5.2生活中的透鏡尊敬的各位評委老師上午好，我是物理組X號考生，我試講的題目是生活中的透鏡，下面是我的試講內容。

上課，同學們好，請坐。來看老師帶來了什么器材？照相機、投影儀、放大鏡，你知道這些儀器有什么用途嗎？這位同學，好，請坐。照相機能夠拍照片。投影儀可以把圖像視頻投影到屏幕上。放大鏡呢？把小字體放大。在這些光學儀器中，透鏡是它們的重要組成部分，透鏡是怎么幫助它們實現功能的呢？同學們拿出課前搜集的資料，帶著這個問題進入這節課的學習。（第2節生活中的透鏡）我們先來這副照相機的剖面圖，照相機主要有哪幾部分組成？有鏡頭、按鈕、機殼、膠片等。物體是如何通過照相機被記錄的呢？同學們閱讀課本，交流所查閱的資料。（一、照相機作圖）他是如何成像的？這位同學，交流的很深入請坐。照相機的前面都有一個鏡頭，鏡頭的作用就相當于一個凸透鏡，來自物體的光被透鏡會聚到膠片上，經過曝光就形成了照片。他成像有什么特點呢？來看老師演示實驗，這里有蠟燭、凸透鏡、光屏，蠟燭就相當于物體，凸透鏡就相當于什么？鏡頭，光屏相當于膠片，那么物體應該離透鏡遠還是近？哎在實際情況下物體離照相機比較遠，因此我們把蠟燭放遠一點，這位同學來幫我，用光屏找蠟燭的像。大家觀察一下這個清晰的像有什么特點。找到像了，非常好請回。像與物比較有什么特點？后面藍衣服的男生你來說，很好，請坐。像是縮小倒立的。（作圖1.小倒）物到凸透鏡的距離與像到凸透鏡的距離比較哪個大？邊上靠窗的這位同學，觀察的很仔細，請坐。物距大于像距。像與物體位于凸透鏡的同側還是兩側？兩側。（2.兩側）下面同學們自己來感受照相機的成像，拿出課前你們各自動手制作照相機模型，展示一下，大家把照相機模型的凸透鏡那端對著窗外明亮的景物，拉動紙筒，觀察薄膜上所成的像。開始觀察。（巡視，俯身）好來說說你觀察到了什么物理現象？后面藍衣服的男生你來說，很好，請坐。他觀察到了縮小倒立的像。這只是一個簡易的照相機，平時我們用的照相機還有很多功能，那位同學來分享你的照相的經驗？這位同學，很好請坐。同學們了解的很多，照相機上還有調焦環、光圈、快門等結構讓照相更專業。來看PPT上的這兩幅圖片，有什么區別？一個像小一個像大，那為了讓像更大些應該怎么辦？這位同學，很好請坐。應使相機靠近物體，同時使鏡頭遠離底片。我們再來看投影儀，它有什么結構組成？光源、投影片，鏡頭、平面鏡。它的鏡頭也是凸透鏡，那投影片是怎么投影到屏幕上的？同學們閱讀課本，交流所查閱的資料。（二、投影儀作圖）誰來說說投影儀是如何成像的？這位同學，總結的很全面請坐。投影儀的鏡頭相當于凸透鏡，來自物體的光被會聚，經過平面鏡反射到光屏上。他成像有什么特點呢？來看老師的演示，我把投影儀上的平面鏡取下，投影片放到講臺上。調節鏡頭，像被投影到哪里了？在天花板上。同學們觀察像有什么特點，這位同學，觀察的很仔細請坐。像是放大的倒立的。物距小于像距，并且像與物體位于凸透鏡的兩側。（作圖1.大倒2.兩側）如果想投出正立的像應該怎么做？邊上靠窗的這位同學，思維很敏捷，請坐。把投影片倒著放。現在會議室、教室用的投影儀，通常與電腦相連，電腦上的字或圖通過投影儀被放大，原理和投影儀類似。生活中常用的放大鏡也是一個凸透鏡，（三、放大鏡）同學們把桌上的放大鏡拿在課本和眼睛之間，改變放大鏡到字的距離，觀察字的情況。這時我們看到的像是什么樣的呢？是放大、正立的。（1.大正）像與物體位于凸透鏡的同側還是兩側？同側。（2.同側）生活中還有許多放大鏡原理，你能舉出幾個例子嗎？這位同學，很好請坐。一滴水放大了樹葉的葉脈，體溫計的玻璃放大了里面極細的水銀。還有像在野外，不能隨意丟棄礦泉水瓶，很可能它就相當于凸透鏡會聚光引起森林火災。同學們將白紙放到放大鏡像的位置，白紙能呈接到像嗎？不能。因此放大鏡成虛像，（虛）凸透鏡成虛像時，通過凸透鏡出射的光沒有會聚，只是人眼逆著出射光的方向看去，感到光是從虛像的位置發出的，之前學習過誰成的像也是虛像？平面鏡。照相機和投影儀所成的像是實像還是虛像？是光通過凸透鏡射出后會聚而成的。如果把感光板放在像的位置，確實能夠記錄下所成的像。這種像叫做實像。（實實）大家完成導學案這一小節中的課堂檢測部分，來核對答案，做錯的同學說說自己的想法，同學之間相互交流兩分鐘。通過剛剛的學習你有什么收獲？這位同學，這位同學，看來同學們收獲不少總結的不錯，老師給大家布置課后任務，請