第四單元任務一促進0-3歲嬰幼兒動作發展活動一0-3歲嬰幼兒大肌肉動作發展任務拓展鏈接：引導幼兒上下樓梯的訓練樓梯是一個既能帶給幼兒快樂，又能提供練習大動作的地方。上下樓梯是幼兒動作發展的重要內容，是幼兒保持身體平衡協調能力的訓練項目。一、24個月幼兒爬樓梯幼兒到了兩歲左右，一般不需要扶持，可以獨自上下樓梯。首先學會獨自上樓梯，當幼兒比較穩定地獨自上樓梯后，就可以訓練獨自下樓梯。因為下樓梯很難把握，可先讓他從較矮的樓梯開始，使他體會下一級臺階的感覺，學會保持身體平衡。這個年齡的幼兒，上下樓梯都是一腳邁上，另一腳跟著邁上。如果他對爬樓梯有些膽怯，家長應在旁邊鼓勵他，讓他看到別人爬樓梯的能力，激發他自己爬樓梯。對于那些不會爬樓梯的幼兒，可讓他一手扶著欄桿，一手拉著家長的手，一步一步慢慢地走上樓梯。二、28個月幼兒爬樓梯幼兒身體比較靈活后，可以訓練他雙足交替走上樓梯，即一腳邁上一個臺階，另一腳再邁上另一個臺階。雙足交替走上樓梯，需要幼兒有一定的腿勁，可從較少的幾級臺階開始訓練上樓梯，循序漸進逐漸增加運動量，可邊念兒歌：“一二、一二，爬樓梯，爬呀爬，爬呀爬，爬到太陽上，太陽瞇瞇笑。”而下樓梯也可念兒歌：“一二、一二，回家啦，太陽公公下山啦，太陽公公明天見。”這個年齡段的幼兒已能穩定地雙足跳，利用走下樓梯的最后一級臺階，訓練雙足跳下。先從很矮的臺階開始，在有一定的膽量，能穩定地跳下臺階后，再選擇高一點的平臺，鼓勵嬰幼兒從平臺上雙足跳下。第四單元任務一促進0-3歲嬰幼兒動作發展活動二促進0-3歲嬰幼兒精細動作發展任務拓展鏈接：按月齡鍛煉寶寶精細動作的活動0—3個月：目標---通過感知覺確認自己的小手這個階段嬰兒還不確定自己的手是長在自己身上，還是別的地方，可以通過以下行為提升感知覺：給他按摩小手，親親他的小手，用不同的玩具刺激他抓握。4—6個月：目標---抓握懸掛物品，提升手眼協調能力把玩具掛在嬰兒頭頂，鼓勵去抓，鍛煉他的手眼協調。拉扯手帕、踩床鈴、腳踏鋼琴健身架；布書、觸摸書、翻翻書7—9月齡：目標---培養用手解決問題的能力，鍛煉手眼協調能力引入手指食物，給嬰兒勺子隨意玩。準備米餅之類的手指食物，讓嬰兒自己抓著吃。給他玩感興趣的生活用品。10—12月齡：目標---鍛煉拇指和食指的協調性，鼓勵嬰兒自己嘗試用勺子吃飯。給他繪本自己翻書，練習二指對捏。13—24月齡：目標---手部精細動作和認知能力同步發展，培養創造力和專注力，玩復雜玩具，從嬰兒吃飯、穿衣、洗澡等日常生活中鍛煉幼兒精細動作。搭積木、拼拼圖、畫畫。生活技能類練習：剝橘子、剝雞蛋、剝豌豆、撕包菜、用勺子吃飯。25—36月齡：目標---培養手指的控制，進一步發展手眼腦協調的能力。用筷子吃飯、自己穿鞋襪、畫畫、折紙、串珠、引導幼兒描畫和填色。復雜的積木、拼圖、磁力片等玩具。第四單元任務一促進0-3歲嬰幼兒動作發展活動三嬰幼兒活動時間與強度的調節任務拓展鏈接：各年齡段嬰幼兒運動特點12個月齡嬰幼兒運動特點不用協調就可以自己坐起來，還能在沒有其他支撐的情況下保持坐姿。可以用肚子貼地、手臂拉、雙腿推的方式向前爬行。用手和膝蓋爬行。坐姿開始爬行或者變為俯臥姿勢。扶著東西站起來，扶著家具走路。可以不扶東西站一會，可以不扶東西走兩三步24個月幼兒運動特點可以熟練地爬上爬下。會踢球。可以輕松地跑起來，并且動作協調。會騎三輪車。可以在跑步時輕松彎腰，不會摔倒。可以雙腳跳離地面。開始雙腳交替上下臺階。36個月幼兒運動特點可以單腳跳或單腳站立5秒。上下樓梯無須扶助。可以向前踢球。可以將球從手里拋出。基本上可以接住彈跳的球。可以靈活地向前或向后移動。可以在沙發或椅子上爬上爬下。第四單元任務二促進3-6歲幼兒健康發展活動二戶外體育活動的保育任務拓展鏈接：動作發展參照《3-6歲兒童學習與發展指南》目標1具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．能身體平穩地雙腳連續向前跳。4．分散跑時能躲避他人的碰撞。5．能雙手向上拋球。1．2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5．能連續自拋自接球。1．2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網等。3．能連續跳繩。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5．能連續拍球。目標2具有一定的力量和耐力3~4歲4~5歲5~6歲1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。3．能單腳連續向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。5．能連續行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。能單手將沙包向前投擲5米左右。能單腳連續向前跳8米左右。能快跑25米左右。能連續行走1.5公里以上（途中可適當停歇）。標3手的動作靈活協調3~4歲4~5歲5~6歲能用筆涂涂畫畫。能熟練地用勺子吃飯。能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。1．能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線