裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)桐城師范高等專科學(xué)校

《第二外語(yǔ)（三）（日）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在古希臘悲劇中，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》具有深刻的命運(yùn)悲劇色彩。以下關(guān)于這部作品的情節(jié)，哪一項(xiàng)表述是不準(zhǔn)確的？（）A.俄狄浦斯在不知情的情況下殺父娶母B.俄狄浦斯努力逃避命運(yùn)卻最終無(wú)法逃脫C.命運(yùn)的力量在劇中被描繪為不可抗拒的D.俄狄浦斯最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，獲得了幸福的結(jié)局2、德國(guó)作家托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》展現(xiàn)了家族的興衰，以下關(guān)于其藝術(shù)特點(diǎn)，表述不正確的是（）A.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明B.對(duì)人物內(nèi)心世界刻畫(huà)細(xì)膩C.缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判D.語(yǔ)言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力3、古希臘悲劇中，對(duì)于索福克勒斯《俄狄浦斯王》的命運(yùn)觀，以下分析不準(zhǔn)確的是（）A.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可抗拒B.展現(xiàn)了人對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)嶤.命運(yùn)完全由神決定D.具有深刻的哲理內(nèi)涵4、雨果的《巴黎圣母院》中，卡西莫多的形象具有強(qiáng)烈的對(duì)比性，這種對(duì)比主要體現(xiàn)在？（）A.外貌與內(nèi)心B.身份與地位C.行為與動(dòng)機(jī)D.力量與智慧5、古希臘歷史學(xué)家希羅多德的《歷史》記載了眾多古代文明的故事，其寫(xiě)作特點(diǎn)是？（）A.客觀真實(shí)B.生動(dòng)有趣C.富有哲理D.以上都是6、美國(guó)文學(xué)中的《了不起的蓋茨比》描繪了爵士時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。以下關(guān)于這部作品的主題探討，哪一項(xiàng)更能揭示其深層內(nèi)涵？（）A.愛(ài)情與夢(mèng)想的破滅B.社會(huì)階層的固化C.道德的淪喪與人性的扭曲D.對(duì)美國(guó)夢(mèng)的批判與反思7、法國(guó)文學(xué)中的新小說(shuō)派作品具有創(chuàng)新的寫(xiě)作手法。以下關(guān)于新小說(shuō)派的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其文學(xué)實(shí)驗(yàn)性？（）A.打破傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)B.淡化人物和情節(jié)C.運(yùn)用意識(shí)流手法D.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的自主性8、日本平安時(shí)代女作家清少納言的《枕草子》記錄了宮廷生活的點(diǎn)滴，其文學(xué)風(fēng)格是？（）A.優(yōu)美典雅B.樸實(shí)自然C.詼諧幽默D.以上都是9、在俄國(guó)文學(xué)中，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》規(guī)模宏大，其中眾多人物形象鮮明。娜塔莎這一形象代表了哪種女性特質(zhì)？（）A.勇敢和堅(jiān)定B.溫柔和善良C.活潑和純真D.聰明和機(jī)智10、法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》是一部長(zhǎng)河小說(shuō)，以下關(guān)于這部作品的主題，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.音樂(lè)與人生B.理想與奮斗C.愛(ài)情與友誼D.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平11、在法國(guó)象征主義文學(xué)中，詩(shī)人常常運(yùn)用象征和隱喻來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受。以下哪位詩(shī)人的作品具有典型的象征主義風(fēng)格？（）A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美12、法國(guó)作家莫里哀的喜劇作品以諷刺和幽默見(jiàn)長(zhǎng)。以下關(guān)于其作品的主題，不準(zhǔn)確的是？（）A.揭露貴族階級(jí)的虛偽和腐朽B.批判資產(chǎn)階級(jí)的貪婪和自私C.贊美平民百姓的善良和智慧D.完全否定宗教的作用和價(jià)值13、英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一經(jīng)典形象，他的經(jīng)歷體現(xiàn)了？（）A.人類的勇敢和智慧B.對(duì)自然的征服C.殖民主義的思想D.以上都是14、對(duì)于20世紀(jì)澳大利亞文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)澳大利亞獨(dú)特的自然風(fēng)光和社會(huì)生活的描繪而受到關(guān)注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是15、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期西班牙文學(xué)，以下哪位作家的作品以其豐富的想象力和冒險(xiǎn)精神而聞名？（）A.塞萬(wàn)提斯B.維加C.卡爾德隆D.貢戈拉二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《靜靜的頓河》中肖洛霍夫?qū)Ω缢_克民族命運(yùn)的史詩(shī)般描繪以及作品中的人道主義關(guān)懷。2、（本題5分）結(jié)合《追憶似水年華》，全面論述普魯斯特如何通過(guò)回憶和意識(shí)流展現(xiàn)時(shí)間與記憶的主題。3、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《浮士德》中浮士德的靈魂救贖之旅和對(duì)人類精神追求的啟示。4、（本題5分）闡述《靜靜的頓河》中哥薩克人的命運(yùn)與歷史變遷的關(guān)系。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)探討日本文學(xué)中大江健三郎作品的存在主義思考與社會(huì)關(guān)懷。以《萬(wàn)延元年的足球隊(duì)》《個(gè)人的體驗(yàn)》為例，分析大江健三郎作品中人物在荒誕世界中的生存困境、對(duì)自我存在的質(zhì)疑以及對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，探討其文學(xué)如何融合存在主義哲學(xué)與日本現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)戰(zhàn)后日本社會(huì)的精神創(chuàng)傷和尋求救贖的努力。2、（本題5分）詳細(xì)探討古希臘文學(xué)中史詩(shī)與神話的關(guān)系及其文化意義。分析荷馬史詩(shī)與希臘神話在人物、情節(jié)、主題等方面的相互聯(lián)系和影響，探討史詩(shī)與神話如何共同構(gòu)建古希臘人的世界觀、價(jià)值觀和宗教信仰，以及對(duì)古希臘文化傳承和西方文化源頭的重要性。3、（本題5分）研究日本文學(xué)中“物哀”美學(xué)觀念的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。通過(guò)對(duì)多部經(jīng)典作品的解讀，闡述“物哀”如何影響日本文學(xué)的風(fēng)格和主題，并與其他東方文學(xué)傳統(tǒng)進(jìn)行比較。4、（本題5分）外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言遷移現(xiàn)象既有積極作用也有消極影響。請(qǐng)深入探討在學(xué)習(xí)尼泊爾語(yǔ)的過(guò)程中，如何利用母語(yǔ)和已學(xué)外語(yǔ)的知識(shí)和技能對(duì)尼泊爾語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生正遷移，如語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的相似性、詞匯的同源性等，同時(shí)注意避免負(fù)遷移，如發(fā)音習(xí)慣、語(yǔ)法規(guī)則的干擾，并且通過(guò)對(duì)比分析和針對(duì)性練習(xí)減少負(fù)遷移的影響。5、（本題5分）探討外語(yǔ)教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系改革與創(chuàng)新。研究如何建立多元化、過(guò)程性的評(píng)價(jià)體系，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《神曲》中，煉獄中的靈魂如何通過(guò)懺悔和受苦獲得救贖？分析這種設(shè)定所反映的宗教思想。2、（本題10分）《查泰萊夫人的情人》中，康妮與梅勒斯的愛(ài)