseB.why

C.howD.what

解析：選B。問句詢問生病是否是沒有參加會議的原因，故用why來引導表語從句，同時

why在從句中作原因狀語,

寫作講座?調查報告

佳作觀摩

假如你叫JimLee,你最近對你們學校100名同學(男女各半)進行了關于他們上網H的的調

查。現將調查結果(如下圖所示)用英語給某報社的編輯寫一封信，報告此事。

DearEditor,

?Ihaverecentlymadeasurveyamong50boysand50girlsinmyschoolabout(hepurposesof

gettingontheInternet.

②Asisshowninthechart,thegirls'favoritethingtodoonlineischattingwhilewhattheboys

liketodomostisplayinggames.③Bothboysandgirlsliketoreadnewsandsendemails.?

Maybetheythinkitthemostconvenientwaytogetinformationandkeepintouchwithfriends.?

Asforstudying,thenumbersofboysandgirlsarcequal,butaltogetherlessthanhalfofthem

wouldliketousetheInternetasatooltostudy.

⑥AsfarasI'mconcerned?ihecaseofourschoolisprobablyatipoftheiceberg.?TheIniernet

hasbroughtaboutgreateffectsonourlives.⑧WeshouldtrytomaketheInternetourgoodand

faithfulassistant.

Yours,

JimLee

結構解析

第一段：介紹調查目的。

第二段：介紹具體情況。

第三段：發表自己的觀點，

亮點點擊

1.文中運用了較多的高級詞匯，彰顯出作者的語言功底。

如convenicnl,keepintouchwith,asfi)r,alLogulhcr.equal,asfarasI'mconcunicd.a

tipoftheiceberg,faithful等。

2.文中運用了多種句式結構，豐富了文章的內涵。如②句運用了as引導的非限制性定語從

句，while連接兩句表示本比，whai引導主語從句；④句運用了“think+ii+n.”復合結構；⑧

句中運用了“make+n.+n.”結構。

技法指導

調查報告是為一個主題或問題下定義，收集相關資料和事實，以便盡量做到完整和精確的表

達。一份報告應該包括分析、判斷、結論和建議。報告應簡潔、易懂、準確、邏輯性強、描

述性強及針對性強。用于說明、闡述某個事物、某種觀點，以說服讀者。

通常，一份調查報告包括以下四個部分：

1.簡介一調查報告具有針對性,因此在首段就應